教师发展性评价工作计划

一、指导思想
为全面贯彻落实国家关于教育改革和教师专业发展的方针政策，深入推进素质教育，我校教师发展中心将坚持以人为本，以教师专业成长为核心，以教师发展性评价为抓手，全面提高教师队伍的整体素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、工作目标
1. 建立健全教师发展性评价体系，形成科学、合理、全面的评价标准。

2. 通过评价，激发教师自我发展的内在动力，促进教师专业成长。

3. 提高教师教育教学能力，提升学校教育教学质量。

4. 增强教师队伍的凝聚力和战斗力，为学校可持续发展提供有力保障。

三、工作内容
1. 评价体系构建
（1）制定教师发展性评价指标体系，包括师德素养、教育教学能力、科研能力、
班级管理能力等方面。

（2）明确评价指标的权重，确保评价的科学性和公正性。

（3）制定教师发展性评价实施细则，规范评价流程。

2. 评价实施
（1）开展教师自评，鼓励教师反思自己的教育教学实践，找出不足，制定改进措施。

（2）开展同行互评，通过听课、评课、座谈等方式，促进教师间的交流与合作。

（3）开展专家评审，邀请教育专家对教师评价结果进行审核，确保评价的权威性。

3. 评价结果运用
（1）将评价结果作为教师职称评聘、岗位聘任、绩效考核的重要依据。

（2）针对评价中发现的问题，制定教师培训计划，提高教师教育教学能力。

（3）对评价优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师积极进取的精神。

四、工作措施
1. 加强组织领导
成立教师发展性评价工作领导小组，负责统筹规划、组织实施和监督检查评价工作。

2. 完善评价制度
建立健全教师发展性评价制度，明确评价范围、评价标准、评价程序等。

3. 加强培训
组织教师学习评价知识，提高教师对评价工作的认识和理解。

4. 注重实效
将评价结果与教师培训、绩效考核等紧密结合，确保评价工作的实效性。

5. 强化宣传
通过多种渠道宣传教师发展性评价工作，营造良好的评价氛围。

五、预期效果
通过实施教师发展性评价工作，使我校教师队伍的整体素质得到显著提高，教育教学质量得到全面提升，为学校可持续发展提供有力保障。