北京义教版-小学二年级Colors

Colors

Colors

一、活动名称:

英语活动: Colours

二、内容分析:

这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“I like …….” 表述自己喜爱的颜色。

活动重点: 1.复习所学颜色单词。

2.学习句型“I like …….”

活动难点: 1.能根据老师的指令作出恰当的反应。

2.能大胆表述自己喜爱的颜色。

三、活动目标:

1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、

green﹑pink﹑purple﹑black.

2.初步感知﹑学习句型“I like …….”

能表述出自己喜爱的颜色。

3.培养幼儿对英语的兴趣。

四、活动准备:

1. 多媒体设备一套、课件

2. 图片（布置成小花园）、画纸、油画

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3. 手偶一个

五、活动过程:

（一）开始部分：

1.出示课件，通过歌曲“Colour Colours！”引出活动内容。

（二）基本部分：

1.复现已学的颜色单词。（课件展示）

T：What colour?

C: Yellow/Black…

T: Red?

C: Yes./No. Blue.

2. 说唱颜色。（播放课件）

孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一唱，巩固学过的颜色。

3．Game : Which one?(课件展示)

幼儿通过仔细观察，判断教师所指定的颜色，并作出相应的指示动作。

4．利用“花园”图片，引出新授内容。

(1)教师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：Red. I like red.

(2)利用手偶，复现新授内容。

5．摘花活动

幼儿根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让幼儿尝试用“I like red/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。

6．种花游戏

教师把剪好的各种花朵发给孩子，让他们在欢快的音乐声中，选择自己喜爱的颜色，进行涂色，教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花，种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色

“I like blue/green….”

（三）结束部分：

播放课件，听歌曲，激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。

曾经与父亲和你一起聊起过我们的军旅岁月，父亲自豪地说：“我守卫着祖国的大地，你们俩守卫着祖国的天空与海洋。”是的，或许这就是我们人生品格的根基，你在天空，我在海洋，在天空与海洋之间是更广袤的父亲的大地。如果说，生命里流淌着一股永不服输的军人血脉，那么铸就我们灵魂的一定是天空一般宽广与大海一样无垠的气概。有了这般豪迈，人生何处不风流，留下最美的足迹，让每一步都无比坚实，这，就是我们不变的追求。

哥，再过十几天，你就到点了。人生如此匆匆忙忙，总有许多不甘与不舍，什么也不说了，挥挥手，抖抖身上的尘土，潇洒地一回头，转身与昨天告别。再辉煌的阳光也有落山的时刻，再绚烂的彩虹也有落幕时候，就当一段长途跋涉后的小歇，休整后重新出发，开始另一个崭新的人生旅途，让世界在你的眼里，我们的心里遨游。

忽然想起了那首特别悠远悠长的歌《天边》，歌词的意境竟是如此的贴切，就当弟弟送给你的礼赞。

天边有一对双星

那是我梦中的眼睛

心中有一片晨雾

那是你昨夜的柔情

我要登上山顶

去寻觅雾中的身影

我要跨上骏马

去追逐遥远的星星

天边有一棵大树

那是我心中的绿萌

远方有一座高山

那是你博大的胸襟

我要树下树下采拮

去编织美丽的憧憬

我要山下放牧

去追寻你的足印

我愿与你策马同行

奔驰在草原的深处

我愿与你展翅飞翔

遨游在蓝天的穹谷

一

暌违已久，我即将回到故乡的怀抱。

在外飘零的日子，如叶子离开枝丫孤零零地，在风中凌乱地四处打着转儿；像离开巢穴的雏鸟惊慌失措地飞着，时不时向故巢投来探寻的目光；更像独自扛起犁铧的小牛，从此沟田垄亩、一生辛劳，哞哞低吟，步履维艰。

十七载的军营生活，在今年即将画上句号。父亲不用再每日里打电话给我。我知道父亲头上的许多白发，都是因我而生，父亲在电话里殷殷期盼我早日回家。母亲把牵挂的心思表现在每天的天气预报

里，“哦，儿子那边今天要下雪啊，我得提醒他注意保暖，别冻着了！”父母把慈祥的微笑挂在脸上，思念担忧之情放在了心里。

故乡的轮廓于每次午夜梦回的瞬间清晰横亘在脑海，像昨日的风吹进香甜的梦里；像一壶老酒散发着醇厚的香味；像屋檐上的冰凌滴水滴答滴答落进记忆的深处。

故乡以其独特的魅力吸引着我，就像儿时母亲的微笑，把喃喃细语灌入我的耳朵，哄着我甜甜地进入梦乡。这种乡愁是道不清讲不明的，无论身处何方，目光总有一刻停留在故乡的方向。