森林手记
森林奇遇记作文共九篇
森林奇遇记森林奇遇记（一）一天, 我来到西山游玩。
我正尽情地呼吸着森林里的清新空气, 忽然听到一个声音: “小朋友, 你好。
”咦, 是谁在说话呢？我左右看了看, 找寻说话的人。
“别找了, 别找了, 我在这儿呢！”树伯伯说。
“哦, 树伯伯呀。
你最近有什么不安宁的事情吗？”我问。
树伯伯说: “有, 有很多。
像火灾, 人类砍伐树木, 都使我们森林不得安宁。
”“为什么会发生火灾呢？又没有人烧火啊？”我不解的问。
树伯伯说: “冬天, 气候干燥, 树枝都变得很干燥, 只要扔一个小小烟头就能引起火灾。
就快到清明节了, 上山扫墓的人很多, 放鞭炮的人很多, 引起火灾的可能性很大。
”树伯伯神情忧郁的说: “烈火会像恶魔一样把我们烧成灰烬的, 也会给你们人类带来很的灾害。
”我问: “有什么灾害呢？”树伯伯哀声叹气地说: “春天来了, 雨水增多, 容易发生洪灾, 造成泥石流。
因为没我们的阻挡, 会发生沙尘暴, 让人们就会得呼吸道的疾病。
没有树木, 空气的质量就会下降, 小朋友你就不能呼吸现在这样的清新空气。
”我想：“这可不是小问题, 我得赶紧告诉你们防火的重要性, 让进山游玩的人不要乱扔烟头, 扫墓的人们不要放鞭炮。
”想到这, 我马上对树伯伯说：“再见, 我要去办一件重要的事情。
”森林奇遇记（二）溜溜和球球刚到森林, 就闻到了一股奇怪的味道, 接着又看到了浓浓的烟雾, 这种刺鼻的气味直熏得他们没法呼吸, 于是干脆戴上了口罩。
球球和溜溜走着走着, 突然在树上发现了一只奇异的蚊子停在了树上, 这只蚊子比通常看到的蚊子的体积要大上好几倍, 两只眼睛突出来像癞蛤蟆！让人看着就毛骨悚然。
球球好奇心极强, 大着胆子去接近它, 问: “请问, 蚊子朋友, 你不是通常在空中飞来飞去的吗？怎么会停在树上了呢？”溜溜笑了: “球球, 你可真幽默, 对着一只蚊子讲话, 这不是‘对牛弹琴’吗”“哎, 现在的环境污染那么严重, 以至于造成了我们这些小动物的基因变种, 我们蚊子家族已经差不多集体变异了, 小小的翅膀已经没法承受我们现在的体重了, 因此, 我们只能生活的像小鸟一样, 歇在树上, 因为我们根本飞不动。
森林手记读后感
“喂，为什么不吃?”玛乌问我。他为难地说：“是因为缺乏某种合适的工具。”
森林手记读后感
我阅读了一本叫《共有一个地球》的书，里面的故事内容丰富。其中有篇童话叫《森林手记》在我印象中最为深刻。《森林手记》讲述了三名兽语大学生去森林学习，老虎捉了一名学虎语（也就是会老虎交流）的大学生，老虎搞个动物园把大学生关在里面，让森林了：“瞧，你们的栅栏太稀疏了，应该更紧密一些。这些树干拼成的栅栏，我一侧身就能钻出去，而一般来说是不该让园内的动物有逃跑的机会的。”
“我们能帮一点忙吗？”
他注意到老虎的锐利的尖牙。他便教玛乌，先用尖牙扎穿铁皮，然后顺势划出一个半圆，这样就能将盒盖掀起了。玛乌做得很认真，很起劲
过了一段时间，老虎要这位大学生给市长写份让市长把他们市的所有动物和这大学生交换俘虏。市长说价值不现实不同意老虎就成功地连去把市长和总统捉了要人们交换。
读了这个故事，我觉得动物很善良，它们也会有感情，想见回亲朋好友的欲望，希望动物园里的动物重获自由～、也写出了人类的“恶”，人类关住动物让人们参观，参观时还把香蕉皮等垃圾往动物身上。所以我们从自己本身做起，指还呼呼全世界的人民不要伤害动物们，动物是无率的，动物是我们的好朋友，它们也有生命，它们也有父母，它们也有权利，我们要保护动物，不要伤害它们！珍爱天地间的万物生灵
可是玛乌说：“要让人家来看你，总得给人家看清楚。栅栏太密了，把动物整个儿都挡住了，那还看什么？”
这话有道理。我必须立即做好被展出的精神准备。但我首先需要的是物质准备——我肚子饿了。
原始森林探险范文(通用5篇)
原始森林探险范文(通用5篇)探险是一个汉语词语，指到没有人去过或环境恶劣的地方去考察，探险是一种求知的欲望,探险一种是刻苦的精神,探险是一种创新的观念。
下面是我为大家整理的原始森林探险范文(通用5篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一篇: 原始森林探险我们“赛尔小队”又出动了，今天，我们来到了遥远的原始森林探险了。
俗话说：“初生牛犊不怕虎。
”我们一开始就是去最危险的森林中心，据说这里有着土著民族和拥有剧毒的火蚁等危险的生物。
我们几个看了看周围后，开始行动了。
我们先拿地上的木枝、石头做起了防御武器，向着森林深处继续探险了。
走着走着，忽然我的脚变得火辣辣的痛。
当我低头一看，发现了一列列井然有序的火蚁向我们“进军”，更有一部分已经钻进我的鞋里开始咬我了。
同时，我的同伴们也随之被火蚁袭击。
我们一边抖着腿，一边寻找小溪，突然前方出现了一条溪流，我们又加快了速度。
到了小溪边，我们脱下鞋子，借着小溪的水流将火蚁冲走了，并用溪水清洗了一下伤口，幸好被咬的地方不多，我们这才保住性命。
俗话说：“福无双至，祸不单行。
”刚摆脱火蚁，紧接着一声声奇怪的声音渐渐在四周回荡。
我们穿上鞋子继续往前走，一道道身影从我们眼前闪过，随着我们越来越接近，才看清楚他们到底是什么。
突然，我一不小心发出了声音，这让聚在一起的土著人向我们狂奔而来。
我们见状，急忙落荒而逃，而那些土著人则是一个个拿起武器，张开血盆大口地向我们奔跑而来。
渐渐的，我们一个个捡起地上的石头向他们扔去，顷刻间石头就如雹子般从天而降。
虽然击退了一些土著人，但又有一些土著人追上来了，我们看到了一旁有几块滚石，于是，我们几个准备将这块滚石推下去。
随着“啊”的一声，我们将这块让我们使出吃奶劲的滚石退了下去。
那些土著人顿时四散逃去。
等了许久，我们还未看到有土著人追来，便放松身心，静静欣赏着这片森林的美景。
蓝天白云，四周环绕着高大的树木，这些树比教学楼还高。
树上长着长长的枝条，枝条上又生长着绿油油的树叶，听着小鸟们演奏的“交响曲”，我不知不觉进入了梦乡。
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14.木偶奇遇记。
森林手记读后感
纯真——《森林手记》读后感夜色是宝石般的蓝。
月光被夜幕遮住，星星也藏起了脸，轻飘飘的云被这突然出现的队伍吓得消散无际，夜，才露出了她真正的面貌。
