高中历史 专题六第1课“自由放任”的美国课件 人民版必修2[1]

工业 下降
46.2%
40.6% 28.4%
16.5%
8.4%
1/3
外贸 缩减
特点： 70%⑴6范9.围1% 广50%
50% 2/3
失业 人数
17万00⑵6时00间万
近300 万
85万 300万
3000 万
(shíjiān)
长 材料二 1933年，危机(wēijī)过后，各国经济没有复苏
，而是进入“持续萧条”阶段。由于工业、农业和货币信
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巩固(gǒnggù)训练：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 AABCDDDDCA 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 BADDBDCBCB
对照(duìzhào)答案，自我订正
第二十一页，共21页。
第二页，共21页。
第一节 “自由放任”的美国 合作探究1：
1929～1933年大危机的特点和影响？
观看视频《大国崛起·危局新政》片段
要求：充分体会后结合课本思考(sīkǎo) 提示：注意分析角度、要有根有据
特点：到来气势、持续时间、波及范围、破坏 程度
影响：经济、政治、国际关系
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合作探究(tànjiū)1：1929～1933年大危机的特
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谁在拿股票(gǔpiào) 赌生活?
材料(cáiliào)三 ：1928年8月底，美 国股票市场的平均价 格相当于5年前的四 倍。…美国钢铁公司 的股票从165上升到 258。
银行信贷、股票投机带来虚假(xūjiǎ)繁荣与不稳定 性
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材料四：“经济学之父” 亚当·斯密，认 为市场机制能够(nénggòu)自动调节经济活动 ，没有政策就是好政策，社会经济事务最好由 不受国家干预的市场来决定，政府应扮演经济 的“守夜人”。工业革命后这种思想为西方世 界所应用推广，为资本家攫取了巨额的利润， 同时也带来了无序竞争…
用危机(wēijī⑶)交破织在坏一起大，经济危机(wēijī)不断深化
，还蔓延到其殖民地和附属国，成为历史持续时间最长的
世界性Biblioteka Baidu济危机(wēijī)。
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1929—1933年，美 国破产的银行占全国 银行总数的49%。工业 生产指数下降了 46.2%,...钢铁工业下 降了近80%，汽车工业 下降了95%，农产品批 发价格(pī fā jià ɡé)下跌了54%，…。
目的为何？
自由放任
生产日益(rìyì)扩大加剧 股票投机 榨取最大利润
矛盾
银行信贷
工人待遇？
购买能力有限
产品相对过剩
经济危机
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1929—1933经济(jīngjì)大危机爆发的
原因
①贫富悬殊(pín fù xuán shū)
生产与销售矛盾 ②股票投机、银行信贷
（生产相对过剩）
主要 (zhǔyào) 原因
点和影响第？1组 第2组 第3组 第4组
特 到来气 持续时 破坏程 波及范
点势
间
度
围
怎 样
依 据
5-6组 7-8组 9-10组
影 经济 政治 国际关
响
系 请用最简洁的语言(yǔyán)概括！ 第四页，共21页。
材料一 1929—1933年资本主义国家(guójiā)的经 济危机 美国 德国 英国 法国 日本 世界
（课标要求）
济
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材料一：一个煤矿工人的儿子问妈妈：“现在天 气这么冷，我们为什么不生炉子呢？” 妈妈回答说：“因为我们没有煤。你爸爸失业(shī yè)了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么失业(shī yè)呢？” “因为煤太多了。”
这个例子生动而又形象地揭示出经济危机是由经 济领域中哪两个环节之间的矛盾造成的？
③自由放任政策
根本原因
资本主义基本矛盾
（生产资料私有制与社会化大生产的矛盾）
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“如果我当选总统 (zǒngtǒng)，保证让每家工 人锅里有只鸡，每间车库里 有辆汽车。”
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“胡佛村”
胡佛思想： 最好的经济是完
及其居民 (jūmín)
全自由的市场经济
，最好的政府是不
经济：破坏了社会生产力，浪费(làngfèi)了社会资 源。
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1929—1933年,美国仅工人 罢工就有2700多次，哄抢 (hǒnɡ qiǎnɡ)商品屡见不鲜 ，农民中的抗议浪潮高涨。
各国为了(wèi le)摆脱 国内危机，纷纷打起了关 税战、倾销战、市场战和 货币战。
政治：激化(jīhuà)了资社的矛盾，加剧了国际局势
主要原因：生产与销售矛盾（生产相对(xiāngduì)过 剩）
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材料二：1920~1929年，美国工人的工资增长 2%，而工厂的生产率却增长55%。农业工人的工 资更底。
据材料，分析经济危机爆发前美国社会 (shèhuì)的财富分布状况如何？
贫富悬殊（劳动人民(rénmín)相对贫困）
自由放任政策(zhèngcè)导致了盲目生产、无序竞 争
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1929—1933经济大危机(wēijī)爆发的原因
①贫富悬殊
生产与销售矛盾 ②股票投机(tóujī)、银行信贷
（生产相对过剩）
主要 (zhǔyào) 原因
③自由放任政策
根本原因
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“大萧条”前美 国(měi ɡuó)繁荣 的街头
我懂三种(sān zhǒnɡ)职业 ， 我会三种(sān zhǒnɡ)语言 ， 我打过三年仗 ， 我有三个孩子
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第一节 “自由放任”的美国 ——1929～1933年资本主义世界经济危机
《课程标准》： 了解1929～1933年资本主义世界经济危 机爆发的原因、特点(tèdiǎn)和影响
紧张
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知识归纳： 1929—1933年西方发生的不仅仅是一场 (yī chǎnɡ)经济危机，更是一场(yī chǎnɡ)社会政治 危机！
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重点难点：
20年代
(niándài)美国
柯立芝繁荣
合作探究2：经济大危机爆发失业(b者à在of等ā候)的(d原ěng因hò呢u)？救
材料五 梅干隆预拉经起济警的笛政府，。胡佛敲起钟，华尔街发
出信号，美国朝地狱里冲。 ——美国民谣
材料六 “牛奶白白被倒掉，玉米被当作木材烧
。富人(fù rén)发疯去上吊，穷人饿得嗷嗷叫”。
胡佛杯水车薪的措施(cuòshī)，使美国病入膏肓。
“传统的自由放任政策已经失灵”
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理论提升： 20世纪30年代经济危机对世界发展有何启示 (qǐshì)？ 1、要依据国情，及时调整政策 2、繁荣和危机往往相连，居安思危，防范未然。
第二次工业革命
“相对过剩
(guòshèng)
生”产的资廉料价私汽有车制
深入思考(sīkǎo)：“大危机”根源在哪里？
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工业革命推动资本主义快速(kuài sù)发展
生产方式
生产资料所有制
机器(jī qì)化大生产
密切协同 分工更细，
步调一致 效率更高
社会化大生产 矛盾
资本家私有制