江苏省苏州市高新区第三中学校八年级历史上册 第5课 八国联军侵华战争教学案 新人教版

第5课八国联军侵华战争
学习目标：
1、了解有关八国联军侵华的相关史实；
2、分析《辛丑条约》给中国带来的危害，培养学生综合分析的能力；
3、认识到八国联军侵华战争史20世纪初帝国主义列强侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，
中国人民有着坚决反对外来侵略的光荣传统。

学习重点：八国联军的侵华战争；《辛丑条约》的签订
学习难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。

导入新课：
甲午中日战争以后，列强侵略势力不断深入，掀起了瓜分中国的狂潮。

（展示“时局图”，说明民族危机空前严重。

）于此同时，活跃在山东民间的义和团，逐渐壮大，掀起了一场“扶清灭洋”的反帝爱国运动。

帝国主义列强对义和团的迅猛发展感到恐慌，拼凑起八国联军发动了侵略战争。

讲授新课：
一、八国联军侵占北京
1、这次战争和以往的战争相比，有什么不同的地方？
（规模更大，有八个国家侵略中国。

）
2、阅读课本，找到八国联军侵华战争的时间、国家（教师用谐音法——“每日发我应得衣袄”使学生了解是哪八个国家）、借口。

3、了解义和团团民的情况。

4、材料一：“义和团，起山东，不到三月遍地红。

”
“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。

”
结合导入框，了解义和团运动兴起的时间、地点、原因。

指出帝国主义国家侵略中国的三种武器：鸦片、炮弹、十字架。

教师简单讲述教会侵略中国的情况。

5、材料二：
“还我江山还我权，刀山火海也敢钻。

哪怕皇帝服了外，不杀洋人誓不还。

”
“扶清灭洋，替天行道。

”
思考：材料二反映了当时中国社会的主要矛盾是什么？
（中华民族与帝国主义之间的矛盾已经上升为主要矛盾。

）
指出义和团运动的性质是反帝爱国运动。

6、清政府利用义和团抗击外国侵略者，义和团迅速壮大，从山东发展到了哪里？京津地区。

过渡语：义和团杀洋人，烧洋货，攻打教堂，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。

帝国主义列强一面向清政府施加压力，令其对义和团运动进行镇压，一面直接出兵疯狂绞杀义和团的反帝爱国运动。

7、请学生说说八国联军侵华路线。

（从天津进犯北京，被迫返回，原因廊坊狙击战。

）
请学生根据廊坊狙击战的图片描绘一下义和团战士作战的情景。

强调义和团和部分清军取得廊坊狙击战的胜利，挫败了西摩尔联军进犯北京的计划，沉重打击了侵略者的气焰，粉碎了所谓“西方军队无敌”的神话。

西摩尔说：“假如义和团用的是西式枪炮，我们联军必将全军覆没。

”廊坊狙击战的胜利鼓舞了中国人民的斗志。

8、了解八国联军从大沽口登陆，攻占天津，攻占北京。

1900年8月北京陷落，慈禧太后挟光绪帝西逃。

9提问：在中国近代史上，也是一次列强侵华战争，也是最高统治者出逃，也以签订了一些丧权辱国的条约而告结束。

这是哪一次战争，当时出逃的皇帝是谁？为什么会在较短的时间内京城被两次攻破？这说明了什么？
分析原因得出清政府的腐败无能。

过渡：清政府的腐败，只能给中国带来灾难。

在第二次鸦片战争中，英法联军攻陷北京后，火烧圆明园，使闻名世界的皇家园林付之一炬。

八国联军进北京后，他们又犯下了怎样的罪行呢？
二、《辛丑条约》
1、时间：1901年。

旧历辛丑年，所以叫《辛丑条约》。

复习旧历纪年的事件（甲午中日战争）。

国家：同清政府签订《辛丑条约》的国家，除出兵中国的美、日、法、俄、英、德、意、奥八国之外，还有荷兰、比利时、西班牙三国，共十一国。

三个国家是跟着捞油水的。

这再次说明：落后就要挨打！
2、阅读课本了解《辛丑条约》内容。

3、分析《辛丑条约》的影响（学生分小组相互交流）
①清政府赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两。

人民生活更加贫困，经济受制。

（指出9.8亿两相当于清政府一年财政收入的12倍。

）
②清政府保证严禁人民参加反帝活动。

清政府成为洋人统治中国的工具。

③清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

清政府处于外国军队的控制之下，便于列强镇压中国人民的反帝斗争。

④划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。

“使馆界”的设立，实际上是一个“国中之国”，成为帝国主义策划侵略中国的大本营。

清政府完全处于列强的控制之下，成为“洋人的朝廷”。

4、了解慈禧太后的态度：
“量中华之物力，
结与国之欢心。

”
完完全全的反映出一副置国家民族利益于不顾的卖国嘴脸。

5、思考：中国半殖民地半封建社会形成的过程。

清朝变成洋人廷。

1、20世纪的曙光并没有给中国人民带来丝毫喜悦，有的只是屈辱，是悲愤。

我们不能忘记1900年的国耻，我们应该吸取怎样的教训？
（落后就要挨打，勿忘国耻，振兴中华。

）
2、现在，我们的祖国强大了，进入21世纪后，我们取得了一个个令世人瞩目的成绩。

我们因为我们是中国人而感到自豪。

我们青年学生是祖国的希望，作为青年学生，我们应该怎么做呢？
3、出示：《少年中国说》
少年智则国智；
少年强则国强；
少年进步则国进步；
少年雄于地球，则国雄于地球。

为了祖国的明天，我们仍需努力。

作业布置：完成《自主学习当堂反馈》第5课。