华语怀旧青春类型片的互文性研究

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2013—2014年间，华语类型片里怀旧青春片异军突起，并取得了不错的票房。

从《致我们终将逝去的青春》（以下简称《致青春》）票房收入7.26亿，到《同桌的你》4.56亿，再到《匆匆那年》上映15天就突破5亿。

与好莱坞动作片、科幻片不同，这类影片没有恢弘的场面和炫酷特效，而是主打“80后集体怀旧伤感”这张电影市场中的新王牌。

为了研究这张王牌是如何在票房大战中起作用的，本文以研究《致青春》与《匆匆那年》的互文性为例，剖析这一类型电影的文本特征。

一、互文性的定义
互文性(intertextuality)或称“文本间性”，是与后现代主义有着密切关联的术语。

从狭义上讲指的是一部影片与另一部影片或明或暗（例如通过影射、模仿、戏仿或混成）的参照方式。

从广义上讲，指的是一部（影片）文本与其他文本可能会发生的各种关系。

①互文性的思想始于著名语言学家索绪尔的语言符号学。

法国符号学家朱丽亚·克里斯蒂娃在《符号学》一书中最早提出这一概念，其主要观点是“任何本文都是对其他文本的吸收和转化”，这不仅揭示出具体的文本与社会、文化、政治、以及文本作者之间存在着天然联系，也表明在浩繁的文本世界中，文本与文本之间也有着千丝万缕的关联。

二、互文性的研究意义
互文性的研究意义，一方面体现在对一系列超文本的解读上。

在前期营销宣传方面，以《匆匆那年》为例，那些对《致青春》《同桌的你》等影片有过愉悦观影体验的受众，会优先被《匆匆那年》的宣传活动吸引。

因此在宣传片、宣传海报的编码过程中，制作方会刻意选取此类影片中的标识性信息（包括演员、旁白、场景、情节等），便于观者与之前的电影文本相联系，从而达到吸引观众的效果。

比方说，《匆匆那年》的宣传片中，运用了大量90年代高中校园、篮球比赛、男女主角的相互凝望等镜头，让观者自然联想到“怀旧”与“爱情”的主题，使得喜好此类影片的观者，产生浓厚的观影兴趣。

另一方面，体现在对电影文本叙事的解码意义上。

可以用先验图式（是指一种在心灵或精神层面被认知的熟悉图式，它能让我们有方位感并更加容易理解面前的相似事物）的概念来解释，根据这一说法，观者在观看一部影片时，会自然而然地求助之前观影时已习惯的模式。

②例如，当赵烨出现在《匆匆那年》中，观众会将他与在《致青春》中所饰演的许开阳进行联系，对这种人物性格的理解已成为一种“熟悉的习惯模式”。

于观者而言，受互文性特征影响，在视觉体验和内心冲击方面，会更深入，也更容易产生共鸣。

三、互文性文本研究
关于文本的互文性，本文将结合《致青春》和《匆匆那年》两部影片，重点从以下四个方面进行分析：
1.立意互文性
两部影片的立意各有侧重，但不乏共同点，其互文性特征主要表现为：一是均采用女性的叙事主体和视角；二是致力于塑造勇敢正面的女性人物形象；三是讲述了男权社会下的悲情爱情故事。

首先,不论是《致青春》还是《匆匆那年》，明显都是通过女性的角度来演绎的：《致青春》以郑薇的故事为线，《匆匆那年》则用更为明显的“方茴妹妹的摄影机”来窥探整个事件的发展。

从女性视角出发，围绕女性角色展开叙事是两部影片的较为显著的互文性特征之一。

其次，在角色塑造上，带有明显的女性主义倾向性：无论郑薇还是方茴，都对爱情执着勇敢、纯粹忘我，闪耀着青春真诚热烈的人性光辉；而男性角色方面，从为了出国求学而抛弃爱情的陈孝正，到喜新厌旧对爱情不忠的陈寻，都寓示着世俗里所谓雄性爱情的“劣根性”。

2.人物互文性
关于观者与角色建立联系的机制，我们可借鉴默里·史密斯在《引人入胜的人物，虚构、情感与镜头》中的观点。

华语怀旧青春类型片的互文性研究
王 庆 陈 颖
摘要：华语怀旧青春影片在近两年票房大战中捷报
频传，成为当下中国电影的重要类型之一。

本文以《致
我们终将逝去的青春》和《匆匆那年》两部影片为例，
综合分析了两部影片在立意、情节和人物形象上的互文
性，进而探究此类影片的艺术和文化价值。

关键词：互文性；青春类型片；电影文本
影视传媒
DOI:10.15947/ki.dwt.2015.0790
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他提出：我们认同一个人物分为三个阶段——认知、结盟和拥戴。