路上的霓虹灯与车灯交错纵横，给不再安静的夜，编织一条宁静的毯子。
一旁古木参天，一旁高楼林立，下面是仿佛静止的河水，映着两岸的灯火。
夜色中，我不禁想起，纯真，是什么呢？夜色浓重，多像美丽的森林，在那虎语专业的大学生，被老虎俘获，关在它们的“动物园”里。
一段时间后，变得和动物们一样纯真；夜色渐深，多像那市长为了金钱，为了一己私利，而不肯挽救他人的黑暗的心。
夜色深沉，多像婴儿的眼睛，像天上的星星，裸露着，欢脱着，绝不逃避他人的凝视。
时光在钟表的嘀嗒声中流去，岁月打磨了年少时所有的棱角，它带来很多，也带走很多。
我们都曾天真过，都曾厌恶过那些大人们贪财寿命的嘴脸，都曾向往过像动物们一样欢脱自由的生活。
可现在，多少同学“拜金主义”，认为有了钱就能有一切，多少同学炫耀着各种名牌，“阿迪”“耐克”“小熊”数不胜数。
还曾记得小时，无论穿着如何，长相如何，都能愉快相处，其乐融融。
小时候，我们经常面对那水里的蝌蚪，心里想着为什么它长大会变成青蛙？想着为什么地球是圆的？想着长大要当科学家......那时候的我们有梦想有追求，敢于说出自己想要的。
那时的我们是洁白的鸽子，没有天鹅的高贵动人，没有翠鸟的灵活轻巧，可我们是洁白的，向往和平，亦向往蓝天白云，绿草红花，那些年的纯真，是由内而外散发的淡香，娇艳美丽。
多少年后，我们和周围所有人都从同样的眼光看这个世界中的社会。
他没有表面的简单。
他黑暗复杂，每时每地充满着尔虞我诈，为了自己的金钱权势不惜一切代价。
我们都相信了自己，不信别人。
是什么改变了我们?是我们自己。
我们自己改变了看待事物的方式，融合进了世界，却告别了纯真。
我们应找回纯真，因为没了纯真，世界会变得臃肿而漆黑；我们要找回纯真，因为没了纯真，我们会变得麻木而不堪。
这个在多数人看起来幼稚可笑的字眼，也许正是世界及社会真正需要的。
森林手记_儿童故事说课讲解
森林手记一我们——三名兽语大学的学生，勇气百倍，而提心吊胆地向着大森林出发了。
和别的大学一样，这最后一个学期安排学生实习，准备毕业论文。
一般来说，学兽语的都去动物园实习，从笼子外面跟动物交谈，既方便又安全。
但我和我的伙伴认为，要想以后成为出色的动物工作者，必须精确、透彻地研究动物语言，而动物进了动物园后，语言可就不那么“正宗”了。
我是学虎语的，我不愿意去找动物园里的老虎，因为虎笼的两边是豹笼和狮笼，它们互相影响，以至于那虎一张口就满带着狮音豹腔。
并且，动物园里的动物囿于见闻，词汇很贫乏，特别是那些在动物园出生的动物，问它们：“森林”、“清泉”、“野花”怎么发音？算是白问。
它们甚至连蘑菇都不知道。
它们的常用语几乎只剩下了两种，一种是抱怨游客又把桔子皮、苹果核扔进来了，一种是催促饲养员快来喂食。
我们要去和野生动物接触。
我们下定了决心，做好了准备。
除了个人必需品外，我背了一个太阳灶；“狼兄”(我们这样称呼这位学狼语的同学)带了一大堆罐头；“野猪兄”(自然是学野猪语的)则扛了一杆枪，可以射出麻醉弹。
不能不考虑到特殊情况下的自卫，野猪兄是同学中的神枪手，所以我们很放心地把性命托付给他。
前面就是森林。
我们开始注意泥地上的各种脚印，盼望能尽早找到各自的对象。
正在这时，林中窜出几只野兽。
“不是狼。
”狼兄判断道。
野猪兄也摇摇头，“不会有这样大的野猪。
”“是老虎!”我可高兴了，“三只老虎！”三只老虎看见我们，互相嘀咕了几句，其中个头较大的一只向伙伴吼了一声。
“它说什么，虎兄?”两位同学赶紧向我请教。
我为这么快就用上自己的专业知识而得意，“嗯，它是说，‘抓住他们！’”“那，快跑吧！”“别慌，”我说，“让我上前交涉。
”可这时老虎们已经扑了过来。
我有把握通过我的解释消除对方的敌意，但我没来得及，在我身后响起了枪声。
野猪兄这家伙沉不住气了。
他这一开枪，狼兄也跟着像扔手雷一样扔起罐头来。
“砰!砰!砰!咚!咚!咚！”突然我觉得浑身一震，我意识到发生了什么事儿。
丛林探险记作文（通用51篇）
丛林探险记作文丛林探险记作文（通用51篇）在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的丛林探险记作文（通用51篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
丛林探险记作文篇1开学前一天早上，我和浩浩哥哥、蒲?玲、吴晓?等一行十多人去一个我们从未去过的瀑布游玩。
这个瀑布在马三家瀑布的上面。
去这个瀑布的路开始不难走，但后面的路就改头换面了，变得非常难走了。
我们后来走的路其实不是路，是在小溪里的一些形状各异的石头上行走的。
如果你稍不留神的话可能就会掉到水里去。
所以我们必须小心翼翼地走在这些石头上。
这里的路非常难走，因为头上有树枝挡路，地上有藤蔓拌腿。
走着走着，我们就看见一块大石头，上面还流下一些水，我想我们离瀑布应该不远了。
爬上这块大石头后，我们就看见一条像银色彩带般的瀑布，从高空飞落。
就像置身于李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的境界一样。
我们刚到瀑布，大伯就拿出相机忙着给我们拍照。
浩浩哥哥照完以后，就帮我们装纯天然的矿泉水。
这水喝起来凉爽极了！刚喝下去时会有一种凉丝丝的感觉，喝下去后我觉得舒服极了。
我们小朋友照完相以后就轮到他们大人去照相了，我们到对岸吃些东西，休息一会儿。
大约10点半钟，我们就沿原路回去了。
走到一个岔路口时，大人们说要去同古水库玩，所以我们就往同古水库方向前进。
大伯说前面有一片芒花地，我们去那里照相吧。
我们欢呼着冲了过去。
到水库库区以后，大伯说这里有沼泽地，叫我们小心一点。
浩浩哥哥不相信，以为这里都是草地，便大胆地踩了下去。
没想到这里真的是沼泽地，浩浩哥哥连忙抬起脚，可是已经迟了，鞋子还是陷进沼泽里了。
弄得我们都哈哈大笑起来。
该回去了，大伯说要沿着水库的边坡走，我们就从旁边爬了上去。
走着走着，路越来越斜，斜度大约有70度。
爸爸告诉我们千万要抓紧旁边的草，不要松手，这样就不会滑下去了。
森林手记读后感
森林手记读后感我在阅读《森林手记》之后，深受启发，对自然和环保的重要性有了更深刻的认识。
