2019年高考物理一轮复习第八章恒定电流本章学科素养提升课件
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2019届高考物理(人教新课标版)一轮复习课件：第8章恒定电流3第三节
解析：要将提供的电流表改装成量程为 6 V 的电压表，应串联 一个电阻，设应串联电阻的阻值为 R1，则 Ug＝IgRg＝3×10
－3
×120 V＝0.36 V，UR1＝U－Ug＝6 V－0.36 V＝5.64 V，根据串 UR1 5.64 联电路中的电压分配关系可得 R1 ＝ R＝ ×120 Ω ＝ Ug g 0.36 1 880 Ω，即应串联一个 1 880 Ω 的电阻，故串联的电阻箱应调 到 1 880 Ω.要将提供的电流表改装成量程为 0.6 A 的电流表， 应
2.电表的改装 改装成电压表 改装成电流表
内部电路
改装成电压表 改装原理 改装后的量 程 量程扩大的 倍数 接入电阻的 阻值 串联分压 U＝Ig(R＋Rg) U n＝ Ug
改装成电流表 并联分流 R＋Rg I＝ R Ig I n＝ Ig
U R＝ －Rg＝(n－ IgRg Rg Ig R＝ ＝ I－Ig n－1 1)Rg
答案：(1)①0.02 7．0 (2)1 987
0.44
0.1
2.20
②0.1 1.40
0.5
将“×1 k”旋钮调到 2，再将“×100”旋钮调到 0
0～19 998 ΩFra bibliotek2．小明在实验室测量某金属丝的电阻率时，经分析需要一个 量程为 6 V 的电压表与一个量程为 0.6 A 的电流表，但实验室 为其提供的器材有两个满偏电流为 Ig＝ 3 mA、内阻为 Rg＝ 120 Ω 的电流表，两个最大阻值为 9 999.9 Ω 的电阻箱．现用 以上器材改装成满足上述要求的电压表和电流表，要得到量程 为 6 V 的电压表需将________联的电阻箱调到________Ω，要 得到量程为 0.6 A 的电流表需将 ________ 联的电阻箱调到 ________ Ω.
高考物理一轮复习专题八恒定电流课件
第三十四页，共34页。
2.程序法
分析(fēnxī)R外解总Er 答动态直流电路类问 题的一般步骤:
(1)确定电路的外电阻(R外总)如何
变化。
第二十四页，共34页。
串异,如图(a)。而与Rn并联的R上,IR、UR、PR与Rn的变化相同,简称并联同变或并同,如图(b)。总 称串异并同。
(a)
(b)
例1 如图所示,电源电动势为E,内阻为r。电路中的R2 、R3分别为总阻值一定的滑动变阻器,R0
正确。
d
d
答案 AD
1-1 如图所示电路,电源内阻不可忽略。开关S闭合后,在变阻器R0的滑动端向下滑动的过程中
( )
第二十六页，共34页。
A.电压表与电流
表的示数都减小E R总 r 由U外=U1+U2可知U2减小,由I2=U 2 可知电流表示(biǎoshì)数变小,故A正确。
R2
第二十七页，共34页。
增大,UC增大,QC=CUC增大,即电容器充电,R3中有向上的电流,A正确。当P2向上移动时,UC不变,R3
PR0
中没有电流,故B错误。当P1向下移动时,I不变,但UC变大,EC= 变大,电场力FC= 变大,微粒
向上运动,故C错误。若断开开关S,电容器放电,UC降为0,则微粒只受重UC力作用而向下运动,故UDC q
高考(ɡāo kǎo)物理
专题(zhuāntí)八 恒定电流
第一页，共34页。
知识清单
第二页，共34页。
第三页，共34页。
第四页，共34页。
第五页，共34页。
第六页，共34页。
第七页，共34页。
第八页，共34页。
第九页，共34页。
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2.程序法
分析(fēnxī)R外解总Er 答动态直流电路类问 题的一般步骤:
(1)确定电路的外电阻(R外总)如何
变化。
第二十四页，共34页。
串异,如图(a)。而与Rn并联的R上,IR、UR、PR与Rn的变化相同,简称并联同变或并同,如图(b)。总 称串异并同。
(a)
(b)
例1 如图所示,电源电动势为E,内阻为r。电路中的R2 、R3分别为总阻值一定的滑动变阻器,R0
正确。
d
d
答案 AD
1-1 如图所示电路,电源内阻不可忽略。开关S闭合后,在变阻器R0的滑动端向下滑动的过程中
( )
第二十六页，共34页。
A.电压表与电流
表的示数都减小E R总 r 由U外=U1+U2可知U2减小,由I2=U 2 可知电流表示(biǎoshì)数变小,故A正确。
R2
第二十七页，共34页。
增大,UC增大,QC=CUC增大,即电容器充电,R3中有向上的电流,A正确。当P2向上移动时,UC不变,R3
PR0
中没有电流,故B错误。当P1向下移动时,I不变,但UC变大,EC= 变大,电场力FC= 变大,微粒
向上运动,故C错误。若断开开关S,电容器放电,UC降为0,则微粒只受重UC力作用而向下运动,故UDC q
高考(ɡāo kǎo)物理
专题(zhuāntí)八 恒定电流
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第三页，共34页。
