2023年中考历史一轮复习夯实基础-- 专题02 夏商周时期：早期国家与社会变革(部编版精品课件)
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专题02 夏商周时期:早期国家与社会变革
专题概述
时间脉略
内Hale Waihona Puke 概览考点精讲素养提升
课程标准（2022版）
1.知道甲骨文是已知最早的汉字; 2.通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制 特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度; 3.知道老子、孔子的生平与思想; 4.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸 侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生; 5.通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就; 6.通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
重点理解
历史解释
公元纪年与世纪年代的换算： 世纪：百位数+1 年代：十位数数字 时期：前50年为前期；后50年为后期。
（公元前则相反）
例：公元2070年为公元21世纪70年代 （公元21世纪后期）
公元前2070年为公元前21世纪70年代 （公元前21世纪前期）
（1）世袭制：指王位、爵号和财产按照家族血 缘关系世代继承下去，父死子继，兄终弟及，是 一种“家天下”的制度。
从公元前2070年夏朝建立到公元前221年秦朝嬴政统一六国，被称为先秦时期 这一时期创造了从青铜器为代表的灿烂的青铜文明。
社会经济和文化方面也取得了巨大的进步，分封制实行初期巩固了西周的统治 ，但因其缺乏对诸侯国的有效约束，周天子逐渐丧，失天下共主的地位。
东周时，历史开始进入列国纷争时期.春秋战国时期开始进入铁器时代，先进的 生产力推广力生产的发展和社会变革。
1.唯物史观：通过生产力和生产关系之间的辩证关系等 原理分析早期国家的更替和春秋战国时期的纷争。
2.西周分封制在近三年中考中属于高频考点。能力要求 2.时空观念：从时空观念上把握早期国家更替的历程；
多为识记、阅读、理解等，选择题居多，主要注重根据 史料记载考查阅读理解能力，也常常通过知识的横向、
认识春秋战国时期的时代特征。
夏 约公元前2070年— 约公元前1600年
禹
都城 阳城（今河南登封）
亡国 之君
桀（夏桀）
商（殷商） 约公元前1600年—
公元前1046年
汤
亳（今河南郑州） 后盘庚时迁都到殷 （今河南安阳）
纣（商纣王）
周（西周） 公元前1046年—
公元前771年 周武王
镐京（今陕西西安）
周幽王 （典故：“烽火戏诸侯”）
夏朝建立、西周分封制
商鞅变法、百家争鸣
考点一：夏、商、周的更替 1.1 夏朝的建立
（1）时间： 约公元前2070年
（2）建立者： 禹
（3）地位：
夏朝是中国历史上第一个王朝，夏朝 的建立标志着早期国家的产生
制度 禅让制 世袭制
标准 方式
人物
贤德
血缘
民主推选 世代传承
舜禹
启
（4）“家天下”：
禹的儿子启凭借势力，继承了禹的位置，从此，世袭 制代替禅让制。
考点二：西周的分封制
目的
稳定周初的政治形势，巩固疆土。
分封标准 血缘关系远近和功劳大小
分封对象 内容
宗亲、功臣
(1) 权利—管理土地和人民，建立诸侯国；在自己的封地 内进行再分封
(2)义务—镇守疆土；向周王进献贡物；服从周王调兵
纵向联系归类进行考查。如与分封制、郡县制、科举制、 3.史料实证：将考古遗迹、出土文物及文献记载等引入
行省制等进行综合考查。中考复习时要针对重点明确把 教学，用史实说话，培养实证意识；搜集周武王、商鞅、
握。
3.春秋争霸和战国七雄这个考点在近三年中考中都要出 孔子等的史料，认识历史人物在历史发展中所起到的作
现，其中，春秋战国时期的社会变革是考查重点，特别 是有关识图题的考查。 4.商鞅变法的考点在近三年中考中属于高频考点，通过
用。 4.家国情怀：认识商鞅、孔子等在中华民族发展和人类
对历史史料的鉴别理解进行考查，涉及选择题、材料解 文明史上的贡献，正确看待中国传统文化。
析题、探究题等题型。
东周
夏朝
商朝
