四年级上册27课故事二则批注

四年级上册27课故事二则批注

教学目标：

知识技能

1.自学本课的生字，并能够恰当书写。

2.正确、流利地朗读课文，理解《望洋兴叹》的意思，能用自己的话谈感受。

过程与方法

通过自主、合作、探究的.形式，解决学习中的疑问。

情感态度价值观

养成良好的读书习惯，提高学生的语言表达能力。

教学重点：朗读课文，介绍故事情节，理解课文内容

教学难点：理解成语故事包含的深刻道理

教具：多媒体课件课文朗诵拎生字卡

教学方法：自读自悟、合作探究

教学流程：

一、复习巩固

1、学生读出成语故事，并说一说成语涵盖的道理。

2、学生讨论怎样学习成语故事。

二、揭题、解题

板书课题：望洋兴叹

学生民主自由讲话：你能够认知课题中哪些词语？师根据情况鼓励，学生认知课题：河神望着海洋收到感慨。

三、学习课文

1、自学文中生字词

出示生字卡，学生拼读：聚耻，并给生字组词，分析字形，书写生字。

鼓励学生融合语句认知词语意思。

2、学生自由朗读课文，用一两句话说说课文写了一件什么事？

3、学生韵头课文，然后民主自由交流自己记住了什么？

4、学生汇报，师引导归纳

5、学生齐读最后一句话，说一说自己的体会

四、总结全文

1、学生比较：燕国的少年和河神较之，的什么相同？

2、学生讨论学习成语故事的方法。

3、学生说一说：“望洋兴叹”这个成语的意思，并打声用它说道一句话。

五、课堂小结

学生说道说道两个成语故事的含义。