第三单元基础过关卷-语文六年级下册(部编版)

第三单元基础过关卷
一、根据语境看拼音写词语。

(10分)
1.当我正pái huái( )不定时,爸爸突然开口说话了:“我原谅你了,
虽然你dān wù( )了我的正事。

”听了他的话,我那颗huánɡ kǒn ɡ( )不安的心终于安定了下来,打算把小狗的衡用zhuān tóu ( )搭起来。

2.大雨过后第二天,地上的积水zhēnɡ fā( )了, mínɡ mèi
( )的阳光温柔地qīn wěn ( )着z hàn fànɡ（）的花朵,柳树yī wēi ( )着温柔的春风,甩动着细长的柳枝。

一群mǎ yǐ ( )在辛勤地劳动着。

二、选择题（12分）
1.下列加点字的读音完全相同的一変是( )。

A.缥．缈漂．白
B.惊慌．惶．恐
C.原谅．晾．晒
D.妩媚．峨眉．
2.下面句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A.这美丽的雪山连绵千里,永无休止
．．．．。

B.我躺在床上,他便伶伶俐俐
．．．．地从我身上跨过,从我脚边飞去了。

C.在逃去如飞
．．．．的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?
D.我就这样念念叨叨
．．．．地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。

3.依次填入括号里的词语,最恰当的一项是( )。

时光如( ),我们来不及准备已匆忙而逝。

（）,流年不复返。

面对飞逝的时光,我们唯有（）,才能不负年华。

A.惜时如金单指一挥间白驹过隙
B.弹指一探间白驹过隙惜时如金
C.白驹过隙惜时如金弹指一挥间
D.自驹过隙弹指一挥间惜时如金
4.生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。

下列感受与列举的事情不对应的一项是( )
A.心情:喜出望外事情:参加跳绳比赛得了一等奖
B.心情:追悔莫及事情:与自己相伴多年的宠物狗走丢了
C.心情:翘首以盼事情:妈妈答应放暑假带我去海边玩
D.心情：忐忑不安事情：弄丢了从同学那里借的课外书
5.“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”对这句话理解有
误的一项是（）
A.作者在文章最后设问,表明他在苦苦追寻日子一去不复返的原因。

B.与开头相照应,作者的情感历程得到了完整的呈现。

C.这句话问而不答,有助于作者情感喷薄而出,唤起人们珍惜时间的意识
D.这句话表现了作者对时间来去匆匆的惋惜和无奈之情。

6.下列关于习作知识的说法错误的一项是( )
A.习作过程中,插入适当的内心独白,可以更加直接而强烈地表达心情
B.习作时,要选择合适的内容抒发自己的真实情感
C.习作时,我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中,也可以把心里想
说的话直接写出来。

D.习作时,我们只要把印象深刻的内容写具体即可,在事情发展过程中,不
用把情感变化写清楚
三、按要求完成句子练习(8分)
(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的
时候。

(仿照此句运用的修辞手法写句子)
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
(2)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?(改变说话的语气,不改变句子意思)
_________________________________________________________________
(3)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

(运用与例句相同的修辞手法写“饿”)
_________________________________________________________________
(4)鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。

(修改
病句)
________________________________________________________________
四、按课文内容填空（9分）
1.我知道老北京的春节差不多从_____________开始，到_____________
结束，腊八节的传统美食是_____________；我还知道藏戏的特点有：_____________、_____________、_____________、唱腔与舞蹈动作可以随意发挥等。

2.做任何事情，都要早一步付出行动，请记住：“莫道君行早，
_____________。

”长期相处，才能了解人的品性，俗话所说的“_____________,_____________”就是这个道理。

五、生活中的语文(5分)
在“世界读书日”来临之际,六年级(1)班开展“爱名著,爱阅读”活动,活动要求同学们以读书卡的形式向大家介绍自己最喜欢的一本书。

请你也介绍一本书,将读书卡补充完整。

六、阅读文章,回答问题。

(30分)
(一)匆匆(节选)(14分)
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。

在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。

我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.画波浪线的句子中,“痕迹”是指_____________________________，“游丝
样的”意思是_______________，暗示自____________________________。

（3分）
2.画”的句子将无形的时间比作_______________和_______________。

“吹散
了”“蒸融了”形象地写出_____________________________。

(3分)
3.选段中作者表达的情感不包括( )(2分)
A.焦急、苦闷
B.愤怒、消沉
C.惆怅、不安
D.眷恋、恐慌
4.选段中作者运用一连串的问句来表达情感,这样写有什么好处?(3分)
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5.面对作者强烈的呼唤,正值青春年少的我们应该怎样做才算是没有白白在这
个世界上走一遭呢?(3分)
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
（二）老人与海（节选）（16分）
但是快到午夜时分，老人又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。