“认知”是指在一定的叙事语境中，根据特定的经验来安置一个人物。

③“结盟”是指通过这个人物来体验部分的故事内容。

例如，前文所述的“女性视角”的营造，是通过主角的眼睛看故事的发展，用她的感受传达影片的情绪，这便是同女主角的结盟。

“拥戴”是说依据观者对人物价值和诉求的判断，将人物与自身建立联系。

④通过结盟和拥戴，使观者产生期待，并使之在观影的过程中完全沉浸在电影体验中。

根据“认知-结盟-拥戴”模式，我们不妨对两部影片如何通过塑造大量人物群像对观者产生的“讯唤”作用进行分析。

《致青春》主要塑造了6个人物形象，《匆匆那年》中的人物形象共有5个。

这众多的人物因为爱情或友情联系在一起，各自特色鲜明，又反映了特定时代背景下、特定年龄群体中的人物类型。

观者似乎总能从中找到一个拥戴对象，他们之间或有过相同经历、或有着近似性格，伴随着或悲悯或艳羡的情感，唤起认同，将观者完全带入到观影体验中。

拉康心理分析学强调“缺乏”，认为“我们从童年起对不完备有所觉察，我们所充满幻想的生命就是靠填补这种缺乏的需求来推动的”。

⑤从这个角度来说，每个人的青春都是不完备的，依靠观影体验来填补这种“缺乏”成为一种动力，而通过与人物建立结盟或拥戴的关系，成为解决这一问题的一种方式。

观者一方面缅怀逝去时光，一方面又在虚幻的角色认同中得到满足。

3.情节互文性
评论青春片有句戏言：“无堕胎，不青春”。

《匆匆那年》中躺在手术台上的方茴拒绝使用麻药，脸色苍白地扶墙走出手术室；《致青春》中阮莞与素未谋面的女孩一边平静地讨论着她们的同一个男朋友，一边默默等待着即将承受的痛楚。

这些出现在不同影片中的场景让人崩紧了心弦，产生同情、惋惜、愤懑的感情，让观者再也舍不得离席。

且不从道德伦理层面评议，仅就情节的隐喻性而言，两部影片体现出了十分明显的互文特征。

电影作为一种主观文本的诗性存在，不仅体现在光与影、音与画的艺术性上，更体现在叙事的隐喻性上。

这样的情节安排与时代背景无关，与道德感和价值观无关，与事件对错也无关。

青春本是一个对未知世界充满好奇和不断探索的过程，代表着一种不完满的、痛苦的、孕育不全的符号，关联着一种灵与肉的疼痛通感，承载着成长蜕变所必须付出的痛楚代价。

因此，不难理解为何再现青春的美好回忆里，总要写下如此沉重的一笔。

作为青春回忆里所有阴暗的消极情绪的隐喻，这样的情节安排，丰富了影片的情感维度和思考深度。

4.人物互文性
以演员郑恺为例，他在两部影片中都有出演，分别饰演许开阳和赵烨。

《致青春》中他饰演开朗活泼，看似没心没肺、玩世不恭，实则用情至深默默守护爱情的许开阳。

由于《致青春》中许开阳的形象已为受众所接受，因此在《匆匆
那年》同样由郑恺所饰演的痴情男孩赵烨，更容易为观众所接受。

明星是通过互文性构建起来的带有特定意向的符号，这一符号传递着包含名字、音容笑貌和特定表演技巧等信息。

与“类型片”一样，明星也具有“在市场中区分不同影片”的作用。

例如，看见葛优就判断出是喜剧片，成龙是动作片，周冬雨是爱情片，仅仅根据加盟明星，观者就会对影片作出判断并怀有某些期待。

不仅如此，作为电影营销的一种商业手段，明星往往也是“售票机制”的关键因素。

80后已成为当今社会中坚力量，也是电影市场里的最有力的消费群体。

《匆匆那年》《致青春》两部影片取得了商演成功，将二者进行横向比较显得合理且必要。

受两部影片上映时间先后的影响，文中主要探讨了后者对前者的互文影响，以及二者的互文共性，通过分析以期实现三个方面目的：一是通过借鉴以往获得成功的行之有效的模式，将新片上映的经济风险降至最低；二是形成特定的观影群落；三是为电影评论提出构架参考，便于对影片推定性的成功、风格特色及观众偏好作出判断。

注释：
①（英）吉尔.尼克尔斯.《电影研究导论》.世界图书出版社公司北京公司，2013.11.
②（英）吉尔.尼克尔斯. 《电影研究导论》.世界图书出版社公司北京公司，2013.11.
③默里·史密斯.《引人入胜的人物:虚构、情感与镜头》（Engaging Characters-Fiction，Emotion and the Cinema）牛津克伦拉登出版社，1995.10.
④默里·史密斯.《引人入胜的人物:虚构、情感与镜头》（Engaging Characters-Fiction，Emotion and the Cinema）.牛津克伦拉登出版社，1995.10.
⑤（英）吉尔.尼克尔斯.《电影研究导论》.世界图书出版社公司北京公司，2013.11.
（王庆，河北科技大学影视学院讲师。

研究方向：影视艺术；陈颖，河北科技大学影视学院助教。

研究方向：电影学）
影视传媒。