新教科版五年级科学下册3-3《珍惜水资源》说课稿

新教科版五年级科学下册3-3《珍惜水资源》说课稿
一. 教材分析
《珍惜水资源》是新教科版五年级科学下册第三单元第三课的内容。

本节课的
主要内容是让学生了解我国水资源的现状，知道节约用水的重要性，培养学生珍惜水资源的意识。

教材通过生动的图片、案例和数据，让学生感受到水资源的宝贵，从而激发学生节约用水的自觉性。

二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的环保意识，他们对水资源有一定的了解。

但是，由于日常生活中节水意识不强，导致浪费水资源的现象仍然存在。

因此，在本节课的教学过程中，需要引导学生从自身做起，从小事做起，养成良好的节水习惯。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解我国水资源的现状，知道节约用水的重要性，学会
一水多用的方法。

2.过程与方法：通过、讨论、实践等方式，培养学生的合作意识和解决
问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生珍惜水资源的意识，养成良好的节水习
惯。

四. 说教学重难点
1.教学重点：了解我国水资源的现状，知道节约用水的重要性。

2.教学难点：培养学生珍惜水资源的意识，养成良好的节水习惯。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用问题驱动、合作学习、实践探究等教学方法。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、数据等手段，生动形象地展示水
资源的重要性。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示我国水资源分布图和一些浪费水的现象，引导学
生思考水资源的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.探究水资源：让学生分组讨论，了解我国水资源的现状，知道节约用
水的重要性。

3.实践操作：让学生举例说明一水多用的方法，并进行实践操作，培养
学生的动手能力。

4.合作学习：分组进行节水实践活动，培养学生合作意识和解决问题的
能力。

5.总结提升：引导学生从小事做起，养成良好的节水习惯，珍惜水资源。

七. 说板书设计
板书设计如下：
1.我国水资源的现状
2.节约用水的重要性
3.一水多用的方法
4.养成良好的节水习惯
八. 说教学评价
本节课的教学评价主要从学生的知识掌握、实践操作和情感态度三个方面进行。

通过观察学生的课堂表现、作业完成情况和节水实践活动，评价学生对节水知识的掌握程度，以及对水资源的珍惜意识。

九. 说教学反思
在教学结束后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材处理、教学方法、
学生反馈等方面进行总结，找出优点和不足，为今后的教学提供改进方向。

同时，关注学生在课堂上的表现，了解学生的学习需求，不断调整教学策略，提高教学水平。

知识点儿整理：
《珍惜水资源》这节课旨在让学生深入了解我国水资源的现状，认识到节约用
水的重要性，并学会一水多用的方法。

以下是本节课的主要知识点儿整理：
1.我国水资源的现状：
–总量：我国水资源总量丰富，但人均占有量较低，约为世界人均水平的四分之一。

–地区分布：我国水资源地区分布不均衡，表现为“东多西少，南多北少”的特点。

–季节变化：我国水资源在季节上具有明显的变化，夏秋多、冬春少。

–水资源利用：目前，我国水资源利用程度较低，利用率不足50%，且利用率存在地区性差异。

2.节约用水的重要性：
–缓解水资源供需矛盾：节约用水有助于缓解我国水资源供需矛盾，提高水资源利用效率。

–保护生态环境：节约用水有助于减少污水排放，保护水生态环境。

–提高经济效益：节约用水可以降低企业生产成本，提高经济效益。

–促进社会可持续发展：节约用水是实现社会可持续发展的重要措施之一。

3.一水多用的方法：
–生活用水：例如，洗菜水可以用来浇花，洗衣水可以冲厕所等。

–工业用水：例如，采用循环用水技术，提高水资源利用率。

–农业用水：例如，采用滴灌、喷灌等节水灌溉技术，减少农业用水。

4.养成良好的节水习惯：
–关闭水龙头：刷牙、洗脸时要注意关闭水龙头，避免浪费水资源。

–合理使用洗衣机和洗碗机：尽量在洗衣机和洗碗机满载时使用，提高水资源利用率。

–定期检查水管漏水：发现问题及时维修，避免水资源的浪费。

–提高节水意识：从自身做起，积极参与节水宣传活动，提高身边人的节水意识。

5.水资源保护：
–防止水污染：加强对工业、农业和生活污水的治理，防止水污染。

–保护水源地：加强水源地保护，确保水源地水质安全。

–推广节水技术：积极研究和推广节水技术，提高水资源利用效率。

–增强法制保障：完善水资源管理法律法规，加强对节水工作的法制保障。

通过本节课的学习，学生应掌握我国水资源的现状、节约用水的重要性、一水多用的方法以及如何养成良好的节水习惯。

同时，学生还应了解水资源保护的基本措施，提高珍惜水资源的意识，为我国水资源的可持续利用做出贡献。

同步作业练习题：
1.下列关于我国水资源的描述，正确的是：
A. 我国水资源总量丰富，人均占有量较高
B. 我国水资源地区分布均衡，不存在明显的不均衡现象
C. 我国水资源在季节上具有明显的变化，夏秋少、冬春多
D. 我国水资源利用程度较高，利用率超过50%
2.下列哪项措施可以提高水资源利用率？
A. 减少用水量
B. 增加水资源开发投入
C. 提高污水排放标准
D. 增加水库建设
3.以下哪种做法不属于一水多用？
A. 洗菜水用来浇花
B. 洗衣水用来冲厕所
C. 生活用水直接排放
D. 工业用水循环使用
4.请简述我国水资源的现状。

答案：我国水资源总量丰富，但人均占有量较低，约为世界人均水平的四分之一。

我国水资源地区分布不均衡，表现为“东多西少，南多北少”的特点。

我国水资源在季节上具有明显的变化，夏秋多、冬春少。

目前，我国水资源利用程度较低，利用率不足50%，且利用率存在地区性差异。

2.请说明节约用水的重要性。

答案：节约用水有助于缓解我国水资源供需矛盾，提高水资源利用效率。

节约
用水有助于减少污水排放，保护水生态环境。

节约用水可以降低企业生产成本，提高经济效益。

节约用水是实现社会可持续发展的重要措施之一。

3.请列举一水多用的方法。

答案：生活用水一水多用，例如，洗菜水可以用来浇花，洗衣水可以冲厕所等。

工业用水一水多用，例如，采用循环用水技术，提高水资源利用率。

农业用水一水多用，例如，采用滴灌、喷灌等节水灌溉技术，减少农业用水。

三、案例分析题
假设你所在的城市正在进行节水改造，请结合本节课所学知识，为节水改造提
出两条建议。

答案：建议一：加强节水宣传教育，提高市民的节水意识。

通过各种渠道宣传
节水的重要性，让市民了解节水知识，自觉养成节水习惯。

建议二：在公共场所安装节水设备，如节水型水龙头、节水型马桶等。

同时，
加强对公共用水设施的维护管理，确保节水设备正常运行。

请结合本节课所学内容，谈谈你对珍惜水资源的看法。

答案：水资源是地球上最重要的自然资源之一，对于人类社会的生存和发展具
有重要意义。

然而，我国水资源总量虽然丰富，但人均占有量较低，且水资源分布不均衡，利用程度较低。

因此，我们每个人都应该珍惜水资源，从自身做起，采取措施节约用水，提高水资源利用效率。

同时，我们还应该关注水资源的保护和治理，减少水污染，保护水生态环境。

只有这样，我们才能实现水资源的可持续利用，为我国经济社会的可持续发展提供有力保障。