此书是一本描写自然之美和对生态系统的保护问题的文学作品。
作者通过讲述他在一个小而美丽的森林中的经历，引发了我对环保问题的思考。
通过这篇文章，我将详细分析《森林手记》中的主要主题和背景，以及它对未来环境的影响。
《森林手记》以一个年轻人在一个森林里住了很长时间的故事展开。
这个森林位于偏远地区，周围几乎没有人类的痕迹。
通过描述自然风景和各种动植物的生活方式，作者向读者展示了森林的神奇之处。
在他的眼中，这个森林是一个生机勃勃的世界，每个生物都在这里找到了自己的地位和角色。
读者可以感受到作者对自然的敬畏和热爱，这种热情让我无比钦佩。
然而，正如作者所揭示的那样，自然界并不是一个封闭的系统，而是与人类社会密切相关的。
人们的不负责任行为对自然环境造成了极大的破坏。
在书中，作者描述了森林遭受的各种威胁，例如非法砍伐、生态系统破坏和动植物物种灭绝。
这些问题使我深深地反思人类对自然资源的不可持续利用。
通过对森林生态系统的研究和描绘，作者提出了一些解决环境问题的思路。
他强调了环保教育的重要性，认为只有当人们开始意识到自然的价值并学会保护它们时，我们才能改变目前的状况。
同时，他还提倡采取具体的行动，例如反对非法砍伐和生态系统破坏。
作者的观点使我认识到环保问题不仅仅是政府或环保组织应该关注的事情，每个人都有责任保护我们的地球。
在阅读《森林手记》之后，我对自然界的美和环境问题有了更深刻的理解。
我相信这本书对于人们更好地认识自然和环保行动起到了重要的作用。
未来，我希望看到更多的人加入到环保事业中，共同保护我们的地球。
总结起来，《森林手记》激发了我对自然界的热爱和对环境问题的关注。
通过对一个森林的描绘和生态系统的研究，作者向读者展示了自然之美以及人类对其造成的威胁。
他呼吁人们加入到环保行动中，保护我们的地球。
我相信这本书将对未来环境的保护起到积极的影响。
森林笔记主要内容
森林笔记主要内容
《森林笔记》是法国作家儒勒凡尔纳于1923年写的一部经典的童话小说。
它的主要内容是讲述小男孩罗伯特和他的家人在僻静森林里的冒险和奇遇。
这部小说被认为是法国文学宝库里的一颗闪耀的明星，是向世界展示童年美好记忆的精彩艺术作品。
《森林笔记》讲述的是小男孩罗伯特和他的父母及兄弟姐妹从法国到西班牙的一次旅行。
他们去的是一个僻静的森林，这里有清新的空气，还有新鲜的蔬菜和水果。
罗伯特在这个小森林里认识了许多有趣的人，比如小羊、老猴子、小兔子、小猪、可爱的小羊和许多其他有趣的动物。
他们中有些崇拜罗伯特，有些担心他，有些喜欢他，有些冷漠地看着他。
罗伯特和他的家人在森林里经历了许多难忘的冒险和奇遇。
他们曾遭遇过熊群，和森林里的动物们也有着许多刺激的互动。
最令人难忘的是，罗伯特和他的家人在森林里找到一座古老的洞穴，里面藏著许多金银珠宝，他们拿到了许多珍贵的宝物，可以用来流浪江湖。
这段经历非常有趣，令罗伯特永生难忘。
罗伯特和他的家人在森林里的经历不仅充满了冒险，还有一些温暖的心情。
他们在那里遇到的动物们为他们带来了许多温暖的护佑，比如小羊、老猴子等。
他们也见识到了森林里的美丽和自然，这种感觉让他们非常放松，这种情绪给他们带来了温暖的慰藉。
总而言之，《森林笔记》讲述的是小男孩罗伯特和他的家人在森林里的一段奇妙的冒险。
他们不仅体验了惊心动魄的冒险，更感受到
了自然与美丽的温暖。
它是一部充满童趣、寓意深刻的经典童话小说，至今仍深受人们喜爱。
森林手记_儿童故事
森林手记一我们——三名兽语大学的学生，勇气百倍，而提心吊胆地向着大森林出发了。
和别的大学一样，这最后一个学期安排学生实习，准备毕业论文。
一般来说，学兽语的都去动物园实习，从笼子外面跟动物交谈，既方便又安全。
但我和我的伙伴认为，要想以后成为出色的动物工作者，必须精确、透彻地研究动物语言，而动物进了动物园后，语言可就不那么“正宗”了。
我是学虎语的，我不愿意去找动物园里的老虎，因为虎笼的两边是豹笼和狮笼，它们互相影响，以至于那虎一张口就满带着狮音豹腔。
并且，动物园里的动物囿于见闻，词汇很贫乏，特别是那些在动物园出生的动物，问它们：“森林”、“清泉”、“野花”怎么发音？算是白问。
它们甚至连蘑菇都不知道。
它们的常用语几乎只剩下了两种，一种是抱怨游客又把桔子皮、苹果核扔进来了，一种是催促饲养员快来喂食。
我们要去和野生动物接触。
我们下定了决心，做好了准备。
除了个人必需品外，我背了一个太阳灶；“狼兄”(我们这样称呼这位学狼语的同学)带了一大堆罐头；“野猪兄”(自然是学野猪语的)则扛了一杆枪，可以射出麻醉弹。
不能不考虑到特殊情况下的自卫，野猪兄是同学中的神枪手，所以我们很放心地把性命托付给他。
前面就是森林。
我们开始注意泥地上的各种脚印，盼望能尽早找到各自的对象。
正在这时，林中窜出几只野兽。
“不是狼。
”狼兄判断道。
野猪兄也摇摇头，“不会有这样大的野猪。
”“是老虎!”我可高兴了，“三只老虎！”三只老虎看见我们，互相嘀咕了几句，其中个头较大的一只向伙伴吼了一声。
“它说什么，虎兄?”两位同学赶紧向我请教。
我为这么快就用上自己的专业知识而得意，“嗯，它是说，‘抓住他们！’”“那，快跑吧！”“别慌，”我说，“让我上前交涉。
”可这时老虎们已经扑了过来。
我有把握通过我的解释消除对方的敌意，但我没来得及，在我身后响起了枪声。
野猪兄这家伙沉不住气了。
他这一开枪，狼兄也跟着像扔手雷一样扔起罐头来。
“砰!砰!砰!咚!咚!咚！”突然我觉得浑身一震，我意识到发生了什么事儿。
森林手记
森林手记二我醒来时,伙伴门早已不知去向。
老虎们看来都没有中弹,它们正快快活活地忙碌着将树一棵一棵地拔起来,又一棵一棵地栽到我的周围。
“你们在干什么？”我用虎语向离我最近的那只老虎发问。
那只老虎觉得奇怪：“你也是老虎吗？可你的样子和我们大不一样。
”我告诉它,我是人,会说老虎的话.解释完了,我又提出刚才的问题：“你们在干什么？”“这个,你得去问我们的大哥码乌。
”它指了指那只个头儿较大的老虎,“它叫我们这样干的。
只有它走出过森林,所以只有它才会想查出这样的新鲜主意。
”“玛乌,”我说,“如果你们是在为我盖房子的话,我很感谢。
可房子并不是这样的盖法呀！”玛乌一边继续干活儿,一边回答：“可我知道至少有一种房子是这样的。
