九年级语文上册7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》第1课时【课件】

思考：1.雨果是怎样评价圆明园的？ 2.作者为什么要盛赞圆明园？
合作探究：
作者是怎样评价圆明园的？
总评--- 世界奇迹
是东方空想艺术中的最高成绩
比较--- 集中了超人的民族的想像力所 巴特农神庙 能产生的一切成绩
是空想的某种规模巨大的典范
细描---
建筑材料,陈设,装饰, 景观等
总评---
是属于全人类的亚洲文 明的杰作
阅读思考,整体感知：
（1）文章内容可以分为几部分？分别写了什 么内容？
（2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什 么立场和态度？
（3）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠 夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样 说，表现了他怎样的胸怀和品行？
❖ 一、交待写信原因。 ❖ 二、赞美圆明园，强调它在人类艺术史上无可取代的地位。 ❖ 三、揭露和讽刺英法的罪恶行径。 ❖ 四、表明态度，结束全文。
这三山五园是：万寿山、玉泉山、香山 三山，清漪园、圆明园、畅春园、静明园、 静宜园五园。
历史上侵犯军火烧圆明园曾有两次。 第一次火烧圆明园是百度文库咸丰十年（1860 年），英法联军入侵北京，到处烧杀抢掠、 野蛮洗劫、焚毁了举世闻名的圆明园，园 内寺庙建筑也大多被毁于火。
第二次火烧圆明园是清光绪二十六年 （1900年），八国联军入侵北京，再次放 火烧圆明园，使这里残存的13处皇家宫殿 建筑又遭掠夺焚劫。
有博大的胸怀与高尚的品行
“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”
拓展延伸
雨果用他苏醒的头脑、正直的良知、公正的立场， 在信中表达了对我们的同情。那么，我们作为炎黄子 孙，从英法联军侵犯我国的耻辱中，应该反思些什么？
1．读准这些字音
箱箧qiè 恍huǎnɡ若 琉liú璃lí 朱鹭lù 晨曦xī 劫掠lüè
给jǐ予yǔ 绸缎duàn 珐fà琅lánɡ 惊骇hài 瞥piē见 赃zānɡ物
2.解词：
赃物：贪污受贿或盗窃的来的财物。 箱箧：箱子。 制裁：用强力管束并惩戒，使不得胡作非为。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 掠夺：抢劫，抢夺。
❖ 荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。 ❖ 抗议：对某人、某团体、某国家的言论、行为、措施
等表示强烈的反对。 ❖ 不可名状：不能够用语言形容。名，说出。 ❖ 眼花缭乱：眼睛看到复杂纷纭的东西而感到迷乱。 ❖ 富丽堂皇：富丽，宏伟美丽。堂皇，形容气势盛大。
作家作品了解
雨果（1802－1885）19世 纪前期积极浪漫主义文学运动 的领导，法国文学史上杰出的 资产阶级民主作家。贯穿他一 生活动和创作的主导思想是人 道主义、反对暴力、以爱制 “恶”。代表作是：《巴黎圣 母院》、《悲惨世界》等长篇 小说。
知识背景了解
英法联军远征中国： 英法联军之役，又称第二次鸦片战争， 是1856—1860年英法联合发动的侵华战争。 帝国主义的野蛮侵犯与清朝封建统治 者的妥协投降，不仅仅使圆明园毁于一旦， 而且使中国继鸦片战争之后又一次大量丧 失领土和主权。
知识背景了解
火烧圆明园：
火烧圆明园，这是人们说惯了的一个提 法。其实，火烧圆明园的真正概念，不仅是 火烧圆明园，而是火烧京西皇家三山五园。 焚毁的范围远远比圆明园大得多。
总
赞 美 分圆 明 园
总
思考：作者为什么要这样盛赞圆明园?
明确：因为圆明园是东方空想艺术的代表，它不仅属 于中华民族，更属于世界人民。同时，也是为了更好 地表达作者对焚毁这一名园的强盗行径的义愤之情。
雨果不帮着自己家的人，他是站在谁的立场上 的？
人类的立场
可见雨果的品质--------
有苏醒的头脑、正直的良知、公正的 立场