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第八页，共34页。
第九页，共34页。
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2019届高考物理一轮复习课件：第八章 恒定电流 基础课1 精品
电脑等。停电时，用欧姆表测得A、B间电阻为R；供电后，各家
电器同时使用，测得A、B间电压为U，进线电流为I，则计算该幢
图6
居民楼用电的总功率可以用的公式是( )
A.P＝I2R
B.P＝UR2
[高考导航]
考点内容 欧姆定律 电阻定律 电阻的串联、并联 电源的电动势和内阻 闭合电路的欧姆定律 电功率、焦耳定律 实验八：测定金属的电阻率(同时练习使用螺 旋测微器) 实验九：描绘小电珠的伏安特性曲线
实验十：测定电源的电动势和内阻
实验十一：练习使用多用电表
要求
高考(全国卷)三年命题情况对照分析
②微观表达式：I＝___n_q_S_v___，其中 n 为导体中单位体积内自由电荷的个数，q 为
每个自由电荷的电荷量，S 为导体的横截面积，v 为自由电荷定向移动的速率。 (4)方向：电流是标量，为研究问题方便，规定__正__电__荷___定向移动的方向为电流 的方向。在外电路中电流由电源__正___极到__负__极，在内电路中电流由电源__负___ 极到__正___极。
E l
＝16ρEl S＝16I1＝1.6 A，
4 ρ4S
故选项 C 正确。
答案 C
4.有三个用电器，分别为日光灯、电烙铁和电风扇，它们的额定电压和额定功率均 为“220 V 60 W”，现让它们在额定电压下工作相同时间，产生的热量( )
A.日光灯最多
B.电烙铁最多
C.电风扇最多
D.一样多
解析 电烙铁是纯电阻用电器，即以发热为目的，电流通过它就是用来发热，而日 光灯和电风扇是非纯电阻电路，电流通过它们时产生的热量很少，电能主要转化为 其他形式的能(光能和叶片动能)，综上所述，只有选项B正确。 答案 B
2019届高考物理一轮复习课件： 第八章 恒定电流核心素养提升课件
过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到 的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越 松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷 慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻 太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷 击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用 有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞 状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没 被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻 呼的这时气得狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球 略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆坎普被忽 5米的情况下德罗巴把这个球顶飞了阿贾克斯的球迷为德罗巴发
19届高考物理一轮复习第八单元恒定电流单元专题配套课件
二、连接电路与选取器材的方法 选择电学仪器的三个因素 (1)安全因素：通过电源、电阻和电表的电流不能超过其允许 的最大电流． (2)误差因素：电压表、电流表在使用时，其指针应偏转到满 1 偏刻度的 以上；使用欧姆表选挡时让指针尽可能在中值刻度附 3 近． (3)方便因素：选用滑动变阻器时，既要满足对电路的调节要 求，又要便于操作，使其大部分电阻线都被用到．
①电流表 A，量程 0～ 0.6 A，内阻约为 0.2 Ω ； ②灵敏电流计 G，量程 0～100 μ A，内阻为 1 000 Ω ； ③电阻箱 R0，阻值范围 0～ 99 990 Ω ； ④滑动变阻器 R，阻值范围 0～10 Ω ； ⑤学生电源 E，电动势为 4 V，内阻不计； ⑥开关 S 及导线若干；
(2)使用 3 V 量程时，精确度是 0.1 V，估读下一位，示数为 1.89 V；使用 15 V 量程时，精确度是 0.5 V，不能估读下一位， 示数为 9.4 V. 当使用 3 A 量程时，精确度是 0.1 A，估读下一位，示数为 0.80 A．使用 0.6 A 量程时，精确度是 0.02 A，示数为 0.16 A；不 能估读下一位． (3)电阻箱“× 100” 、“× 10”对应的都是零，所以读数是 4× 1 Ω＋ 6× 0.1 Ω＝ 4.6 Ω .多用电表指针偏转角度太大，电阻 太小，因此应选用较小的倍率，将 “× 100” 挡换为“× 10”； 欧姆挡的读数为指针所指的刻度乘以倍率即电阻为 12.0× 10 Ω .
