16.1.2分式的基本性质_约分课件雷明

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16.1.2 分式的基本性质(2)约分与通分PPT课件

16.1.2 分式的基本性质(2)约分与通分PPT课件

小颖: 5xy 20x2y
5x 20x2
小明: 5xy 20x2y
5xy 4x 5xy
1 4x
对于分数而 言,彻底约 分后的分数 叫什么?
你对他们俩的解法有何看法?说说看!
•一般约分要彻底, 使分子、分母没有公因式. •彻底约分后的2 2x 1
m2 3m (2) 9 m2
3 x2 15x x2 25
(3) 1 与 x
x2 4 4 2x
解:(3)最简公分母是 2(x 2)(x 2)
1
x2
4
(x
1• 2 2)(x
2)

2
2
2
x2 8
x 4
x 2x
x 2( x
2)
x • (x 2) 2(x 2)(x 2)
x2 2
2x 28
已知,1 1 3 ,求分式 2a 3ab 2b 的值。
16.1.2 分式的基本性质(2) ------约分与通分
分数的约分与通分
1.约分:
约去分子与分母的最大公约数,化
为最简分数。
2.通分:
先找分子与分母的最简公分母,再
分子与分母同时乘与最简公分母,计算
即可。
把分式分子、分母的
化简下列分式(约分) 公因式约去,这种变
(1) a 2bc
形叫分式的约分.
x2 y
(3) x2 y xy 2 2xy
(4) m2 2m 1 1 m
把各分式化成相同
a (1)2
3 2b

ab
a b2 c
(2) x2x5

3x x5
分母的分式叫做
分式的通分.
1与x
(3) x2 4 4 2x

分式的基本性质_约分课件

分式的基本性质_约分课件
1、理解并掌握分式的基 本性质; 2、能运用分式基本性质 进行正确变形和分式的约 分.
分数是如何约分的?
• • 1、约分: 约去分子与分母的最大公约数,化为最简分数。
15 21
=
3 5 5 3 7 7
分式的基本性质
分式的分子与分母同乘(或除以)一个 不等于0的整式,分式的值不变。
用式子表示为:
B.不变 D.缩小四倍 和
xy 2.若把分式 中的 x y 的值( A ).
A.扩大3倍 C.扩大4倍
y
都扩大3倍,那么分式
B.扩大9倍 D.不变
c c 1) ab ab 判 c c 2) ab ab 断 xy xy 3) 题: xy xy xy xy 4) xy xy
观察下列化简过程,你能发现什么?
a bc a 2bc ab c ab ab ab
这一过程实际上是将分式中分子与分母的公因式约去。
2
把分式分子、分母的公因式约去,这种变形叫分式的
约分. 分式约分的依据是什么? 分式的基本性质
例:约分
25a 2 bc3 (1) 15ab2 c
分析:为约分要先找出分子和分母的公因式。
C , C C .(C 0) C
其中A,B,C是整式。
例1 下列等式的右边是怎样从左边得到的?
(1)
a ac c 0 2b 2bc
(2)
x3 x 2 xy y
为什么给出 c 0 ?
解: (1) 由 c 0 , a a c ac 知 2b 2b c 2bc .
例5:不改变分式的值,使下列各式的分子 与分母中的多项式按x的降幂排列,且首项的系 数是正数.
3x 2x 1 1 x , 2 , 2 2 1 x x 3x 2 2x x 3

八年级数学下册 17.1.2 分式的基本性质(2)约分课件 华东师大版

八年级数学下册 17.1.2 分式的基本性质(2)约分课件 华东师大版

化简下列分式(约分)
(1) (2) (3)
a 2 bc ab
32a b c 24a 2 b 3 d
3 2
约分的步骤
2
15a b 25a b
(1)约去系数的最 大公约数
(2)约去分子分母 的公因式。
自学指导2
最简分式
对于分数而 言,彻底约 分后的分数 叫什么?
小颖: 5xy 5x 2 2 20x y 20x 5xy 5xy 1 2 20x y 4x 5xy 4x 小明: •一般约分要彻底, 使分子、分母没有公因式. •彻底约分后的分式叫最简分式.
Байду номын сангаас
自学指导一约分的理解8分钟


