二年级上册课外阅读短文集锦之欧阳家百创编

课外阅读短文集锦
欧阳家百（2021.03.07）
(一)
小河爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。

小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。

小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。

1、短文共有_____个自然段，主要介绍了小河爱______
__、______和_______。

2、小河里倒映着______、______、_____和______，小
河流过_______、________、_______，最后流入________。

3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。

(二)
小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。

太阳花有红色、黄色、粉红色。

有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。

夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒。

太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。

微风轻轻一吹，它们就翩然起舞，美丽极了。

1、这段话有____句，总的意思是说_________________。

2、太阳花有___种颜色，分别是：_________________。

3、人们对太阳花形状的看法一样吗?从哪里看出?用
“___________”划出有关的句子。

这句句子中，人们分别把太阳花比作_________、_________和 __________。

4、给短文起一个题目：_____________________
5、你还认识哪些花卉huì? 请把名字写下来。

__________ ___________ __________ ___________
(三)
春天，树木抽(chōu)出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融(róng)化了，雪水汇(huì)成小溪(xi)，淙(cóng)淙地流着。

小鹿在溪边散(sàn)步。

它们有的俯(fǔ)下身子喝水，有的侧(cè)着脑袋欣赏自己映(yìng)在水里的影子。

溪里涨(zhǎng)满了春水。

一根根原木随(suí)着流水往前淌(tǎng)，像一支舰队在前进。

1、这篇短文一共有______句话。

2、用“——”画出文中描写小鹿的句子，并仿写句子。

一群小鸭在河里玩。

它们有的_________________，有的
_______________，还有的_______________________。

3、找出文中的比喻句，用”____”画出来。

这句话把 ()比作()。

(四)
深秋，柿子红了。

有的树叶变红了，红得跟柿子一样。

红透了的叶子不声不响地飘落下来，静静地躺在地上。

扁圆形的柿子挂满
了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。

一个个柿子红得发亮，像小灯笼。

它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄地说话，轻轻地唱歌。

1、这段话共有______句话。

短文主要是围绕________这种植物来写的，先写了________，然后重点写的是_________。

2、找出文中的两句比喻句，用“___”画出来。

作者把柿子比作___________，又比作________。

3、照样子写词语。

例：不声不响不( )不( ) 不( )不( )
例：悄悄地说话 ( )地流淌 ( )地漂行
(五)
啊!晚霞，多么绮(qí)丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒(nù)吼，一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。

一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀(yào)着绚丽的光彩。

我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹(guǒ)住了。

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1、在括号里填上合适的词。

一( )晚霞一( )鲜花一( )颜色
一( )雄狮一( )骏马一( )霞光
2、晚霞的形状像_________、 _________、________等。

3、这篇短文一共有( )句话，主要写了_____ ___。

(六)
日月潭是一个美丽的湖。

它在我国的台湾省。

日月潭里有个小岛，把潭分成两半。

潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”，另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。

两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。

日月潭的水很深，山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

1、这篇短文共有_____小节，主要描写______的美丽景色。

2、填空。

(1)小岛把潭________。

潭的一边像____ ____，叫“________”，
另一边像________________，叫“__________”。

(2)两潭湖水相连，像个_______________________。

3、在横线上填上合适的词语。

________的树林 _______的玉盘 ________的太湖
________的太阳 _______的月亮 _______的日月潭
4、出文中的比喻句,用“——”画出来。

（七）秋天
秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。

一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。

田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

棉花叶絮了，露出洁白的笑脸。

红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”
果园里，苹果的脸涨得通红。

石榴笑得咧开了嘴。

水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。

打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。

公路上，运粮食的汽车来回奔跑。

田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。

1、课文一共有（）个自然段？
2、第二自然段有（）句话，这一段写田野里_________、
__________和________成熟了。

3、用“﹏”画出文中的拟人句。

4、稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子。

这句话中“金子”指什么？
____________。

“黄澄澄”说明什么？
__________________________。

“一地”说明什么？__________________________。

5、你觉得秋天是个_____________________________的季节。

6.课文描写了_________ 、 ________ 、_________ 、
________________等地方丰收的场景。

（八）、国旗和太阳一起升起
元旦的清晨，北京天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗仪式正在进行。