4．理想电压表内阻无穷大，而实际电压表并非如此，现要 测量一个量程为 0～3 V、内阻约为 3 kΩ 电压表的阻值．实验室 备有以下器材： A．待测电压表 V1：量程为 0～3 V、内阻约为 3 kΩ B．电压表 V2：量程为 0～6 V、内阻约为 6 kΩ C．滑动变阻器 R1：最大值 20 Ω 、额定电流 1 A D．定值电阻 R0(已知 ) E．电源：电动势 6 V，内阻约为 1 Ω F．开关一个、导线若干
2019高考一轮复习人教物理课件第八章 恒定电流8.3
关键能力
对应演练
-1-41-4-
(3)旋钮式电阻箱如图丁所示,电流从接线柱A流入,从B流出,则接
入电路的电阻为
Ω 。今欲将接入电路的电阻改为2 087
Ω ,最简单的操作方法是
。若用两个这样的电阻箱,则可
得到的电阻阻值范围为
。
答案:(1)1.240 1.682
实验8 测定金属的电阻 率
必备知识
关键能力
对应演练
-2--2-
一、实验目的 1.掌握螺旋测微器及游标卡尺的原理及读数方法。 2.掌握电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法及电流表和电 压表的读数方法。 3.会用伏安法测电阻,进一步测定金属丝的电阻率。 二、仪器的使用及基本电路的选择 1.螺旋测微器的使用 (1)构造:如图所示,B为固定刻度,E为可动刻度。
四、实验器材 被测金属丝,直流电源(4 V),电流表(0~0.6 A),电压表(0~3 V),滑动 变阻器(0~50 Ω ),开关,导线若干,螺旋测微器,毫米刻度尺。
必备知识
关键能力
对应演练
-9--9-
五、实验步骤
1.用螺旋测微器在被测金属丝上的三个不同位置各测一次直径,
求出其平均值d。
2.连接好用伏安法测电阻的实验电路。
3.用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的有效长度,反复
测量三次,求出其平均值l。
4.把滑动变阻器的滑片调节到使接入电路中的电阻值最大的位
置。
5.闭合开关,改变滑动变阻器滑片的位置,读出几组相应的电流表、
电压表的示数I和U的值,填入记录表格内。
6.将测得的
Rx、l、d
值,代入公式
R=ρ������ 和
必备知识
关键能力
2019版高考大一轮物理复习顶层设计课件：第八章 恒定电流8-3
一、思维辨析(判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。) 1．50 分度的游标卡尺的精确度为 0.01 mm。(×) 2．螺旋测微器的固定刻度部分的最小分度为 1 mm。(×) 3．因金属丝电阻较小，所以用伏安法测电阻时应采用内接法。(×) 4．测量金属丝的电阻时，通过金属丝的电流不能过大，通电时间不能过 长。(√)
(1)图中部分电路已连接，请在图中以笔画线代替导线将电压表接入电 路中的正确位置。
答案 (1)如图所示
R1 (2)图中滑动变阻器应选用________( 填“R1”或“R2”)更合理。 A (3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应该置于________( 填“A”或“B”)
端。
微考点· 悟方法 学生用书P125
微知识 3 实验步骤 1．用螺旋测微器在被测金属丝的三个不同位置各测一次直径，求出其平 均值。 2．按图所示的原理电路图连接好用伏安法测电阻的实验电路。 3．用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属导线的有效长度，反复测量 3 次，求出其平均值 l。