（2）公天下和家天下：“公天下”即天下为公， 以禅让制为特征，选贤能的人来管理国家；“家天 下”指帝王把国家政权世代据为己有，把国家当作 一家的私产，世代相传，这对中国历史的发展产 生了深远影响。夏朝启继承父位，从此“公天下”变 为“家天下”。
考点串讲 1.2 夏、商、周三代的更替
朝代
时间
建立 者
真题演练
1．（2022·湖南岳阳）中国是历史悠久的文明古国，历史上第一个王朝是（ ）
A．夏朝
B．商朝
C．周朝
D．汉朝
A
【详解】根据所学知识，约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志着中国早 期国家的产生，A项正确；约公元前1600年，商朝建立，排除B项；公元前1046年西周建立， 公元前 770年，东周建立，排除C项；公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉，排除D项。故选A项。
西周
春秋时期
约 前
2070年 1600年 1046年 771年 770年 476年
制度： 世袭制
分封制
475年
战国时期 221年
商鞅变法—县制
文化： 甲骨文 文明：
社会：
金文 青铜时代
奴隶社会
老子、孔子
百家争鸣 铁器时代
封建社会
考点 归纳
单元 重点
考点1 夏、商、周的更替 考点2 西周的分封制 考点3 青铜工艺、甲骨文 考点4 动荡的春秋时期 考点5 战国七雄 考点6 商鞅变法 考点7 都江堰 考点8 老子、孔子、“百家争鸣”
战国时期以商鞅变法为代表的诸侯国的改革，加速了奴隶社会的瓦解，促进了 封建社会的形成.经济发展和社会变革又促进了思想的解放和学术的繁荣，“百家争鸣 ”特别是儒家学说的产生和传播，对后世产生了极其深远的影响。
考向定位
素养导向
1.关于夏朝建立和夏商西周三代的更替是备考的重要知 识点。通常通过年代尺、中国古代制度等方式呈现，以 选择题形式进行考查。
真题演练
2．（2022·山东滨州）约公元前2070年，禹建立夏王朝。关于夏王朝的建立时间，以下不同
的表达中正确的一项是（ ）
A．史前时期 B．旧石器时代
C．约公元前21世纪 D．距今约2070年
C
【详解】结合所学知识可知，约公元前2070年是约公元前21世纪，C项正确；史前时期指有正式历史 记载之前中国境内人的发展史，排除A；旧石器时代指使用磨制石器的时代，排除B项；公元前2070 年距今约4092年，排除D项。故选C项。
专题概述
时间脉略
内Hale Waihona Puke 概览考点精讲素养提升
课程标准（2022版）
1.知道甲骨文是已知最早的汉字; 2.通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制 特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度; 3.知道老子、孔子的生平与思想; 4.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸 侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生; 5.通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就; 6.通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
重点理解
历史解释
公元纪年与世纪年代的换算： 世纪：百位数+1 年代：十位数数字 时期：前50年为前期；后50年为后期。
（公元前则相反）
例：公元2070年为公元21世纪70年代 （公元21世纪后期）
公元前2070年为公元前21世纪70年代 （公元前21世纪前期）
（1）世袭制：指王位、爵号和财产按照家族血 缘关系世代继承下去，父死子继，兄终弟及，是 一种“家天下”的制度。
从公元前2070年夏朝建立到公元前221年秦朝嬴政统一六国，被称为先秦时期 这一时期创造了从青铜器为代表的灿烂的青铜文明。
社会经济和文化方面也取得了巨大的进步，分封制实行初期巩固了西周的统治 ，但因其缺乏对诸侯国的有效约束，周天子逐渐丧，失天下共主的地位。
东周时，历史开始进入列国纷争时期.春秋战国时期开始进入铁器时代，先进的 生产力推广力生产的发展和社会变革。
1.唯物史观：通过生产力和生产关系之间的辩证关系等 原理分析早期国家的更替和春秋战国时期的纷争。
2.西周分封制在近三年中考中属于高频考点。能力要求 2.时空观念：从时空观念上把握早期国家更替的历程；