1.约分的定义:就是把分式的分子与分母中的公
因式约去, 约分的依据是分式的基本性质
约分的关键是 找公因式 约分的 方法(1)若分子分母都是单项式先找
分子分母的最大公约数,再找相同字母的最低次幂, 约去分子与分母的最大公约数,化为最简分式。(2 )若分子分母是多项式先把多项式因式分解,再找出 分子分母的公因式
练习: P8 1.约分.
( 1)
自学指导 3 练习约分 3a
3
a4
3 2
12a y x ( 2) 27ax y
x 2 y xy 2 ( 3) 2 xy
2 m ( 4) 2 m 1 1 m
1 1 2a 3ab 2b 3 已知,a b ,求分式 的值。 a ab b
17.1.2 分式的基本性质(2) ------约分
教学目标


熟练应用分式的基本性质,对分式进行 约分 会用约分法则约分 理解什么是最简分式 总结约分的步骤

初中数学八年级下册《16.1.2《分式基本性质》约分》PPT课件

初中数学八年级下册《16.1.2《分式基本性质》约分》PPT课件

(1) b bm (m 0) 2a 2am
(2) an a bn b
解: n 0
an an n bn bn n
a b
思考:为什么n≠0?
4、不改变分式的值,使下列分子与分母都不含“-”号
2x 2x
5y
5y
3a 3a 7b 7b
10m 3n

10m 3n
有什么发现?变号的 规则是怎样的?
一个负号任意挪; 两个负号可省略。
分式的分子、分母和分式本身的符号,同
下面时的改变式其子中正任确意吗两?个,分式ab的值ba不变。ab


a b
a a bb
a a a a
b
b b b
5、不改变分式的值,把下列各式的分
子与分母的各项系数都化为整数。
6.化简下列分式
5xy (1) 20x2y
(2) a(a b) b(a b)
解:原式 5 xy 1
5 xy 4 x
1 4x
解:原式 a
b
知识点归纳
把一个分式的分子和分母的公因式约去,不改 1变.约分分式的的依值据,是这:种分变式形的叫基做本分性式质的约分。 2.约分的关键是: 找出分子与分母的最大公因式 3.如何确定分子、分母的最大公因式? 系数取分子、分母的最大公约数,字母取相同的字母, 4且.针相对同不字同母情的况指,数我取们次该数如最何低去的做。: 单项式:找出分子、分母的公因式,再约分。 多项式:先把分式的分子、分母分解因式,约去公因式. 5.约分的结果是: 整式或最简分式
a2 1, a 2 a, a 2 2a 1, 然后请你自选一个合理 的数代入求值.
知识点归纳

1144《分式的基本性质》约分PPT课件

1144《分式的基本性质》约分PPT课件

,公因式是4abc
.
2. .
公因式是 x+5
3.观察约分后得到式子

可以
发现,分式中的分子与分母没有 公因式 ,这样
的分式叫作最简分式.
【归纳总结】若分式的分子、分母都为单项式,
可直接找出分子、分母的 公因式 ,再约分;若分子
、分母为多项式,首先应对分子、分母 分解因式 , 将其转化为 因式乘积的形式,再找公因式约分.分 式的约分,一般要约去分子、分母的最大公因式 ,使所 得的结果成为最简分式或整式.
(4) x2 7x 49 x2
小结
1.约分:把一个分式的分子和分母的公因 式约去,不改变分式的值,这种变形叫做 分式的约分。
2.约分的依据是:分式的基本性质
3.约分的基本方法是: 先找出分式的分子、分母公因式,再约
去公因式.
4.约分的结果是:整式或最简分式
练习1
1、下列约分正确的个数有 ( B )
1.知道最简分式,能熟练地对分式进行约分. 2.能找出几个分式的最简公分母,会对分式进行 通分. 3.通过比较分数与分式的约分和通分,体会类比 思想的应用. 4.重点:能熟练地对分式进行约分和通分.
问题探究一 分式的约分 阅读教材“思考:联想分数的约分”至“例3”的内 容,解决下列问题:
1.
,公因数是 2 ;
C、x2 4 D、
x2
x y x2 y2
练习2
约分: 5xy
(1) 20x2y
(2) a(a b) b(a b)
(3)2bc ac
(x y)y (4) xy2
(5)
12a3 y 27ax
x2 y
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的,所以不要放 弃,坚持就是正确的。