4．把滑动变阻器的滑片调节到使接入电路中的电阻值最大的位置，电路 经检查确认无误后，闭合电键 S，改变滑动变阻器滑片的位置，读出几组相应 的电流表、电压表的示数 I 和 U 的值，填入记录表格内，断开电键 S，求出导 线电阻 Rx 的平均值。 5．整理仪器。 微知识 4 数据处理 1．在求 Rx 的平均值时可用两种方法 U (1)第一种是用 Rx＝ 算出各次的数值，再取平均值。 I (2)第二种是用 U－I 图线的斜率求出。 2．计算电阻率：将记录的数据 Rx、l、d 的值，代入电阻率计算公式 ρ＝ S πd2U Rx ＝ 。 l 4lI
πd2U 2．(实验原理)在“测定金属的电阻率”的实验中，由 ρ＝ 可知， 4Il 对实验结果的准确性影响最大的是 ( A．导线直径 d 的测量 C．电流 I 的测量 ) B．电压 U 的测量 D．导线长度的测量
(新课标)2019届高考物理一轮复习 第8章 恒定电流 实验八优质课件
[答案] 0.482 0.532 4.078 5.666 11.14
13
(1)看清精确度 例如(图甲)
游标卡尺读数时的注意事项
易错成(11＋4.0×0.1)mm＝11.40 mm， 正确的读数应为 11.4 mm，游标卡尺不需估读，后面不能随意 加零．
14
例如(图乙)
易错成(10＋12×0.05)mm＝10.6 mm， 正确的读数应为 10.60 mm.
15
(2)主尺上的单位为厘米 主尺上标记的 1、2、3 等数字通常是指厘米，读数时应将毫米 和厘米分清，游标卡尺主尺上的最小刻度是 1 mm. 例如(图丙)
易错成(5＋4×0.05)mm＝5.20 mm， 正确的读数应为(50＋4×0.05)mm＝50.20 mm.
16
(3)区分零刻度与标尺最前端 例如(图丁)
18
(1) 由 上 图 读 得 圆 柱 体 的 直 径 为 ________mm ， 长 度 为 ________cm. (2)若流经圆柱体的电流为 I，圆柱体两端之间的电压为 U，圆 柱体的直径和长度分别用 D、L 表示，则用 D、L、I、U 表示 的电阻率的关系式为 ρ＝________．
19
23
可供使用的器材有： 电流表：量程 0.6 A，内阻约 0.2 Ω； 电压表：量程 3 V，内阻约 9 kΩ； 滑动变阻器 R1：最大阻值 5 Ω； 滑动变阻器 R2：最大阻值 20 Ω； 定值电阻：R0＝3 Ω； 电源：电动势 6 V，内阻可不计； 开关、导线若干．
4
(3)读数：测量值(mm)＝固定刻度数(mm)(注意 半毫米刻度线是否露出)＋可动刻度数(估读一 位)×0.01(mm)．如图所示，固定刻度示数为 2.0 mm，半毫米刻度线未露出，而从可动刻度上读的示数为 15.0，最后的读数为：2.0 mm＋15.0×0.01 mm＝2.150 mm.
高考物理一轮复习第八章恒定电流本章学科素养提升课件
解析
√A.电源的电动势为6.0 V
B.电源的内阻为12 Ω
C.电源的短路电流为0.5 A
√D.电流为0.3 A时的外电阻是18 Ω
规律总结
1.U－I图象中，图线与纵轴的交点表示电路断开时的情况，其值为电源
电动势E；图线与横轴的交点表示外电路发生短路时的电流，即I短＝
E； r
图线斜率的绝对值表示电源的内阻.
方法感悟 在设计性实验或改编类实验中经常用到电表的替代和改装，常用到 的替代或改装有： (1)内阻已知的电压表相当于小量程的电流表；
(2)内阻已知的电流表则相当于小量程的电压表；
(3)灵敏电流计串大电阻改装成电压表；
(4)灵敏电流计并小电阻改装成电流表； (5)电阻箱与电流表串联相当于电压表； (6)电阻箱与电压表并联相当于电流表； (7)内阻较小的电源串联定值电阻相当于内阻较大的电源.