在你们人类居住的地方,你们把我们的同胞关起来,还关了许多豹、熊、狮子什么的,用的就是这种房子。
”“那是动物园！”“对,就是这个说法。
我不明白你们为什么要把人家抓来关在那里。
里面的兄弟告诉我：‘关起来让人看呗。
’我本来想救它们出来,可没成功。
我临走时,它们再三嘱咐我,一定也要在森林里造一个动物园,抓几个人关在里面,让森林里的伙伴来看他们,向他们扔东西。
”我这才恍然大悟！我本来就准备在森林里生活一段时间,为我的毕业论文积累材料,住哪儿都无所谓的,但我怎么也没想到会被安排在动物园里,这可太有损人的尊严啦！“不,我不住这儿。
要我住这话,这儿不能叫‘动物园’,因为我不是动物哇！”可是玛乌说：“你们可以把我们当动物,我们也可以把你们当动物,这很公平。
”我毫无办法,只好让步。
我必须立即作好被展出的精神准备,但首先需要的是—填饱肚子。
我马上大叫：“我饿了！”三只老虎慌了,不知怎么办才好。
我让它们把狼兄扔向它们的罐头捡回来,它们立即照办。
不一会儿工夫,各种各样的罐头在我的面前堆成一堆。
老虎恭恭敬敬地蹲在一旁,等着看我进餐。
但正在这时,我想起自己没带着罐头刀,根本没发打开这些罐头。
“喂,为什么不吃？”玛乌问我。
我为难地说：“是因为缺少某种工具。
《森林手记》读后感
《森林手记》读后感
《森林手记》是一本令人深思的书籍，它让我对自然界和人类之间的关系有了更深层次的思考。
作者详细地描绘了一个富饶而神秘的森林世界，让我仿佛置身其中。
他描述了各种各样的植物和动物，以及它们与森林环境的关系。
通过这些生动的描绘，我深深感受到了自然的壮美和奇妙。
与此同时，书中也反思了人类与自然的关系。
作者强调了人类对自然的破坏和剥削，以及此举对生态系统的影响。
他提出了保护自然环境的重要性，提倡人与自然和谐共处。
通过阅读这本书，我意识到我们应该对自然怀有敬畏之心。
自然界中的生态系统是精密而复杂的，每个物种都有它们的重要作用。
我们应该尊重和保护自然界，而不是简单地从中获取利益。
此外，《森林手记》还让我反思了现代社会对物质生活的过度追求。
我们往往忽视了人与自然之间的联系，过度消耗资源，破坏环境。
这本书提醒我们要反思和改变这种生活方式，以便更好地保护地球和人类的未来。
总的来说，《森林手记》是一本引人深思的书籍，它让我思考人类与自然关系的重要性。
它提醒我们保护环境的重要性，并让我们反思现代社会的生活方式。
通过阅读这本书，我希望能够更加关注自然环境，并为生态保护做出自己的努力。
《森林手记》读后感
《森林手记》读后感
《森林手记》读后感
认真读完一本著作后，你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。
到底应如何写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《森林手记》读后感，希望能够帮助到大家。
我今天读了一本书，这本书的名字叫《森林手记》。
这本书讲的是三名学兽语的.大学生去准备毕业论文。
他们分别是狼兄，虎兄，猪兄。
他们三个要去森林里和野生动物交流，收集论文资料。
结果一只老虎把虎兄打晕带走了，当虎兄醒来时，发现自己被几棵树包围着。
原来这是动物们所建的“动物园”，供动物们参观人类。
终于有一天，老虎要用大学生来换市里动物园里面的动物，想让市长放了市里动物园里的动物，但市长觉得这样不划算，就不同意。
动物们两次绑架市长后，市长才同意。
在这本书中，人类与动物和平共处。
让我感受到了人与动物之间浓厚的感情。
而在现实生活中。
人类污染环境，捕杀动物。
今年突发的新冠疫情，也是因为人类乱吃野味，这是大自然对我们的惩罚。
如果我们与动物和平共处，这场灾难或许就不会发生。
我希望人类能够保护动物，人类与动物能像书中一样和平共处。
少年儿童文学的价值功能及美学特征主要表现在哪些方面
一、少年儿童文学的价值功能及美学特征主要表现在哪些方面？请结合《花的梦》、《森林手记》、《快乐王子》三部作品谈谈你的认识？少年文学具备文学上的价值功能，但作为一种有特殊性质规定的文学，其在价值功能方面也具有特殊性，是将这些文学的一般功能具体化，以体现自身的价值，从而给少年儿童成长以全面的精神滋养。
1、培养积极健康的的审美情感。
从少儿文学的实际来看，热爱自然，亲近自然可以说是一大母题。
它的培养美感的功能是潜移默化的、和风细雨的、应用积极健康的理智与情感，或熏陶、或净化、或宣泄、或补偿，是少儿读者的精神境界得到提升。
在金波所写的小诗《花的梦》给人以开朗、向上的感受。
它以一种欢快、美好的形式开头，然后用一个“梦”把我们引进了本文的主题：到处都是鸟语花香，遍地鲜花。
表达了诗人呼吁和平、热爱生活的思想。
然后以一个快乐的结尾“养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花，也是蜜！”完成了此文。
整篇诗充满了音乐感和色彩感，充满了春天的气息。
让我们仿佛身临其境，就站在那开阔的田野上，呼吸着芳香的空气。
2、担当完善与塑造少儿人格的使命。
它的使命在于同圣经一样培养其他的道德感，使他认清自己的力量、自己的权利、自己的自由，激起他的勇气，唤起他对祖国的爱。
金波所写的小诗《花的梦》不仅能使小读者体验到春天的美好，更能体会到劳动的幸福，激发他们对春天，对大自然，对劳动者的爱。
3、帮助建立审美的人生观。
它的实质是帮助少儿读者感知生活，理解人生，开启智慧，并使他们通过不断的内省和反思，逐渐增强修养、净化心灵、树立积极、进步的理想和信念，以高昂的精神姿态踏上漫长的人生之旅。
《花之梦》是一首读起来柔美得让小读者的心都禁不住微微颤抖的诗。
无法具体想象“彩色缤纷的梦”是怎么样的？它们只是一种意象，一种高度心灵化了的意象。
诗人通过这种方式营造了一个不但让孩子心醉神往也让成年人浮想联翩的诗歌意境。
有人说，诗歌提供给人的是精神和血液里的东西。
是什么让一首好的诗歌给人长久萦怀的感觉呢？也许就是意境给了我们有无限可能的审美空间吧。
森林读后感小学二年级400字作文
森林读后感小学二年级400字作文森林读后感小学二年级400字作文1在暑假期间，我阅读了一本书，这本书是我看到了一个精彩的世界，让我领悟大自然的神奇。
这本书就是《森林报》。