多为识记、阅读、理解等，选择题居多，主要注重根据 史料记载考查阅读理解能力，也常常通过知识的横向、
认识春秋战国时期的时代特征。
夏 约公元前2070年— 约公元前1600年
禹
都城 阳城（今河南登封）
亡国 之君
桀（夏桀）
商（殷商） 约公元前1600年—
公元前1046年
汤
亳（今河南郑州） 后盘庚时迁都到殷 （今河南安阳）
纣（商纣王）
周（西周） 公元前1046年—
公元前771年 周武王
镐京（今陕西西安）
周幽王 （典故：“烽火戏诸侯”）
夏朝建立、西周分封制
商鞅变法、百家争鸣
考点一：夏、商、周的更替 1.1 夏朝的建立
（1）时间： 约公元前2070年
（2）建立者： 禹
（3）地位：
夏朝是中国历史上第一个王朝，夏朝 的建立标志着早期国家的产生
制度 禅让制 世袭制
标准 方式
人物
贤德
血缘
民主推选 世代传承
舜禹
启
（4）“家天下”：
禹的儿子启凭借势力，继承了禹的位置，从此，世袭 制代替禅让制。
考点二：西周的分封制
目的
稳定周初的政治形势，巩固疆土。
分封标准 血缘关系远近和功劳大小
分封对象 内容
宗亲、功臣
(1) 权利—管理土地和人民，建立诸侯国；在自己的封地 内进行再分封
(2)义务—镇守疆土；向周王进献贡物；服从周王调兵
纵向联系归类进行考查。如与分封制、郡县制、科举制、 3.史料实证：将考古遗迹、出土文物及文献记载等引入
行省制等进行综合考查。中考复习时要针对重点明确把 教学，用史实说话，培养实证意识；搜集周武王、商鞅、
握。
3.春秋争霸和战国七雄这个考点在近三年中考中都要出 孔子等的史料，认识历史人物在历史发展中所起到的作
现，其中，春秋战国时期的社会变革是考查重点，特别 是有关识图题的考查。 4.商鞅变法的考点在近三年中考中属于高频考点，通过
用。 4.家国情怀：认识商鞅、孔子等在中华民族发展和人类
对历史史料的鉴别理解进行考查，涉及选择题、材料解 文明史上的贡献，正确看待中国传统文化。
析题、探究题等题型。
东周
夏朝
商朝
（2）公天下和家天下：“公天下”即天下为公， 以禅让制为特征，选贤能的人来管理国家；“家天 下”指帝王把国家政权世代据为己有，把国家当作 一家的私产，世代相传，这对中国历史的发展产 生了深远影响。夏朝启继承父位，从此“公天下”变 为“家天下”。
考点串讲 1.2 夏、商、周三代的更替
朝代
时间
建立 者
真题演练
1．（2022·湖南岳阳）中国是历史悠久的文明古国，历史上第一个王朝是（ ）
A．夏朝
B．商朝
C．周朝
D．汉朝
A
【详解】根据所学知识，约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志着中国早 期国家的产生，A项正确；约公元前1600年，商朝建立，排除B项；公元前1046年西周建立， 公元前 770年，东周建立，排除C项；公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉，排除D项。故选A项。
西周
春秋时期
约 前
2070年 1600年 1046年 771年 770年 476年
制度： 世袭制
分封制
475年
战国时期 221年
商鞅变法—县制
文化： 甲骨文 文明：
社会：
金文 青铜时代
奴隶社会
老子、孔子
百家争鸣 铁器时代
封建社会
考点 归纳
单元 重点
考点1 夏、商、周的更替 考点2 西周的分封制 考点3 青铜工艺、甲骨文 考点4 动荡的春秋时期 考点5 战国七雄 考点6 商鞅变法 考点7 都江堰 考点8 老子、孔子、“百家争鸣”
战国时期以商鞅变法为代表的诸侯国的改革，加速了奴隶社会的瓦解，促进了 封建社会的形成.经济发展和社会变革又促进了思想的解放和学术的繁荣，“百家争鸣 ”特别是儒家学说的产生和传播，对后世产生了极其深远的影响。
考向定位
素养导向
1.关于夏朝建立和夏商西周三代的更替是备考的重要知 识点。通常通过年代尺、中国古代制度等方式呈现，以 选择题形式进行考查。
真题演练
2．（2022·山东滨州）约公元前2070年，禹建立夏王朝。关于夏王朝的建立时间，以下不同
的表达中正确的一项是（ ）
A．史前时期 B．旧石器时代
C．约公元前21世纪 D．距今约2070年
C
【详解】结合所学知识可知，约公元前2070年是约公元前21世纪，C项正确；史前时期指有正式历史 记载之前中国境内人的发展史，排除A；旧石器时代指使用磨制石器的时代，排除B项；公元前2070 年距今约4092年，排除D项。故选C项。