体育游戏在学校体育课教学中的作用

体育游戏在学校体育课教学中的作用

一、体育游戏的概念、分类以及特点

1、游戏的概念

游戏的最大特点是人自觉行为的展示，并较少地受到限制。体育游戏是从游戏中发展和派生出来的，是融体力开发和智力开发为一身的，具有鲜明教育学意义的现代游戏方法。在体育教学中具有重要意义。

2、体育游戏的分类

体育游戏的内容很丰富，形式也很多样，依据不同的标准，其分类也有所不同。

（1）体育游戏的普及性

体育游戏综合多种活动技能，形势多样，便于普及，任何一种体育活动项目均有其自己的游戏内容，它不受年龄、性别、身体条件等因素的影响，男女均可，不受场地、设备限制，既可在运动场，又可在教室内，既可在山坡草地、又可在海边水畔，游戏规则易掌握，方法灵活多变，体育游戏简单易行，具有广泛普及性。

（2）体育游戏的功效性

体育游戏是一种锻炼身体的手段，也是进行教育的一种重要方式。

（3）体育游戏的竞争性

体育游戏一般是以争夺最后胜利而告终的。

（4）体育游戏的趣味性

体育游戏是一项内容生动活泼、丰富多彩的活动，具有趣味性和娱乐性。

二、游戏在体育教学中的作用

1、锻炼身体，增强体质

中、小学的儿童处于长身体的关键时期养成正确的走、跑、跳、投等活动能有利于发育生长发育，体育游戏中有大量适合少年儿童的形式和内容，对于少年儿童身心健康有特殊的作用。

2、培养学生的创造意识及竞争能力

游戏教学正是从激发学生学习兴趣入手，使学生在不断”探索”中提高技术才能，培养创新意识的。在教学过程中，经常引导学生自己编、改游戏内容和规则，并让学生充当教师角色区组织体育活动，不但培养了他们独立工作能力，而且从中发展了创新能力。

3、培养学生的集体主义精神和团结协作的优良品德

体育游戏使学生理解到竞争与合作的密切关系，使他们养成互帮互助、忍耐、服从、尊重等人际关系得心理准则及社会情感，培养学生的群体意识与共同的归宿感。通过参加游戏者的紧密配合，锻炼了学生的团队精神。

4、促进学生的社会交往能力及形成和谐的学习氛围

游戏化教学使每个学生都会充分发挥自己的聪明才智，动脑筋、想办法，大家团结配合，相互帮

助，相互鼓励，积极主动的讨论，并探索取胜的办法和技巧，从而形成一种团队凝聚力。

5、发展学生的智力

6、能用于学习运动技术和战术

增加体育的乐趣让每个学生都体验乐趣和成功，以成为当前体育教学改革的大趋势。体育游戏是学生的“良师”。是体育教师的“益友”。有了它，一个枯燥的练习可以变的津津有味，一个沉闷的教学可以变的生气盎然，体育游戏还能为学生的创造力和想象力提供驰骋的空间。