在森林报中，有的是你我都从未听过的，看过的事。
作者都是采用了报刊的形式，为我们细细讲述森林中一年四季所发生的趣事。
在这本书中，我看到了雌雄琴鸡交配的活动，也听闻了一只山羊居然吃光了整片森林的树苗;我还知道了如何在冬季钓鱼，也知道了鸟类的迁徒活动中隐藏的许多秘密。
森林中有感动，有神器，有伤感，还有欢笑，也有英雄和强盗。
作者把这些动植物的生活表现得栩栩如生，唯妙唯俏的，就像把森林中的故事呈现在我们的面前，给我一个完全不一样的感觉，让我看的津津乐道的。
这本书不仅带领我探究了大自然的种.种奥秘，让我更加熟悉大自然，更加了解大自然，还使我懂得了人类应该要与大自然和谐相处，不应该为了个人利益而用猎枪去解决问题。
我们应当学会尊重生命，保护环境。
森林读后感小学二年级400字作文2《谜语森林》是由作家王君心写的，这本书是我在书店无意看到的，立刻就被封面吸引了：一群白色的蝴蝶自由地在树旁飞，一个少女在小溪上站着，开满花的草丛后一对兄弟刚好转过头来……我立刻将这本书买下了。
书中，一个普通的学生林衍在爸爸的房间里找到一本绿色的书，她好奇的把书带回房间，想看看有什么内容，结果，一打开她就通过书来到了另一个世界。
那里有长着鱼鳞形状叶子的树、活泼自由的青鸟、憨憨的小矮人、机灵可爱的精灵，还有活灵活现的雕像……简直就是个童话世界。
当她正在疑惑，一只手抓住了她的胳膊，接着看到了一对双胞胎兄弟，他们以为林衍是他们失踪的朋友，她们太像了。
林衍告诉他们兄弟俩自己是谁、并告诉兄弟俩自己是怎么来到这的。
兄弟俩一个叫罗森，一个叫罗淼，他们很快成了好朋友。
后来，他们知道了公爵想利用林衍来逃离本子里的世界，用他邪恶的魔法来统治人类世界。
可是公爵的阴谋被揭发了，愤怒的人们连同被唤醒的雕像开始向公爵发起了对邪恶的讨伐。
2024年读书活动方案范文(精选5篇)
2024年读书活动方案范文（精选5篇）读书活动方案1暑期即将开始，为了充实师生的暑期生活，我校计划开展读书伴我成长活动。
通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。
让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
一、具体安排如下：1、做好宣传发动工作。
在放假前召开“读书伴我成长”专题会，使师生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
同时也要交给学生读书的有关技巧和方法。
2、每位学生在假期必须读两本书。
假期里学校图书室每周六对学生开放，学生可以从图书室选择，也可以自己从家里选择。
然后，让每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用时间来读书。
选择的书目班主任必须进行登记。
3、要求学生每天坚持1个小时的读书时间，并记录不少于1000字，读书心得小学不少于600字，初中不少于800字。
使读书成为一种习惯，一种乐趣。
每天的读书内容必须有家长签字。
4、以家庭住址为主要依据，就近为原则，成立写作小组，确立小组长，班主任每周一负责检查，落实，汇报。
5、以小组为单位，开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。
还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。
6、人人准备暑期读书专项记录本，每周写一篇心得体会，用作文本纸。
，还可以办一张读书手抄报，让学生真正从读书中感悟，在读书中收获。
7、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。
开展家长共同读一本书活动。
8、教师必须读一本与本专业知识有关的书，另一本是自选一本书，放假前给教师发放读书专项记录本，及稿纸，写读书心得。
二、总结评比。
1、在开学的第一周进行全面检查，对师生的笔记、读书心得进行集中展示，并评选出一、二、三等奖，进行物质奖励。
2、开展读书征文、演讲比赛、讲故事、诗朗诵、读书小报手抄报评选、读书心得交流等活动。
评选出全校的“读书之星”、“背诵之星”、“写作明星”、“故事大王”。
吕丽娜童话故事
吕丽娜童话故事走进童话的世界时间：2005.11.18 班级：三（1）班执教：沈小芬教学目标:1、通过读童话、讲童话、演童话、编童话走进童话的世界，感受童话的魅力。
2、根据老师提供的童话阅读书目，进行课外阅读，逐步提高语文素养。
教学过程：一、导入1、同学们，最近老师让你们读一些童话故事，都读了吗？喜欢这些童话故事吗？那么，你们知道什么叫童话吗？2、出示：童话是一种儿童文学。
通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。
一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。
（《辞海》）3、是的，童话往往对自然物往往作拟人化的描写，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，因而充满了生活的情趣，给我们创造了一个绚丽多彩的世界。
二、读故事：1、下面请同学们把自己最喜爱的一篇童话故事拿出来，仔细地读一读，等会向大家介绍一下。
2、学生自由读自己喜爱的童话故事。
3、出示句式，交流故事内容。
我最爱读的童话故事是，我最喜欢其中的，因为。
4、推荐中外著名童话作家和童话故事。
过渡：非常高兴同学们读了这么多的好的童话故事，今天老师还要给大家推荐一些经典的中外童话故事，希望同学们能喜欢。