【例2】欲测量一个电流表的内阻，根据以下要求来选择器材并设计电路：
a.无论怎样调节变阻器，电流表都不会超量程. 分析
b.有尽可能高的测量精度，并能测得多组数据.
现备有如下器材：
Ug=ห้องสมุดไป่ตู้.15V
A.待测电流表 (量程3 mA，内阻约为50 Ω)
B.电压表 题(量眼程①3 V，内阻未知)
太大
C.电流表 (量程15 mA，内阻为10 Ω) D.保护电阻R＝120 Ω
精选最新中小学教学课件
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尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/6/30
2019届高考物理（人教版）总复习课件：第八章 恒定电流 5 实验九 描绘小电珠的伏安特性曲线
(3)正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，电 压表和电流表的示数改变，但均不能变为零．由此可以推断电 路中发生的故障可能是导线________(选填图中表示导线的序 号)出现了________(选填“短路”或“断路”)．
解析：(1)电压表的量程为 2 V，内阻为 2 kΩ，故选用阻值是 2 kΩ 的 R2 与电压表串联后可达到实验的要求． (2)因电压表的内阻远大于灯泡的内阻，故电流表应该外接；因 采用分压电路，故滑动变阻器滑动端应该在最左端；故电路中 存在两处不恰当的地方，分别是：电流表不应内接，滑片不应 在最右端． (3)出现此故障可能是导线 8 断路引起的． 答案：(1)R2 串联 (2)电流表不应内接 滑片不应在最右端 (3)8 断路
甲
乙 丙
(1)实验要求滑动变阻器的滑片从左到右移动过程中，电流表的 示数从零开始逐渐增大，请按此要求用笔画线代替导线在图甲 实物接线图中完成余下导线的连接； (2)某次测量，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的示数为 ________A； (3)该小组描绘出的伏安特性曲线如图丙所示，根据图线判断， 将________只相同的小电珠并联后，直接与电动势为 3 V、内 阻为 1 Ω 的电源组成闭合回路，可使小电珠的总功率最大，其 总功率的值约为________W(保留两位小数)．
[突破训练] 1．(2018·广西柳州高级中学模拟)在描绘小灯泡的伏安特性曲 线的实验中，已知待测小灯泡的额定电压为 6 V，额定功率约 为 3 W，提供的器材有： 电流表 A：量程为 0.6 A，内阻约为 0.5 Ω； 电压表 V：量程为 3 V，内阻为 3 kΩ； 滑动变阻器 R1(0～10 Ω，2 A) 滑动变阻器 R2(0～500 Ω，1 A)
(2)实验电路图如图所示． 答案：(1)R1 R4 (2)见解析
2019届高考物理一轮复习课件：第八章 恒定电流 基础课2 精品
4.(2016·全国卷Ⅱ，17)阻值相等的四个电阻、电容器C及电池E(内阻可忽略)连接成 如图7所示电路。开关S断开且电流稳定时，C所带的电荷量为Q1；闭合开关S， 电流再次稳定后，C所带的电荷量为Q2。Q1与Q2的比值为( )
图7
Байду номын сангаас
A.25
B.12
C.35
D.23
解析 S断开时等效电路如图甲所示。
2.如图5所示，电源的电动势为E、内阻为r，定值电阻R的阻值也为r，滑动变阻器 的最大阻值是2r。当滑动变阻器的滑片P由a端向b端滑动过程中，下列说法正确 的是( )
A.电压表的示数变大
B.电流表的示数变小
C.滑动变阻器消耗的功率变小
图5
D.定值电阻 R 消耗的功率先变大后变小
解析 等效电路图如图所示。滑片从a端滑向b端，其接入电路的阻值RPb减 小，由“串反并同”原则有，电压表示数减小，电流表示数增大，电阻R消耗 的功率增大，选项A、B、D错误；把电阻R当作电源内电阻(等效电源)，则 R内＝2r，RPb减小，且RPb<2r，等效电源的输出功率减小，即滑动变阻器的 功率减小，选项C正确。 答案 C
