习作：二十年后的家乡(范文+点评+升格)——五年级上册语文课件

葱郁的树木、清新的空气，让我顿时神 一一列举
清气爽。环顾四周，到处长满了小树， 家乡的一草一
树下面是碧绿的草坪，盛开着美丽的鲜 木都是那么美，
花，蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞。一条小 那么亲切。
河带着远古的情致静静地在这片树丛中 拟人修辞
流淌着，成群的小鱼在河水中嬉戏。家 乡的荒凉、贫穷已不见踪影，取而代之 的是一座风景优美、绿色环保的度假村。
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喝着可乐，不由得感叹科技的神奇。 回到飞行器，我继续边飞边看，不知不觉就飞到
了母校的上空。学校面积增加了不少，外观也更美了。 我落到教学楼前，信步走了进去。教室墙壁都是透明 的，伸伸手似乎就能摸到正在上课的老师和同学。我 继续往前走着，不小心摔了一跤。咦，一点儿也不疼！ 原来，地上铺着一层像海绵似的新型地毯。这种地毯 既防摔伤，又带自动清洁功能，再也不用保洁阿姨辛
“长江长城，黄山黄河，在我心中 重千斤……”我仿佛又听到了那首动听
的歌，而我现在就站在家乡的土地上， 首尾呼应
欣赏着家乡的美景。啊！还是家乡的天 结尾照应开
头，深化了
蓝，还是家乡的水甜，还是家乡的人亲。 文章主题，
我爱我的家乡！
表达了对家
乡的热爱之
情。
名师 点评
文章以二十年后“我”回家乡的参观经过为线索， 具体描述了“我”的所见所闻，家乡由尘土飞扬的村 庄变成了风景优美的度假村，植物园令人流连忘返。 另外，文章以歌词开头，又以歌词结尾，首尾呼应， 充满诗情画意。为了让内容更生动，小作者运用了拟 人的修辞手法，将自己对家乡的独特感受生动形象地 表达了出来。
“什么？南极到处是冰天雪地，哪里 有什么草原？”我有点不相信。
“现在，南极上空装了好几颗人造小 太阳，使那里的冰雪都融化了，地上长出
嫩绿的牧草。你瞧，这些红色、蓝色、黄 色的彩色绵羊，在草原上跑来跑去，简直 比一簇簇鲜花还美哩！”
不合逻辑， 段首缺少衔 接性的语句。
铺着一层像海绵似的新型地毯。这种地毯 既防摔伤，又带自动清洁功能，再也不用 保洁阿姨辛苦地打扫卫生了。
我像走进了大观园的刘姥姥，好奇地 看看这里，摸摸那里，怎么也看不够……
“七点了，起床啦！七点了，起床 啦！……”，耳边又传来熟悉的闹铃声，
我睁开眼睛才发现，
原来我刚刚做了一场科幻美梦啊！我意犹
书桌让学生的学习更加便利。我把目光定
格在了墙壁上。墙面竟然可以根据天气、 想象奇特
季节以及学生的心情变色。啧啧，真是不 同凡响！离开学校前，我遇到了曾经教我 的江老师，我激动得说不出话来了。虽然 分别了二十年，但她还是那么和蔼可亲、 温柔美丽！
在小作者的 想象中，教 室的墙面变 得神奇、有 趣。
一回到小区，我就和妈妈撞了个满怀。
苦地打扫卫生了。 我像走进了大观园的刘姥姥，好奇地看看这里，
摸摸那里，怎么也看不够…… “七点了，起床啦！七点了，起床啦！……”耳
边又传来熟悉的闹铃声，我睁开眼睛才发现，原来我 刚刚做了一场科幻美梦啊！我意犹未尽地回味了一会 儿梦中的情景，真希望二十年后的家乡能像我梦中这 么美！
名家名篇
未来市的学校（节选）
未尽地回味了一会儿，真希望二十年后的 家乡能像我梦中这么美！ 梦中的情景
作文新貌 二十年后的家乡
石金会 指导老师：赵龙
我是一个科幻迷，每天都是科幻小说伴我入眠…… “主人，醒醒，我们到达目的地了！”我睁开眼 睛，发现站在我身边的竟然是一个会说话的机器人。 “现在是2042年10月30日上午10点30分，我们的目的 地——您的家乡到了！”我不可思议地睁大了眼睛， 我竟然来到了二十年后的家乡！我和我的机器人管家
语文 五年级 上册
习作
二十年后的家乡
范文+点评+升格
例文赏析
例文一
二十年后的家乡
严格 光阴似箭，日月如梭，转眼间我已 经长大了。二十年后的今天，我准备乘 太空飞机回到我的家乡——北京。我是 多么迫切和期待啊！ 快到北京了，我突然有点儿担心： 北京还有雾霾吗？北京还堵车吗？城市 里还是到处飘着灰尘吗？……带着这一