中国童话名篇：孙幼军童话:《冰小鸭的春天》《怪雨伞》《小狗的小房子》《妮妮画猴儿》《小布头奇遇记》《小布头新奇遇记》《没有风的扇子》《怪老头儿前传》《怪老头儿》《怪老头儿续·漫游奇境》《小猪唏哩呼噜》《小济公传》冰波童话:《孤独的小螃蟹》《阿笨猫全传》《狼蝙蝠》周锐童话:《梦游的朋友》、《摇铃铛的绿手指》、《赤脚门下》、《蜃帆》、《森林手记》、《世纪龟》《蝴蝶灯》《千里追蚊记》、《宋街》、《我被枪毙三个月》、《幽默红楼》、《幽默水浒》、《幽默三国》、《幽默西游》《一朵红玫瑰》、《五彩哈欠》、《一串快乐的音符《矢车菊开花了》、《喷嚏狗和唱歌猫》、《野山梨妈妈》、《大象和他的长鼻子》、《小鲫鱼的愿望》、《初次离开妈妈的黄鹂鸟》、《夜晚，在森林里》、《河马先生的结束语》、《鸭式摇步舞》肖定丽童话:《河马的蓝宝石戒指》、《河马当保姆》、《鳄鱼皮鞋》、《失去云彩的城市》、《毛尔冬的烦恼》、《毛尔冬的洗头计划》、《小女孩》、《鸟窝胡子》、《聪明猴哥的烦恼》、《咪咪的玩具》王一梅童话:《书本里的蚂蚁》、《鼹鼠的月亮河》张冲童话:《小行星来的大力士》、《麦苗盖上新被子》(张冲、黄显宇)、《垃圾斯国王覆灭记》、《垃圾山又回到妈妈身边》、《变魔术的颜色》、叶永烈童话:《圆圆和方方》、《一根老虎毛》、《烟囱剪辫子》、《高个儿和矮个儿》刘兴诗童话:《偷梦的妖精》、《小河里的老妖精》、《阿波的朋友小海豚》、《小哈桑和黄风怪》、《阿雪的世界》、《谢谢您，施耐尔太太》、《盲女孩的眼睛》《历史游戏》、《拯救地球》、《侦探小说家的奇遇》、《鲸王的决断》、《幻影男孩》、《最高机密》、《好梦银行》、《大家的旅店》、《黑王子·白王子》、《寻找太阳》、《霹雳果传奇》、《童话仙境旅游公司》汤素兰童话:《女孩和栀子花》、《住在摩天大楼顶层的马》、《狩猎奇遇》、《小树熊》、《笨狼是谁》、《把家弄丢了》、《进城历险》、《冰冻太阳光》、《孵太阳》、《奶油淋浴》王蔚童话:《丢失的星期天》、《我的天》、《巫婆村(上)》、《巫婆村(中)》、《巫婆村(下)》、《从橡皮头开始的故事》武玉桂童话:《酒精云》、《小乌龟找工作》、《大狼巴巴呜》、《快乐小屋》、《萤火虫和穷孩子》、《红螃蟹》陈淼海童话:《卖铁锅》、《小矮人的大布袋》、《大海里，有一条小海豚》、《举重》、《无形口罩》、《一个字》吕丽娜童话:《两个朋友》、《三个故事》、《一片叶子的故事》、《丁香小镇的菊奶奶》《“没头脑”和“不高兴”》（任溶溶）、《无瑕王子》（孙幼忱）、《五九六十八》（孙幼忱）、《老蜘蛛的一百张床》（安武林）、《月亮花》（安武林）、《稻草人》（安武林）、《打碗碗花》（安武林）、《核桃上的长安城》（范锡林）、《南街和北街》（萧袤）、《装在口袋里的爸爸》（杨鹏）、《小狐狸拾到一只皮夹子》（庄大伟）、《一双破皮鞋》（庄大伟）、《金刚石失踪案》（钱欣葆）、《狐狸盗宝记》（钱欣葆）、《墨鱼不是鱼》（钱欣葆）、《不肯冬眠的小黑熊》（朱效文）、《子夜，在动物园》（朱效文）外国童话名篇及名著：安房直子童话:《小鸟和玫瑰》、《花香小镇》、《狐狸的窗户》、《花椒娃娃》、《白鹦鹉的森林》、《原野之音》、《遥远的野玫瑰村》、《原野尽头的国度》、《银孔雀》、《秋天的风铃》、《小小的金针》、《西风广播电台》、《来自大海的电话》格林童话:《青蛙王子》、《布来梅市的乐师》、《金娃娃》《恋人》（安徒生）、《神父和他的长工巴尔达的故事》（普希金）、《大提琴手》（宫泽贤治）、《年轻的英国人》（豪夫）、《打猎的故事》（《吹牛大王历险记》）《穆尔克国的故事》：《故事的故事》、《不寻常的客人》(上)、《不寻常的客人》(下)、《不幸的母鸡》（上）、《不幸的母鸡》（下）《恰佩克童话集》:《警察的大童话》(上)、《警察的大童话》(下)、《水怪的童话》、《鸟和天使的童话》《原来如此的故事》: 《鲸的喉咙是怎样长出来的》、《第一封信是怎样写成的》《毛葛利故事集》:《毛葛利的兄弟》(上)、《毛葛利的兄弟》(下)《100个童话》:1、《100个童话·蓝卷》《兔子和刺猬赛跑》、《穿靴子的猫》、《魔法师的徒弟》、《安乐国的童话》、《蓝胡子》、《半只小公鸡》、《树上的狗鱼和水里的兔子》2、《100个童话·红卷》《小鸟》、《美妞与怪兽》、《三只小猪》、《长脚考尔特》、《斯卡尔帕科》、《青鸟》、《善于说谎的农夫》《小王子》《哈利·波特》系列:《哈利·波特与魔法石》《哈利·波特与密室》《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》《杨柳风》《小纽扣杰姆和火车司机卢卡斯》《随风而来的玛丽·波平斯阿姨》《玛丽波平斯阿姨回来了》《五个孩子和凤凰与魔毯》《五个孩子和一个怪物》《魔堡》《杜利特医生》系列:《杜利特医生非洲历险记》《杜利特医生航海记》《杜利特医生的邮局》《杜利特医生的马戏团》《杜利特医生的动物园》《杜利特医生的大篷车》《小蝙蝠精旅行历险记》《教海鸥飞翔的猫》《纳尼亚王国传奇》《狮王、妖婆和大衣柜》《能言马和王子》《水孩子》《威利瓦克历险记》《格列佛游记》《小人国游记》《大人国游记》《精灵城堡》《教授的试验》《汉斯，最可爱的怪物》《白娥特丝的诅咒》《狼人贝尔纳》《沼泽绿皮怪》《吸血鬼伯爵的护符》《魔法师的帽子》居雨勒惊悚魔幻童话系列:《救命啊，我隐身了》《做梦俱乐部》《让人失去记忆的木马》《布娃娃有双活眼睛》涅斯特林格童话系列:《巴特先生的返老还童药》《冻僵的王子》《可爱的魔鬼先生》《脑袋里的小矮人》《新木偶奇遇记》《幽灵大婶罗莎·里德尔》《奥兹国经典历险故事》系列:《魔法师》(《绿野仙踪》)《南瓜头》《奥兹玛公主》《多萝茜小公主》《诺姆国王》《稻草人》《好女巫》罗尔德·达尔童话系列:《查理和巧克力工厂》《查理和大玻璃升降机》《詹姆斯与大仙桃》《好心眼儿巨人》《了不起的狐狸爸爸》《小乔治的神奇魔药》《蠢特夫妇》《魔法手指》《女巫》王尔德童话:《夜莺与玫瑰》、《少年国王》、《快乐王子》、《自私的巨人》、《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》、《愿望潘趣酒》、《地板下的小人》、《夏洛的网》、《假话国历险记》《白茉莉》系列:《白茉莉催眠奇幻术》、《白茉莉催眠奇幻术第二十章》三、讲故事、演故事。
丛林历险作文
丛林历险作文丛林历险作文在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的丛林历险作文，希望对大家有所帮助。
丛林历险作文篇1在这危急的关头，可皮皮、可晶晶、贝克一起学起枪声“砰砰，砰砰。
”在他们的带领下，大家都学起来。
那些动物听到声音想也不想一溜烟全跑了。
那天晚上，同学们都还跑的睡不着，连可皮皮也只是睡了一会就惊醒了。
第二天，同学们就定立马就搬迁驻地。
中午，天上的太阳火辣辣的，同学们都大汗淋漓，只好先坐在时下休息。