16.1.2分式的基本性质和约分

16.1.2分式的基本性质和约分
2.分子与分母没有公 因式的分式, 约数(1除外)的分数, 数? 叫做什么分 式 因式的分式, 分子与分母没有公约数( 1除外)的分数, 数. 叫做最简分式
x5 1 3 5 15 x 2 = x x7 ( x 7 2) x 2 21 2 x 3
5xy 在化简分式 时,小颖和小明的做法 2 20x y 出现了分歧:
小红
x y ( x y )( x y ) 小明 x y x y x y
2 2
x 2 y 2 ( x 2 y 2 )( x y ) ( x 2 y 2 )( x y ) x y 2 2 x y ( x y )( x y ) x y
归纳:
小颖:
5xy 5x 2 20x y 20x 2
小明:
5xy 5xy 1 2 20x y 4x 5xy 4x
你对他们俩的解法有何看法?说说看!
•约分要彻底 , 使分子、分母没有公因式.
下列分式中,是最简分式的是( B
).
A.
x y x B. 2 x 3x
3
a x y B. D. a ( a 7) ( x y )( x y )
分母含有字母
根号里含有字母
情景
喜欢数学的小明和小红,仿照小学里学过 的分数的性质,对下面的分式进行了化简, 两人化简的结果一样,老师却说一对一错. 你想知道为什么吗?
小红
x y ( x y )( x y ) 小明 x y x y x y
2 2
x 2 y 2 ( x 2 y 2 )( x y ) ( x 2 y 2 )( x y ) x y 2 2 x y ( x y )( x y ) x y

新版华东师大版八年级数学下册《16.1.2分式的基本性质约分》说课稿4.

新版华东师大版八年级数学下册《16.1.2分式的基本性质约分》说课稿4.

新版华东师大版八年级数学下册《16.1.2分式的基本性质约分》说课稿4.一. 教材分析华东师大版八年级数学下册《16.1.2分式的基本性质约分》这一节,主要让学生掌握分式的基本性质和约分的方法。

分式是中学数学中的一个重要内容,是代数学习的基础。

本节课通过讲解分式的基本性质,让学生了解分式约分的方法,提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

二. 学情分析八年级的学生已经掌握了分式的基本概念,对分式的加减乘除有一定的了解。

但是,对于分式的基本性质和约分的方法,学生的理解程度参差不齐。

因此,在教学过程中,我将以引导学生理解和掌握分式的基本性质和约分的方法为目标,通过讲解、练习、讨论等多种方式,提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

