第四单元综合性学习 我们的互联网时代课件(41张ppt)
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(2)被收录进工具书的网络词语。 《现代汉语词典》收入了“囧”“雷” 《人民日报》的刊文里也出现了“屌丝” (3)网络语言来源分类 a.用数字代码谐音表示,如:7456(气死我 了),4242(是呃是呃) • b.用汉语的谐音,如:介(这)酱紫(这样子) 偶来了(我来了) • c.运用表情符号,如:(^_^)表示神秘笑容 。(Zzzz...)指睡觉样子
链接中考
力,又有了新的出路、薪的天地。表现了
对未来生活充满乐观与自信。
网名:
由来和含义:
②活动二:曾经年少爱追梦,一心只想往 前飞。是的,花季雨季的我们,拥有灿烂 的天真笑容,拥有五彩的青春梦想,但只
• 岁月,不要让似水的年华付之东流,用我 们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗, 才能谱写一曲无悔的青春之歌。 【答案】 • 结合本段材料,清将下面个性签名补充完 整。(2分) • 个性签名:拥有青春五彩梦, ①示例一:网名:小桥流水 由来和含义:出自马致远的《天净沙•秋思》“ 小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥 、温暖的茅屋,一切都显得那么静谧,那么 生机勃勃,蕴含了对自然恬静生活的向往。
链接中考
示例二:网名:一江春水 由来和含义:出自李煜《虞美人》“问君能 有几多愁?恰似一江春水向东流”。春水 如蓝,丹心似火,从多彩的生活汲取不竭 的动力,用满怀的热情期待美好的明天。 (网名出自其它文学作品或典故等,亦可 。) ②示例一:莫让年华付水流示例二:谱写
拓展延伸
• 观看 互联网时代视频
Leabharlann Baidu
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1.小组合作,从网络中搜集常用的网
络词语。
活动展示
• 网络语言小研讨 • (1)我搜集到的网络语言及意思。 • a.“喜大普奔”:“喜闻乐见,大快人心,普 天同庆,奔走相告”的缩略形式,表示一件让 大家欢乐的事情,大家要分享出去,相互告知 ,共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下 石等,也适用于欢喜等情况。 • b.“不明觉厉”:“虽然不明白你在说什么, 但是听起来感觉很厉害的样子”。 • c.“人艰不拆”:“人生已如此的艰难,有些 事情就不必拆穿。” • d.“细思极恐”:仔细想想,恐怖之极。
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46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤
• d.肆意曲解词语,如“偶像”(呕吐 的对象);“天才”(天生蠢材) • e.用昵称表示,如“东西”说成“东 东”等。 • f.用自创英文缩略或拼音字母表示, 如PF(佩服);BT(变态)…… • g.借用动物名称表示,如“恐龙”( 丑女);“青蛙”(丑男);“大虾”( 超级网虫)
活动示例
(二)电子阅读面面 观 电子阅读已成为人们阅读的重要方式,
活动要求:
1.首先要了解互联网与我们生活的关 系,了解互联网对我们生活方式、学 习方式的影响,并能很好地利用好互 联网。 2.利用互联网,要注意文明上网、绿 色上网。
活动示例 (一)网络词语小研讨
你知道“点赞”“吐槽”“抢沙发 ”“萌萌哒”“3Q”这些网络词语的意 思吗?我们该如何看待这些网络词语
• • 互联网时代第8集:忧虑 http://tv.sohu.com/20140901/n403969669.shtml 互联网时代第9集:世界 http://tv.sohu.com/20140902/n404003414.shtml
•
互联网时代第10集:眺望 • http://tv.sohu.com/20140904/n404042110.shtml
链接中考
【2016年,湖南省衡阳市】综合性学习(
5分)
现代社会,网络已经成为生活中一个
重要组成部分。近日,学校将组织一次“
网络与语文”活动,请你参加活动,并完 成以下任务。 ①活动一:网络时代,取一个好的网名
链接中考
请你给自己取一个别致的网名,并说说它
的由来和含义(网名要求积极健康)。(
3分)
示例:网名:柳暗花明 由来和含义:出自陆游《游山西村》“山 重水复疑无路,柳暗花明又一村”。比喻
第四单元
综合性学习
我们的互联网时代
素材导入
互联网+的时代
素材导入
互联网阅读
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互联网已成为我们生活中不可缺少的东 西,网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频 、购物、晒图等等真是“应有尽有”,方 便之极!互联网正在潜移默化地影响着我 们的生活方式、学习方式、交往方式,现 在就让我们一起走进“我们的互联网时代 ”。
在你看来,电子阅读有什么优缺点?
1.小组合作,设计一个调查问卷,在同 学、家长中做调查,内容包括:电子阅 卷时间、方式、与纸质相比的感受、建 议等。
活动展示
• 电子阅读面对面观 • 电子阅读会不会替代传统阅读? • 优点:电子阅读工具信息存储量巨大;具备网络 功能;具有良好的娱乐休闲性;便于携带等。缺 点:电子阅读工具辐射较多,对读者视力有不良 影响;记忆效果不够好;以浅阅读为主,缺乏深 度;不利于少年儿童的健康成长;依赖较多的操 作技术,不易掌握;工具价格昂贵;缺乏传统文 化的韵味。由此可见,由于电子阅读相比于传统 阅读有许多的缺点与不足,在很多方面,电子阅 读是无法取代传统阅读的,这两种方式有机结合 ,取长补短,才能更好地满足人们学习与阅读的 需要。
活动示例
(三)用互联网学语文
1.从网络上搜索与散文相关的知识,包 括散文的特征、发展历史、分类、阅读
策略等,制作题为《关于散文》的小册
子。
2.小组计论:如何有效利用网络帮助我
们学习。
活动展示
• 2.小组计论:如何有效利用网络帮助我们学 习。 • 1.去专业论坛交流学习; • 2.进行网上问答(如百度知道、新浪爱问等 ); • 3.直接利用搜索引擎搜索问题相关主题。 4.下一些免费电子书看看; • 5.参加网上讲座。 • 除了以上方式之外,还有一个更好的方式— —网校。