等到太阳让大地退烧了之后，他们才踏上了路途。
他们刚走出去不远，就被一堵大墙挡住了去路，怎么办呢？可皮皮向两边望望，这墙可真长啊！一眼看不到头。
可皮皮决定把这堵墙拆了。
当然，不用全部拆完，只要拆掉大约三十多米就够了。
他们就地选择了一个有树有花又有小溪的好地方。
他们上午拆墙，下午画地图。
又过了五天墙拆完了，可皮皮让大家带上一些砖头，以便加固帐篷。
他们来到一片大树林里面，可皮皮觉得这里地势复杂，环境优美，以后来的人一定很多。
所以他们又停下，仔细观察地势，细心做好地图。
他们经过六天的努力，终于完成了这里的`地图。
他们把这里叫做林林花园，还做了石碑竖在树林前。
不知不觉，他们已经快走出丛林了。
那天，可皮皮惊奇的发现：他的手机有信号了，他知道他们马上样走出去了！可皮皮利用剩下的几天细心检查地图。
终于，可皮皮带着大家走出了丛林。
外面，车辆在公路上飞驰着。
红绿灯不停的闪烁。
他们翻翻口袋，积了五十块钱，打的回到了家乡。
当可皮皮拿着他们制作的地图时连老师也为他们鼓掌了呢！从此，丛林不再神秘，因为它有了地图。
去丛林玩成了当时最时尚的话题！丛林历险作文篇2天，格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
美羊羊和猪九戒脸上乐开了花，因为它们掏出了猎人的手掌心。
猪九戒和美羊羊它们走着走着来到了一片大丛林。
2019年优秀小学二年级读后感-读天上飞来十八头猪后感
我最喜欢的一篇文章不是这篇，而是一篇叫《森林手记》的文章，他讲了一个兽语学校的学虎语的大学生的有趣的经历，他竟然被三只老虎关在了一个他完全可以出去的笼子里，因为他正好要跟老虎打交道，研究老虎。而且“我”供动物们欣赏，还用水果砸“我’，猴子扔香蕉，黑熊扔甜瓜，大象扔甘蔗，五花八门什么都有，它们扔什么“我”就吃什么，吃饱了就往回扔，好像打仗似的，隐喻了动物园里的动物的生活状况。得到了一个自由不单单属于人类，动物同样也需要自由的思想，于是就有了老虎通过“我”来解放被关在动物园里的兄弟姐妹们。作者的写作手法非常幽默，很富有想象力，往往在哈哈大笑中明悟被我们遗忘的道理。
动物也同样喜欢享受自由的快乐，而我们人类却把自己的快乐建立在动物们的痛苦之上。就像我到海边看到的，那天海水退潮了，很多大人带着孩子到石头堆里抓小螃蟹。那些小螃蟹被人们逼得无处可逃，被关在一个个小小的瓶子里，不久就死了，是被我们害死的，而我们却不以为然，还在哈哈大笑。它们怎么得罪我们了？大海是它们自由的国度，而我们把它们关在小瓶子使它们失去生命！它们什么也没得罪我们，我们有什么权力用它们幼小而宝贵的生命来取乐？
优秀小学二读后感读《天上飞来十八头猪》后感
刚找到这本书，我起了浓厚的好奇心，因为这本书的名字实在太有趣了！它就是《天上飞来十八头猪》，我想天上怎么会飞来十八头猪呢？猪怎么会飞？一大串问题使我打开了这本书。我一看目录，就看见许多有趣的名字，如：炒命，电话大串线，苹果吃我等等。同样我也看见了天上飞来十八头猪的题目，于是我兴致勃勃地找到了它，原来，那十八头猪是云做的，是一位魔法艺术家送给朋友的生日礼物，那个人属猪是18岁生日，所以所以才有18头云猪，我看到这就哈哈大笑，继续欣赏后面的文章。
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森林手记二我醒来时,伙伴门早已不知去向。
老虎们看来都没有中弹,它们正快快活活地忙碌着将树一棵一棵地拔起来,又一棵一棵地栽到我的周围。
“你们在干什么？”我用虎语向离我最近的那只老虎发问。
那只老虎觉得奇怪：“你也是老虎吗？可你的样子和我们大不一样。
”我告诉它,我是人,会说老虎的话.解释完了,我又提出刚才的问题：“你们在干什么？”“这个,你得去问我们的大哥码乌。
”它指了指那只个头儿较大的老虎,“它叫我们这样干的。
只有它走出过森林,所以只有它才会想查出这样的新鲜主意。
”“玛乌,”我说,“如果你们是在为我盖房子的话,我很感谢。
可房子并不是这样的盖法呀！”玛乌一边继续干活儿,一边回答：“可我知道至少有一种房子是这样的。
在你们人类居住的地方,你们把我们的同胞关起来,还关了许多豹、熊、狮子什么的,用的就是这种房子。
”“那是动物园！”“对,就是这个说法。
我不明白你们为什么要把人家抓来关在那里。
里面的兄弟告诉我：‘关起来让人看呗。
’我本来想救它们出来,可没成功。
我临走时,它们再三嘱咐我,一定也要在森林里造一个动物园,抓几个人关在里面,让森林里的伙伴来看他们,向他们扔东西。
”我这才恍然大悟！我本来就准备在森林里生活一段时间,为我的毕业论文积累材料,住哪儿都无所谓的,但我怎么也没想到会被安排在动物园里,这可太有损人的尊严啦！“不,我不住这儿。
要我住这话,这儿不能叫‘动物园’,因为我不是动物哇！”可是玛乌说：“你们可以把我们当动物,我们也可以把你们当动物,这很公平。
”我毫无办法,只好让步。
我必须立即作好被展出的精神准备,但首先需要的是—填饱肚子。
我马上大叫：“我饿了！”三只老虎慌了,不知怎么办才好。
我让它们把狼兄扔向它们的罐头捡回来,它们立即照办。
不一会儿工夫,各种各样的罐头在我的面前堆成一堆。
老虎恭恭敬敬地蹲在一旁,等着看我进餐。
但正在这时,我想起自己没带着罐头刀,根本没发打开这些罐头。
“喂,为什么不吃？”玛乌问我。
我为难地说：“是因为缺少某种工具。
要不,你们能帮帮我吗？”我注意到老虎锐利的尖牙。
我便教玛乌,先用尖牙扎穿铁皮,然后顺势画出一个半圆,这样就能将罐头盖儿掀起了。
玛乌学得很认真,很起劲。
当我心满意足地将哪个罐头享用完毕时才发现,老虎们已将所有的罐头全部打开！这下弄得我啼笑皆非。
“你吃不下吗？”玛乌真是好心的老虎,“我们仍然可以帮你的忙。
”打开了的罐头容易变质,我只好“慷慨”地表示同意：“请尝尝吧,诸位。
”糖糖小语：得了,这下麻烦大啦,成了动物们的“动物”了,不过万幸没有“生命危险”。
可是,动物园就是要接受“参观”的,别的动物来了,危险会跟着来吗？下回精彩继续。
森林手记三动物园造好后,三只老虎要请大家来参观。
我问：“准备请谁？”“不管是谁,都请。
”“也请兔子、羚羊它们吗？”“当然。
”“它们肯来？不怕被你们吃掉？”我感到奇怪。