基础课2 电路 闭合电路的欧姆定律
电阻的串联、并联
知识排查
串联电路
并联电路
电路图
电压
基
电流
本
总电阻
特
点 功率分配
U＝U1＋U2＋U3 I＝I1＝I2＝I3
R总＝R1＋R2＋R3
RP11＝RP22＝…＝RPnn
U＝U1＝U2＝U3 I＝I1＋I2＋I3 ＝＋＋
P1R1＝P2R2＝…＝PnRn
闭合电路的欧姆定律 1.基本概念、规律
【拓展延伸1】 在【典例】中的条件不变，则当电阻箱R的读数为多少时，电阻 箱R消耗的功率PR最大且这个最大值为( )
高考物理课件 第八章 恒定电流核心素养提升课件
实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系
一、实验目的 1．探究弹力和弹簧伸长的定量关系。 2．学会利用列表法、图像法、函数法处理实验数据。 二、实验器材 弹簧、 毫米刻度尺 、铁架台、钩码若干、坐标纸。
突破点(一) 实验原理与操作
[例1] 如图甲所示， 用铁架台、弹簧和多个已 知质量且质量相等的钩码 探究在弹性限度内弹簧弹 力与弹簧伸长量的关系。
故(1a)的F 原 -x图 长像 比和 b的F小-l图 ；像 题的 图斜 图率 线均 的表 斜示 率弹 表簧 示的 弹劲 簧度 的系 劲数 度。 系数，所 以(验2a)的 造 F 劲 成-x度 的图系 影像数 响理比 可论b引上 的起应 大F是 ；-x一 由图条 于像过 图发原 像生点 没平的 有移直 通。线 过， 原但 点弹 ，簧 弹自 簧重 的对 长实 度 等(3于)F原-l长图加像变与化l轴量交，点弹的簧横的坐长标度表和示弹弹力簧不原成长正。比。
(2)用好一个“电阻” 在高考电学设计性实验中，常以定值电阻的合理使用为背景来 命题．求解这类问题的关键是必须弄清定值电阻在设计电路中的主 要作用，一般来说，定值电阻有三种作用：
3.创新设计实验的思维流程
典例 (2016·新课标全国卷Ⅰ，23)现要组装一个由热敏电阻控
制的报警系统，要求当热敏电阻的温度达到或超过 60 ℃时，系统 报警．提供的器材有：热敏电阻，报警器(内阻很小，流过的电流超 过 Ic 时就会报警)，电阻箱(最大阻值为 999.9 Ω)，直流电源(输出电 压为 U，内阻不计)，滑动变阻器 R1(最大阻值为 1 000 Ω)，滑动变 阻器 R2(最大阻值为 2 000 Ω)，单刀双掷开关一个，导线若干．
成反比 弹簧弹力超过其弹性限度
2．某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。
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√A.电源的电动势为6.0 V
B.电源的内阻为12 Ω C.电源的短路电流为0.5 A
√D.电流为0.3 A时的外电阻是18 Ω
规律总结
1.U－I图象中，图线与纵轴的交点表示电路断开时的情况，其值为电源
电动势E；图线与横轴的交点表示外电路发生短路时的电流，即I短＝
E r
；Байду номын сангаас
图线斜率的绝对值表示电源的内阻.
可以做电压表使用
E.直流电源E(电动势2 V，内阻忽略不计)
F.滑动变阻器(总阻值10 Ω，额定电流0.5 A)
G.开关一题个眼，②导线若干
比待测电阻小得多，分压式
(1)在以上提供的器材中，除A、E、F、G以外，还应选择__C__、__D__(填 字母代号). 答案 (2)请画出符合要求的实验电路图. 答案
方法感悟 在设计性实验或改编类实验中经常用到电表的替代和改装，常用到 的替代或改装有： (1)内阻已知的电压表相当于小量程的电流表；
(2)内阻已知的电流表则相当于小量程的电压表；
(3)灵敏电流计串大电阻改装成电压表；
(4)灵敏电流计并小电阻改装成电流表； (5)电阻箱与电流表串联相当于电压表； (6)电阻箱与电压表并联相当于电流表； (7)内阻较小的电源串联定值电阻相当于内阻较大的电源.