它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们身上的鳞反射的光。

他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇摆的声音。

他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，他就此丢了棍子。

他把舵把从船上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。

可是它们此刻都在船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。

最后，有条鲨鱼朝鱼头扑来，他知道这下子可完了。

他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。

他抡了一次，两次，又一次。

他听见舵把啪的一声断了，就把断了的舵把朝鲨鱼扎去。

他感到它扎了进去，知道它很尖利，就把它再往里扎。

鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。

这是前来的这群鲨鱼中的最后一条，它们再也没有什么可吃的了。

老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。

这味儿带着股腥气，甜滋
滋的，他一时害怕起来，但是这味儿似乎不太浓。

他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。

他把麻袋在肩头围好，使小船顺着航线驶去。

航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有，他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。

夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。

老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。

他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驾驶起来多么轻松，多么出色。

船还是好好的，他想。

它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。

那是容易更换的。

他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。

他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。

“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。

”1．短文的主人公是______＿。

文中画波浪线的句子是对他_________的描写，从这句话中可以体会到_____________________________________。

（3分）2．短文中，老人与鲨鱼搏斗时经历了哪些困难？从中可以看出这是一位怎样的老人？请你简单归纳。

（5分）
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
(3)______________________________________________________________
(4)______________________________________________________________
这是一位_______________________________________________的老人。

3.短文中哪一句话最有哲理，可以作为座右铭？请写下来，并谈谈你对这句话
的理解。

（2分）
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4．在“同读一本书”活动中，同学们都认为“阅读时，能从阅读的内容想开去”是一种很好的阅读方法。

文中画横线的句子表现出了老人对待困难的_________精神，这让我想到了在荒岛上求生存的_________，当他与世隔绝时，却用“_________”来安慰自己，这样的心态使他最终获救。

（3分）5．在学习和生活中，你经历过困难的考验吗？描述一次令你记忆犹新的战胜
困难的经历，并说说你从中得到的启示。

（3分）
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 六、习作。

（26分）
每个地方都有不同的食品。

即使是同一种食品，在不同的地方做法和吃法也会有所不同。

请以“家乡的风味食品”为题，介绍你家乡的一种美食，注意抓住重点，写出特点，详略得当，不少于450字。

参考答案
一、1.徘徊耽误惶恐砖头
2.蒸发亲吻绽放依偎蚂蚁
二、1.C 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D
三、（1）太阳落了，有再升的时候：月亮缺了，有再圆的时候：天空暗了，
有再亮的时候。

（2）院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。

（3）我饿的简直能吃下一头牛了。

（4）鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。

四、1.腊月的初旬正月十九腊八粥戴着面具演出演出时没有舞
台一部戏可以演出三五天
2.更有早行人路遥知马力日久见人心
五、（例）《西游记》作者：吴承恩内容梗概：《西游记》讲述了
唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，最终取得真经的故事。

印象深刻的人物：孙悟空人物分析：孙悟空嫉恶如仇，藐视封建权威，爱憎分明，本领高强，忠肝义胆，护送唐僧西天取经。

六，（一）1.生命中的成就、作为细小的一点儿作为都没有
2.轻烟薄雾时间的稍纵即逝
3.B
4.一连串的问句，将作者对时间飞逝的惋惜和惆怅淋漓尽致的表现出
来，使情感更加真实，牢牢地将读者吸引住，更能让读者感同身受。

5.珍爱生命，珍惜时间，好学上进，做有价值、有意义的事情，不虚
度光阴。

（二）1.老人动作老人面对苦难时顽强、勇敢、充满斗志
2，（1）鲨鱼多而且凶猛
（2）天黑看不清目标
（3）老人没有像样的武器
（4）老人经过之前的搏斗，已经疲惫
勇敢、坚毅、顽强
3，人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。

示例：要勇敢面对困难，尽全力去克服困难。

4，乐观鲁滨逊但是我还活着
5，示例：上四年级的时候，我们换了语文老师，我不习惯他的教学方式，课上听讲效果很差，这时我想：如果现在我放弃了，那以
后不懂得地方会越来越多。

于是我上课时认真听讲，课下及时向
老师请教，同时多做练习题巩固，到了期末，我的语文成绩终于
赶了上来。

这次经历使我明白遇到困难不能逃避，要勇敢面对并
积极寻找方法解决困难，最终才会战胜困难。