例文三
二十年后的家乡
李佳明 “长江长城，黄山黄河，在我心中 重千斤……”一首张明敏演唱的《我的 中国心》，勾起了我对家乡的思念。我 安排好美国的工作，乘坐新型光速飞船， 回到了阔别已久的家乡。踏上离别二十 年的家乡的土地，一种难以言表的感受 顿时涌上我的心头。这一尘不染的道路、
引用开篇 开头引用 歌词，直 接点明文 章主题。
台的机器人热情地告诉我，现在的超市实
行定制服务，那一排排的机器是3D打印机，
只要描述清楚
你需要什么，它就能立刻打印出来。“哇，
这也太神奇了吧！”我马上朝一个3D打印
机说了自己的需求：“请给我来一杯加冰
的可乐，一个蛋卷冰激凌。”没过几秒钟，
的提示。
机器就传出“已备好，请注意查收”我吃
着冰激凌，喝着可乐，不由得感叹科技的
生详略动得形当象地 写家出乡了原动来物的 的样悠子闲一。笔带
过。
顺着小路，我来到了万亩绿色植物 重点突出
园。映入眼帘的是一座大喷泉，喷泉喷 重点写了植物
出的水柱足有两三米高，灌溉周围的水 园的变化，它
果、蔬菜。植物园中有智能化机器人， 通过电脑控制，它们可以给蔬菜和果树 施肥、捉虫、浇水，等成熟后还负责采
马路宽敞整洁，每隔几百米就有一个清 理垃圾的智能机器人……
去参观一下我原来的小学吧！我招 手叫了辆太阳能时空穿梭出租汽车，眨 眼间就来到了我的母校。一下车我就发 现学校外面多了一条小溪，里面还有活 蹦乱跳的小鱼、小虾。小溪周围栽着柳 树、银杏树，好像是传说中的仙女在蔚
具体变化 从交通、环 境等方面来 描述城市的 变化，形象 可感，表达 了小作者美 好的愿望。
对比 与上文“我” 的担心形成鲜 明对比，突出 家乡的变化。
这真的是北京吗？是我魂牵梦绕的 北京吗？是的，它就是美丽的北京城！ 二十年后，它变得如此美丽！我爱北京， 我爱我的家乡！
直抒胸臆 表达了对家 乡的热爱之 情。
名师 点评
小作者以现实生活、现代科技为依托， 大胆想象二十年后家乡的样子，重点描述了 城市的变化和母校的变化，表达了小作者希 望北京变得越来越好的美好愿望。文章结尾 直抒胸臆，表达了小作者对家乡的赞美和热 爱之情。
神奇。
移至第二自然段后
透过窗子向下望去，马路上有许多我
从未见过的汽车：带风车的公交车、带翅
膀的小轿车、六个轮子的跑车……各式各
样的汽车，看得我眼花缭乱。
此处描写顺 序混乱，应 先写路上看 到的汽车， 再写来到超 市。
回到飞行器，我继续边飞边看，
不知不觉就飞到了母校的上空。学校 面积增加了不少，外观也更美了。我落到 教学楼前，信步走了进去。教室墙壁都是 透明的，伸伸手似乎就能摸到正在上课的 老师和同学。我继续往前走着，不小心摔 了一跤。咦，一点儿也不疼！原来，地上
升格提优
习作原文 二十年后的家乡
我是一个科幻迷，每天都是科幻小说 伴我入眠……
“主人，醒醒，我们到达目的地了！” 我睁开眼睛，发现站在我身边的竟然是一 个会说话的机器人。“现在是2042年10月 30日上午10点30分，我们的目的地——您
的家乡到了！我和我的机器人管家正坐在
飞行器里，在这个美丽城市的上空飞行。 超市哪里不
例文二
二十年后的家乡
张致诚 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛 衰……”作为一位颇负盛名的科学家， 我回到了分别整整二十年的家乡——杭 州。 下了时光穿梭飞机，我便急匆匆地 赶往西湖。哇，西湖不一样了！原来的 景区旅游观光车变成了观光潜水艇，西
诗句开篇 引用诗句， 表现出小作 者思念家乡 的感情，自 然引入“回 到家乡”的 主题。
所以整座鲁迅市都笼罩在一个巨大的玻璃 罩底下，防止城市里的人造空气逃散掉。 在上世界地理课的时候，老师干脆带领着 我们走出教室，坐上原子能喷气飞机去世 界各地旅行。我们到过欧洲、非洲，也去
月球上的样 子描写得很 细致，想象 力丰富，充 满了真实感。
过南极。”小虎子一边说着，一边从书包
里掏出一本画册给我看：“小灵通，你瞧， 这是我画的法国巴黎公社烈士墓，这是浓 雾中的伦敦，那是埃及的金字塔，这张是 南极的草原风光。”
妈妈乐呵呵地带着我来到一座房子前，对