三. 说教学目标1.让学生理解分式的基本性质,掌握分式约分的方法。

2.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3.提高学生对数学学习的兴趣和自信心。

四. 说教学重难点1.教学重点:分式的基本性质,分式约分的方法。

2.教学难点:分式约分的灵活运用,对分式基本性质的理解。

五. 说教学方法与手段1.采用讲解、练习、讨论等多种教学方法,引导学生理解和掌握分式的基本性质和约分的方法。

2.使用多媒体教学手段,如PPT等,辅助讲解和展示分式的基本性质和约分的方法。

六. 说教学过程1.导入:通过一个实际问题,引出分式的基本性质和约分的方法。

2.讲解:讲解分式的基本性质,演示分式约分的过程。

3.练习:让学生进行分式约分的练习,巩固所学知识。

4.讨论:引导学生进行分组讨论,分享分式约分的经验和方法。

5.总结:总结分式的基本性质和约分的方法,强调重点和难点。

6.作业:布置相关的作业,让学生进行巩固练习。

七. 说板书设计板书设计包括:分式的基本性质,分式约分的方法。

通过板书,让学生清晰地了解分式的基本性质和约分的过程。

八. 说教学评价教学评价主要包括学生的课堂参与度、作业完成情况、考试成绩等方面。

《分式的基本性质》课件

《分式的基本性质》课件

将结果验证为方程的解,
个无分式的方程。
程,找到未知变量的值。
确保它满足原始方程。
分式的简化与取消
1
简化
将分式的分子和分母的公因数约分,以最简形式表示。
2
取消
删除分式的分子和分母的公因式,以取消分式的形式表示。
3
例子
例如,将16/24简化为2/3,将4/8取消为1/2。
分式的加法与减法
1
共同分母
加减法只适用于具有相同分母的分式。
找到分式的公共分母
2
如果两个分式的分母不同,需要将它们转
果简化为最简形式。
分式的化简与约分
1
化简分式
2
约分分式
3
化简和约分的例子
通过将分子和分母简化为
通过将分式的分子和分母
例如,将8/12化简为2/3,
最简形式来化简分式。
除以它们的最大公约数来
将15/20约分为3/4。
约分分式。
解分式方程
1
步骤1
2
步骤2
3
步骤3
将方程中的分式转换为一
通过使用代数运算解决方
分式的总体数量。
3
分式的例子
例如:1/2、3/4、x/y等都是分式的例子。
分式的基本形式
1
基础形式
分式通常以a/b的形式表示,其中"a"是分子,"b"是分母。
2
整数形式
当分母为1时,分式可以简化为整数形式,例如:5/1可以简化为5。
3
带分数形式
当分子大于或等于分母时,分式可以表示为带分数形式,例如:7/4可以表示为1 3/4。
《分式的基本性质》PPT
课件

八年级数学分式的基本性质2

八年级数学分式的基本性质2
3 x 15x 3x 3 x( x 5) 2 x 5 ( x 5)(x 5) x 25
2
2
x (3) 2 与 4 2 x 4 x
解: (3)最简公分母是
1
2( x 2)(x 2)
1 2 2 2 2 ( x 2 )( x 2 ) 2 4 2 x 8 x 1
(1)
ab
32a b c 24a 2 b 3 d
3 2
约分的步骤
2
(2)
(3)
15a b 25a b
(1)约去系数的最 大公约数 (2)约去分子分母 的公因式。
分式约分的 依据是什么? 分式的基本性质
a 2bc ( 1 ) ab
32a 3b 2 c (2) 24a 2b 3d
15a b (3) 25a b
2
5xy 在化简分式 时,小颖和小明的做法 2 出现了分歧: 20 x y
5xy 5x 小颖: 2 2 20x y 20x
对于分数而 言,彻底约 分后的分数 叫什么?
5xy 5xy 1 小明: 2 20x y 4x 5xy 4x
2
(4)
49 x
x
2
7x
2
x 1 (1) 2 x 2x 1 2 m 3m ( 2) 2 9m
2
4x 3 x (3) x x6
2
2
x (4)
2
7x
2
49 x
( 1)
3a 3 a4
3 2
12a y x ( 2) 27ax y
x 2 y xy 2 ( 3) 2 xy
x 2 x x x x ( x 2) 2 4 2 x 2( x 2) 2( x 2)(x 2) 2 x 8