第八章 恒定电流
自主阅读素材8 本章学科素养提升
审题推理能力的培养
1.精读题目，找出题目中的关键信息、隐含条件. 2.细读题目，明确设问与关键信息、隐含条件的联系. 3.将设问与题目信息用相关知识连接，列方程求解. 【例1】 (多选)如图所示是某电源的路端电压与电流的关系图象，下列结论 正确的是 答案 思维流程 解析
2.对于U－I图象中纵坐标(U)不从零开始的情况，图线与横轴的交点坐标
小于短路电流，但直线斜率的绝对值仍等于电源的内阻.
实验拓展能力的培养
1.找原型：先根据实验目的和给出的条件把教材中的实验原型在头脑中 完整地重现出来； 2.做对比：将实验中所给的器材与原型中器材进行对比，看一下少了什 么器材或什么器材的量程不满足要求；再看一下多给了什么器材，注意 多给的器材可能就是解决问题的关键； 3.定方案：根据对比结果设计电路.
【例2】 欲测量一个电流表的内阻，根据以下要求来选择器材并设计电路：
a.无论怎样调节变阻器，电流表都不会超量程. 分析
b.有尽可能高的测量精度，并能测得多组数据.
现备有如下器材：
Ug=0.15V
A.待测电流表 (量程3 mA，内阻约为50 Ω)
B.电压表 题(量眼程①3 V，内阻未知)
太大
C.电流表 (量程15 mA，内阻为10 Ω) D.保护电阻R＝120 Ω
B.电源的内阻为12 Ω C.电源的短路电流为0.5 A
√D.电流为0.3 A时的外电阻是18 Ω
规律总结
1.U－I图象中，图线与纵轴的交点表示电路断开时的情况，其值为电源
电动势E；图线与横轴的交点表示外电路发生短路时的电流，即I短＝
E r
；Байду номын сангаас
图线斜率的绝对值表示电源的内阻.
可以做电压表使用
E.直流电源E(电动势2 V，内阻忽略不计)
F.滑动变阻器(总阻值10 Ω，额定电流0.5 A)
G.开关一题个眼，②导线若干
比待测电阻小得多，分压式
(1)在以上提供的器材中，除A、E、F、G以外，还应选择__C__、__D__(填 字母代号). 答案 (2)请画出符合要求的实验电路图. 答案
方法感悟 在设计性实验或改编类实验中经常用到电表的替代和改装，常用到 的替代或改装有： (1)内阻已知的电压表相当于小量程的电流表；
(2)内阻已知的电流表则相当于小量程的电压表；
(3)灵敏电流计串大电阻改装成电压表；
(4)灵敏电流计并小电阻改装成电流表； (5)电阻箱与电流表串联相当于电压表； (6)电阻箱与电压表并联相当于电流表； (7)内阻较小的电源串联定值电阻相当于内阻较大的电源.
第八章 恒定电流
自主阅读素材8 本章学科素养提升
审题推理能力的培养
1.精读题目，找出题目中的关键信息、隐含条件. 2.细读题目，明确设问与关键信息、隐含条件的联系. 3.将设问与题目信息用相关知识连接，列方程求解. 【例1】 (多选)如图所示是某电源的路端电压与电流的关系图象，下列结论 正确的是 答案 思维流程 解析
2.对于U－I图象中纵坐标(U)不从零开始的情况，图线与横轴的交点坐标
小于短路电流，但直线斜率的绝对值仍等于电源的内阻.
实验拓展能力的培养
1.找原型：先根据实验目的和给出的条件把教材中的实验原型在头脑中 完整地重现出来； 2.做对比：将实验中所给的器材与原型中器材进行对比，看一下少了什 么器材或什么器材的量程不满足要求；再看一下多给了什么器材，注意 多给的器材可能就是解决问题的关键； 3.定方案：根据对比结果设计电路.
【例2】 欲测量一个电流表的内阻，根据以下要求来选择器材并设计电路：
a.无论怎样调节变阻器，电流表都不会超量程. 分析
b.有尽可能高的测量精度，并能测得多组数据.
现备有如下器材：
Ug=0.15V
A.待测电流表 (量程3 mA，内阻约为50 Ω)
B.电压表 题(量眼程①3 V，内阻未知)
太大
C.电流表 (量程15 mA，内阻为10 Ω) D.保护电阻R＝120 Ω