我说：“看，这就是我们的家。”我推 开门，哇，家里不一样了！现在家家户 户都有机器人，连房子都是全智能的呢！ 如果遇到地震、洪水等灾害，一按房屋 控制系统的按钮，房子便会升到空中。 我惊叹不已，如果不是妈妈带路，这日 夜思念的家，我还真不认识呢！
我像一个游客，重游了家乡。多么
蓝色的纱巾上用彩锦织的点缀。我走进 教学楼，发现每一层都有一个小花园， 这样，高楼层的同学也可以呼吸到新鲜 的空气了。
这还是我生活了很多年的北京吗？ 没有了雾霾，空气变得清新；没有了交 通堵塞，想到哪儿就能立刻到哪儿；没 有了环境污染，到处都是花香、溪流。
比喻修辞 写校园的环境， 这也是家乡变 化的一部分。
想象大胆 小作者想象 的未来家里 的变化，不 禁让我们向 往。
美丽的城市！多么奇妙而巨大的变化！ 几天后，我依依不舍地离开了杭州。希 望再过二十年，我的家乡能变得更加富 裕，更加美丽！
表达愿望 结尾表达了 小作者不舍 的情感，希 望自己的家 乡更加富裕、 美丽。
名师 点评
小作者大胆想象，合理联想，将脑海中未 来家乡的变化描写得淋漓尽致。习作语言流畅， 层次清晰，奇特的想象加上生动的描述，让人 觉得新鲜有趣，可谓独具匠心。全文按照一定 的顺序，从西湖到学校，再到家里，全方位地 展现了家乡的变化。
既是旅游的好 去处，又为人 们提供所需的 水果、蔬菜。
摘，根本不需要人们来完成这些工作了。
每隔一小段路就有一座凉亭，供游人休
息。你可以坐在凉亭里，吃着智能机器 人送来的新鲜可口的水果，静静观赏美 景。那茂盛的果树，捧着它孕育的果实， 大方地送给游人；那碧绿的叶子，随风 飘动着，婀娜的舞姿是那么优美，那么 自然。
正坐在飞行器里，在这个美丽城市的上空飞行。透过 窗子向下望去，马路上有许多我从未见过的汽车：带 风车的公交车、带翅膀的小轿车、六个轮子的跑车…… 各式各样的汽车，看得我眼花缭乱。
我想买瓶水，看到前面有一个大超市，飞行器便 落到地上。我走进超市，发现这个超市跟我之前去的 完全不一样，不是我想象中商品琳琅满目、人声鼎沸 的样子，而是特别安静。偌大的超市空荡荡的，只有
叶永烈 停了一会儿，小虎子又兴趣盎然地说： “我最喜欢上地理课。有一次，老师给我 们讲‘月球地理’，银幕上马上出现一个 个环形的山脉。老师告诉我们，这儿是中 国海，那儿是李时珍山。奇怪的是，那里 的海洋没有一滴水，只不过地势低一点，
是一片向下凹的地方。在中国海旁边，有 【描写细致】
一座漂亮的鲁迅市。因为月球上空气很少， 作者将未来
一排排不同大小的机器整齐地站着。我很纳闷儿，超 市里怎么会什么都没有？这时，咨询台的机器人热情 地告诉我，现在的超市实行定制服务，那一排排的机 器是3D打印机，你需要什么，只要描述清楚，它就能 立刻打印出来。“哇，这也太神奇了吧！”我马上朝 一个3D打印机说了自己的需求：“请给我来一杯加冰 的可乐，一个蛋卷冰激凌。”没过几秒钟，机器就传 出“已备好，请注意查收”的提示。我吃着冰激凌，
一样？此处
我想买瓶水，看到前面有一个大超市， 应该运用对
飞行器，便不落是到我地想上象中。商我品走琳进琅超满市目、，人发声现这
鼎沸的样子，而是特别安静
个超市跟我之前去的完全不一样。偌大的
比的手法， 将过去的超 市是什么样 子的写出来。
超市空荡荡的，只有一排排不同大小的机
，超市里怎么会什么都没有？
器整齐地站着。我很纳闷儿。这时，咨询
连串问号，我疑惑地下了飞机。 出了机场，扑面而来的是新鲜的空
气，空气中还夹杂着淡淡的花香。从机 场到市区的交通状况也和以前完全不一 样了：所有的汽车都是太阳能汽车，既 低碳环保，又快速、安全，一眨眼就能 到你想去的地方；道路两旁栽着应时的 花草树木，一年四季都是五彩缤纷的；
设置悬念 用一连串的 问句引出下 文。
湖的湖面上还铺上了一层完全透明的玻璃， 对比 走上去就像在水上漂一样，人们可以俯身 现在的西湖
欣赏湖底跳舞的小鱼，也可以看到自己的 倒影……真是太有趣了！
我离开西湖，乘坐飞车，来到了我的 母校。我来到教室门口，哇，教室不一样
与原来的西 湖形成对比， 突出西湖景 区的变化。
了！只见教室比之前扩大了好几倍，智能