16.1.2分式的基本性质_约分课件

16.1.2分式的基本性质_约分课件

其中A,B,C是整式。
观察下列化简过程,你能发现什么?
a bc a 2bc ab ab ab ab
2
ac
这一过程实际上是将分式中分子与分母的公因式约去。
把分式分子、分母的公因式约去,这种变形叫分式的
约分. 分式约分的依据是什么? 分式的基本性质
例:约分
25a 2 bc3 (1) 15ab2 c
5xy 5xy 1 小明: 2 20x y 4x 5xy 4x
你对他们俩的解法有何看法?说说看!
•一般约分要彻底, 使分子、分母没有公因式.
•彻底约分后的分式叫最简分式.
( 1)
(3) x y xy 2 xy
2
3a 4 a
3
(2) 12a y x
3
2
27ax y
2、下列各式中是最简分式的( B )
a b x y A、 B、 ba x y
2
2
x 4 C、 D、 x2
2
x y 2 2 x y
练习2
约分: 5xy a(a b) (1) (2) 2 20x y b(a b)
2bc ( 3) ac
3 2
( x y ) y 12a y x ( 4) 2 ( 5) 27ax y xy
1 1 2a 3ab 2b 3 已知,a b ,求分式 的值。 a ab b
作业
• 书上第6页 第4题 • 预习下一课时
官升学校
罗志强
一 、复习提问
1、下列各式中,属于分式的是( B ) 2 a 1 2 x 1 A、 B、 x 1 C、 x y D、 2 2 2
x 1 2 2、当x=___时,分式 没有意义。 2 x a 1 a=1,b≠ 3. 分式 的值为零的条件是______ . -1 b 1

分式的基本性质——约分

分式的基本性质——约分

分式的基本性质——约分
17.1 .2 分式的基本性质
复习回顾
1、分式的概念:B××这是根据分数的基本性质:
分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数,分数的值不变.
那幺分式有没有类似的性质呢?
分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变. 为什幺所乘的整式不能为零呢?
用式子表示是:==,(其中M 是不等于零的整式)例如:;;例1 约分:
例题讲解与练习(2)解: (1)
像这样把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分.约分先找出公因式
约去公因式
分子、分母系数的最大公约数和分子、分母中相同因式的最低次幂解:化简下列分式:
先分解因式
约去公因式
化简下列分式
分式的约分
把分式分子、分母的公因式约去,这种变形叫分式的约分.
分式的基本性质。

《分式的通分》PPT课件

《分式的通分》PPT课件

SUCCESS
THANK YOU
2019/8/20
最简单的一个,叫做最简公分母。
通分:
新课学习
(1)
h 3a
b
,
k2 2a 2b
(2)
3 2a 2b

ab ab2c
6 a2b
最简 公分母
最小 最高 单独 公倍数 次幂 字母
新课学习
通分:
(3) 2x 与 3x x5 x5 (1 x 5) (1 x 5)
1(x 5() x 5) 最简 不同的因式 公分母
1.怎样找最简公分母? 2.找最简公分母应从方面考虑?
第一要看系数;第二要看字母
一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母, 它叫做最简公分母。
新课学习
确定最简公分母的一般步骤
(1)找系数:如果各分母的系数都是整数,那么取它 们的最小公倍数。
(2)找字母:凡各分母因式中出现的所有字母或含字 母的式子都要选取。
新课学习
通分:
(1)
3 2a 2b

ab ab2c
解:最简公分母是 2a2b2c
3 2a2b

3 bc 2a2b bc

3bc 2a 2b 2c
ab ab2c

(a b) 2a ab2c 2a

2a2 2ab 2a 2b 2c
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/20
(3)找指数:取分母因式中出现的所有字母或含字母 的式子中指数最大的。
(4)当分母是多项时,应先将各分母分解因式,再确 定最简公分母 (5)分母的系数若是负数时,应利用符号法则,把 负号提取到分式前面;
结论总结
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2

5 abc 5 ac 5 abc 3 b
2
找公因式方法
{
(1)约去系数的最大公约数 (2)约去分子分母相同因式的最低次幂
观察下列化简过程,你能发现什么?
a bc ab
2

a bc ab
2
ab ab
c
这一过程实际上是将分式中分子与分 母的公因式约去。 把分式分子、分母的公因式约去, 这种变形叫分式的约分. 分式约分的依据是什么? 分式的基本性质
(2) x x
2 2
9
6x 9
分析:为约分要先找出分子和分母的公因式。 解:
(2) x 9
2
x 6x 9
2

