苏少2011版六年级美术下册《有生命的石头》教案及教学反思

苏少2011版六年级美术下册《有生命的石头》
教案及教学反思
教学目标
1.能够用行动描绘出石头的外形特点。

2.能够思考石头的艺术美感，表现出石头的魅力与丰
富性。

3.能够体验石头给人的启示，使自己创作的内容也富
有生命力。

教学重点
1.理解石头的外观特点，通过线条和形状把握其本质
特征。

2.通过不同的表现手法，如色彩、构图等，凸显石头
的艺术美感。

3.加深学生对石头灵性的认识，通过体验和表现来达
到石头启示的效果。

教学准备
1.教材：苏少2011版六年级美术下册《有生命的石
头》。

2.教具：白色板书、黑板和彩色粉笔。

3.材料：白纸、彩色铅笔、橡皮擦和水彩颜料。

教学过程
第一课时
导入环节
1.老师问学生：你们看过有生命的石头吗？（在讲解
中加入图片或视频进行介绍。

）
2.老师引导学生：那么什么是石头呢？它有什么样的形态和形状呢？（在黑板上用彩色粉笔画出不同形态的石头，使学生能够理解）
3.老师征求学生对石头美感的感受和看法。

操作环节
1.老师带领学生观察不同形态的石头，并引导学生运用线条和形状来克服画石头的难点。

2.老师在黑板上展示石头的不同形状和颜色，并运用阴影进行描绘使学生能够理解石头的基本特征。

3.老师引导学生使用彩色铅笔和水彩颜料来表现石头的艺术美感。

第二课时
导入环节
1.老师让学生上一次课所画的石头展示给大家看，让学生有互相研究和学习的机会。

2.老师回顾上一次课的学习内容，询问学生有哪些发现和创新。

操作环节
1.老师讲解石头有生命的美感，引导学生通过多种不同的手法来表现生命力，比如色彩、构图和质感等。

2.老师示范石头的不同表现方式，并引导学生进行分析和思考。

3.老师指导学生再次练习表现石头的美感，并进行评价和反馈。

第三课时
导入环节
1.老师播放关于石头的视频，引导学生体验石头给人
的启示和灵性。

2.老师分发比较平整的石头块让学生亲自触碰石头，
其中夹杂着一些与石头有关的问题，以期引发学生的思考和创造。

操作环节
1.老师指导学生观察和操作石头，让学生能够产生自
己的思考。

2.老师鼓励学生描述石头的形状和颜色，并通过试图
变幻线条的角度，使石头更加生动。

3.老师带领学生画出自己的石头作品，并一起讨论不
同作品中石头所表现的美感和生命力。

教学反思
学生积极参与，教学效果良好。

教学过程清晰，每节课的教学目标都明确，操作环节让学生能够深入理解教学内容，有利于学生的思考和创造性发挥。

同时，在教学中能够多方面运用线条、形状、色彩、质感等表现手法，使学生的作品更加丰富和多样化，达到了预期的教学目标。

因此，需要在今后的教学中按照相同的思路结合不同主题，帮助学生更加直观地理解艺术思想和操作方法，使学生能够在学习中不断汲取经验，提高自己的绘画技能和思考能力。