国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员身着礼服，肩披金色绶事，在《歌唱祖国》的乐曲声中，正步走向旗杆。

升旗手庄严地接过国旗。

随着一声“敬礼”的口令，军乐队奏起国歌。

国旗护卫队员行持枪礼，军人和少先队员行举手礼，群众肃立注目。

在雄壮的国歌声中，鲜艳的国旗和太阳一同升起。

1、课文一共有（）个自然段？
2、用“﹏”画出课文中描写升国旗时国旗班战士装束和动作的句子。

3、用“人山人海”造句：
m______________________________________________________ ____
4、照样子写词语。

人山人海 _________ ________ __________ ____________
5、我国的国旗是__________________，国歌是
________________。

（九）、阳光
初升的太阳射出（）。

草坪上开满了（）。

叽叽喳喳的小鸟在（）。

啊，大自然多美呀！佳子高兴得（）。

乌黑的头发在阳光的照耀下（）。

1、短文共有___________句话。

2、从短文中找出合适的词语填空。

（）的太阳（）的花朵
（）的光芒（）的头发
3、仿写。

又唱又跳又（）又（）又（）又（）
4、短文中描写的景物有：_____________、______________、______________、________________。

5、“闪”部首是_______________，结构___________，书写规则是_____________________________________。

6、你认为跑到奶奶心里的阳光指的是
__________________________
____________________________________________________ ______
（十）、吃水不忘挖井人
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。

毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。

沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。

居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。

毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。

一天，毛主席带领几个红军战士，到村边勘察水源，选定了一处地湿草多的地方，开始挖了起来。

乡亲们见毛主席亲自挖井，也纷纷带着工具赶来了。

挖到五米深的时候，一股泉水喷涌而出。

井挖好后，大家在井边铺上了鹅卵石。

乡亲们的吃水问题解决了。

解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

”
1、课文共有（）个自然段。

2、课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是
________________________________________________________ ________________________________________________________ ____
3、第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过 ___________、
________、__________、__________、__________五个步骤。

4、解放后乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：
______________________________________________________
5、“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

”这句话中的“挖井人”指的是_________________________。

十七、清清的溪水
小兔的家门前，有一清清的小溪，溪水又凉又甜。

一场雨过后，溪水突然变黄了。

这是怎么回事呢？
小兔沿着小溪，朝上游走云。

他远远望见大象和棕熊正在拔树。

走近一看，一片小树林快被他们拔光了。

小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”大象和棕熊停下来，说：“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。

”
“比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪！”小兔气愤地说。

大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？”“这么多树林被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。

”小兔生气地说。

大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下把鼻孔堵住了。

棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏。

原来，往日清清的溪水变成浑浑的了。

大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。

棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水……他们俩重新把一棵棵树栽好。

过了几天，溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。

1、全文共分（）段，在原文中标出。

2、棕熊和大象为重新把一棵棵树栽好，是如何分工合作的？连一连。

棕熊大象
刨坑栽树培土浇水
3、把下列句子变为“把”字句或“被”字句。

①大象和棕熊重新把大树栽好了。

改为“被”字句：
________________________________________________________ __
②小树林被大象和棕熊拔光了。

改为“把”字句：____________________________________
③泥沙一下子把鼻孔堵住了。

改为“被”字句：_____________________________________④泥土被雨水冲进小溪里啦！
改为“把”字句：____________________________________
4、从文中找出一对反义词。

（）—（）
5、联系上下文想想溪水为什么变浑了？
欧阳索引创编 2021.02.02
________________________________________________________ ________________________________________________________ ____
6、你觉得大象和棕熊这样做对不对，为什么？
________________________________________________________ __
7、我们国家的植树节是哪一天？（）
8、大象植树有什么好处？
____________________________________________________ _____________________________________________
欧阳索引创编 2021.02.02。