( x 3 )( x 3 ) ( x 3)
2

x 3 x 3
约分时,分子或分母若是 多项式,能分解则必须先 进行因式分解.再找出分 子和分母的公因式进行 约分
3
2 2
2
(3)
x y xy 2 xy
(4) m 2 m 1
2
1 m
(1 )
x 1
2
x 2x 1
2
Hale Waihona Puke 注意:当分子分母是多项式的时候,
先进行分解因式,再约分
(2)
m
2
3m
2
9m
2
(3) x x
4x 3
2
2
x 6
(4) x
7x
2
49
x
小结
把一个分式的分子和分母的公因式 约去,不改变分式的值,这种变形叫做分 式的约分。 1.约分的依据是:分式的基本性质 2.约分的基本方法是: 先找出分式的分子、分母公因式,再约 去公因式. 整式或最简分式 3.约分的结果是:
2

5x 20x
2
小明:
5xy
2

5xy 4x 5xy

1 4x
20x y
对于分数而言, 彻底约分后的 分数叫什么?
你对他们俩的解法有何看法?说说看!
•一般约分要彻底, 使分子、分母没有公因式.
•彻底约分后的分式叫最简分式.
(1) (2)
3a a
4
3
12 a
y x 27 a x y
2、下列各式中是最简分式的( B

2
A、
a b b a
2
B、
x y
2
x y x y x y
2 2
C、
x 4 x 2
D、
练习2
约分:
(1 ) 5 xy 20x y
2
(2)
a (a b ) b (a b )
(3)
2 bc ac
(4)
x
2
(x y) y xy
例:约分
(1 ) 25 a bc
2 3 2
15 ab c
分析:为约分要先找出分子和分母的公因式。 解:( 1 )
25 a bc
2 3
15 ab c
2

5 abc 5 ac 5 abc 3 b
2
找公因式方法
{
(1)约去系数的最大公约数 (2)约去分子分母相同因式的最低次幂
例:约分
例:约分
(3) 6 x 12 xy 6 y
2 2
3x 3y
6 x 12 xy 6 y
2 2
解:( 3 )
3x 3y

( x y) 6
2
( x y) 3
( x y) 2
在化简分式 时,小颖和小明的做法出现了 2 20 x y 分歧:
5 xy
小颖:
5xy 20x y
学习任务(自主学习P6_P7的内容)
1会确定一个分式分子分母的公因式. 2学会约分的方法,并用自已的语言总结 一下 3完成例3的学习,熟练运用分式性质约分.
例:约分
(1 ) 25 a bc
2 3
15 ab c
2
分析:为约分要先找出分子和分母的公因式。 解:( 1 )
25 a bc
2 3
15 ab c
2
y (5) 27 a x
12 a
3
y
练习3
(1)
约分: 2 x xy
(x y)
2
(2)
x y xy
2
2
2 xy
(3)
x
2
y
2 2
(x y)
(4)
m
2
2m 1 1 m
• 你能说一说你本节课的收获吗?
分式的基本性质
分式的分子与分母同乘(或除以)一个 不等于0的整式,分式的值不变。
用式子表示为:
C C , C C .( C 0 )
其中A,B,C是整式。
分数是如何约分的?
• 1、约分: 15 = 21
为最简分数。
3 5 3 7

5 7
• 约去分子与分母的最大公约数,化
练习1
1、下列约分正确的个数有 ( B )
3 3
( 1)
am bm 2 xy xy 2

a b

2)
a (n m ) a (m n)
1
( 3)
0 (
( a 3)( a 1) a 3 4) 2 a 2a 1 a 1
A、1个 B、2个 C、3个 D、0个
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