老虎们也感到奇怪：“请它们来,怎么会干这种事情？就是狮子、豹子,也不会趁这种机会找食吃,这不符合我们的规则。
”看来在这里,大家认为只有公开猎取才是获取食物的政正当方式。
玛乌向我请教道：“听说在你们哪儿,你们是一边扔东西以一边看动物的？”这话问得我有些害怕：“嗯……有时候是,不全是……而且扔的东西很小,不会打伤动物的。
”“那么,都是些什么东西？”玛乌又问,“我们这儿石头不多,用水果行不行？”这可使我喜出望外：“行,就用水果,把宝贵的石头留着吧。
”“照你刚才说的,是不是选一些小的水果,像葡萄、枣儿什么的？”“稍大一些也行,桃子、梨子、苹果都新行！”动物园正式开展了。
以前我在动物园里看到过的各种野兽,如今在笼子外看我来了。
猴子向我扔香蕉,黑熊向我扔甜瓜,大象用鼻子把甘蔗折成段儿扔进来。
起初扔什么我就吃什么。
很快吃饱了,我便开始拾起水果朝外扔。
我扔得很准,接二连三地命中目标。
这一下“游客”们更兴奋了。
很多动物慕名而来,吵得我晕头转向。
野兽们是很少有时间概念的,但我很清楚地知道,我的头发越来越长了,在这儿剩下的日子越来越少了。
我为我的毕业论文搜集到足够的资料,记了满满一大本。
我即将结束这段有趣的经历。
我对老虎玛乌说：“我想,明天应该是我最后一次展出了。
我虽然觉得自己并不难看,但你们总也看够了吧？朋友,咱们该分别啦！”玛乌说：“我同意你回到你的兄弟、伙伴那儿去。
但请你答应我,回去以后要说服管动物园的人,把关在里面的动物都放出来,好吗？”糖糖小语：虽然给动物们当“动物”不是一件好玩儿的事,但要“我”去“解放”动物园里的全体动物,恐怕也并非易事。
“我”会怎么做？精彩故事,下回等你！森林手记四我不确定自己能不能做成这件事,当然,我可以随便说一句：“行，我答应。
”但我在这儿住了这么一段日子,天天呼吸着这里绝对清新的空气,饮用着绝对纯净的泉水,森林居民的浑朴天真或多或少熏陶了我,使我已不习惯面不改色地说谎。
我实话实说：“玛乌,这个我可能做不到。
”“什么？”老虎被激怒了,“那我们就要考虑一直把你关在这里了！”我吓了一跳,但随即灵机一动：“或许,……或许,我可以帮你们给市长写一封信,要求释放关在动物园里的所有动物,就那我当人质,保管成功！”我向玛乌解释了什么是“人质”,玛乌很高兴,于是让我代替它们起草了一封致市长的通牒。
市长大人阁下：我们郑重其事地通知您,贵市的一名兽语大学虎语系大学生,在我们妥善安排下,已经享受到你们给予我们同胞的同等待遇。
我们希望与贵市动物园交换俘虏,即各自释放动物园内的全部动物。
限二十四小时答复,否则……我点上一长串凶险莫测的省略号。
最后,由玛乌带头,大家纷纷按上各自的脚印、蹄印、爪印。
“派谁去送信呢？”我问玛乌。
玛乌把信折好,交给我：“你去吧。
”“我？我可是人质啊！”“送完信,回来再当人质也不晚哪！”这是信任,我可从未被人这样信任过。
我揣着这封心甘情愿地抵押了自己的信,赶回城市,空气立刻混浊得难以忍耐了。
我赶到市政府,对传达室的职员说,我有一封非常要紧的信,能不能立刻让市长过目。
“那得先到信访处登记一下。
”那职员问我,“你这信反映的是哪方面内容？”“嗯……应该是一种值得同情的绑架。
”“好吧。
我告诉你,信访登记处具体分设若干个登记科,你找‘绑架事务登记科’吧。
”在“绑架事务登记科”,人家又问：“被绑架的是什么人？”我回答：“一个大学生。
”“哦。
今天是星期三,专门登记绑架小学生的信件；中学生是星期五……下星期二才能轮到大学生。
”我反复强调这封信件的刻不容缓,但却不再被理睬了。
人的语言不足以表达我的失望和感慨,我用虎语怒吼了一声！这时有人向我伸出手来：“把信给我吧,我保证让市长今天就见到它。
”原来这是一位晚报记者,他是来找绑架新闻的。
我相信媒体的神通,便把信交给了记者。
作为人质,我得立即返回森林。
糖糖小语：这来来回回的,真是有些匪夷所思。
不过,在“纯净”的环境中生存,人也真的变得“纯净”了。
重回大森林当“人质”的“我” ,接下来还会有怎样的“遭遇”呢？精彩大结局,下回为你呈现！森林手记五我说：“知道,离我家不远……”当天夜里，玛乌进城一趟,把市长背了来。
我又回到森林。
玛乌它们见我回来并不惊异,因为它们根本没有怀疑过我。
当晚，我打开袖珍收音机,听到关于我的广播新闻－据晚报快讯透露，一伙兽类恐怖分子绑架了一名大学生后，向本市市长发出恐吓,要求释放动物园内的所以动物。
为此,本台记者特地访问了市长先生。
记者：市长先生,请谈谈您对这件事的看法。
市长：不幸,很不幸。
我希望没被绑架的人不要对此产生好奇,那不值得尝试。
总而言之，要提高警惕，加强戒备,防止类似的不幸事件再度发生。
记者：您对没被绑架的人提出了诚恳的劝导,这是有意义的。
现在请您对已被绑架的人说几句话,他可能带了收音机。
市长：好的。
被困在森林里的大学生，我通过这温暖的电波,向你表示慰问。
关于用整园动物（包括许多珍稀动物）来交换一个普通学生，你知道,这不够现实。
希望你能依靠人类的智慧自行脱险。
再说你是学兽语的，完全有能力用伟大的人格去感化它们,从精神上压倒它们……我不耐烦地关掉收音机,并将市长的高论译给玛乌它们听。
玛乌想了想,问我：“你知不知道市长家的地址？”市长被玛乌的虎吼声吓得不知所措,他问我：“老虎说什么？”“它说，”我翻译道，“一个普通的学生加上一个不普通的市长,这下价值够了吧？”“我想是够了”。
市长说，“不过为了保险,最好再加上总统大人。
因为动物园里有一些国家一级保护动物，我还达不到‘国家一级’ ,只有总统……”玛乌要我向市长打听总统家的地址。
启明星还未从天空消失之前,玛乌又将总统“请”进了森林。
清晨,我们收听到内阁紧急会议做出的关于释放动物园所有动物决定。
人质的交换进行完毕。
我回过头来,对着大森林动情地用虎语长啸三声。
“这是什么意思？”市长猜测说,“也许是表示对恐怖行动的痛恨？”我摇摇头。
“这是对自由的欢呼。
”总统判断道。
我更激烈地否认。
“那么,到底—？究竟—？”“我留恋它们！”我说。
糖糖小语：相对于人类的功利、世俗、虚伪……还是动物的世界更纯粹。
它们本来就有权利生活在自己的世界里,优胜劣汰,物竞天择。
人类不应该太自私,把自己当做万物的主宰,让其他动物“服务”于我们。
生命,原本就是平等的。