2023年湖北省武汉市部分地区中考语文模拟试卷汇编：古诗阅读
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古诗阅读
2023年5月湖北省武汉市江夏区中考模拟语文试卷
10. 阅读下面的古诗，完成题目。
灞上①秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉②久，何年致③此身。
【注释】①灞上：在今陕西省西安市东，因地处灞陵高原而得名，唐代求取功名的人多寄居此处。
②郊扉：郊居。
③致：达到，实现。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）
A. 首联写深原上秋风秋雨直到傍晚才停歇下来，接连不断的雁群自北向南急急飞过。
B. 颔联写诗人在他乡看到落叶和寒夜独处的悲凄。
C. 颈联中卧听滴露，更显秋夜寂静；与野僧为邻，孤单无依，有被抛世外之感。
D. 尾联抒发诗人感慨，道出了久居荒郊的孤独寂寞，表达了离别之情。
2023年湖北省武汉市青山区5月调考九年级语文试卷
四、阅读下面的古诗，完成第10题。
（3分）
中宵
杜甫
西阁百寻馀，中宵步绮疏。
飞星过水白，落月动沙虚。
择木知幽鸟，潜波想巨鱼。
亲朋满天地，兵甲少来书。
【注】①此诗是大历元年(766)杜甫寓居夔州西阁时作。
中宵，半夜。
②绮疏，指雕花的窗户。
10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）（3分）
A.首联“中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡，直至半夜还在窗下徘徊，表
现了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情。
B.颔联“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水面掠过，“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景。
C.颈联中诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自已没有理想的环境可供栖身，委婉表达了他对战争的态度。
D.尾联写出亲人朋友因为战乱流落各地，很少能收到他们的书信，表达出对亲朋的牵挂以及对战争的厌恶之情。
2023年湖北省武汉市蔡甸区初中毕业生学业考试语文模拟试卷
四、阅读下面的古诗，完成第10题。
（3分）
从军北征
【唐】李益
天山雪后海风寒，横笛偏①吹行路难。
碛②里征人三十万，一时回首月中看。
【注释】①偏：同“遍”，广泛的，到处。
②碛(qi)：沙漠。
10.下列对本诗内容所表达的情感的理解，不正确的一项是（）
A.首句七个字，点明了地域、季节、气候，有力地烘托出了这次行军的艰苦环境和悲壮气氛。
B.“横笛偏吹行路难”体现出征人凄苦的心情。
C.“碛里”“月中”使人倍感环境的悲怆，也能感受到征人的建功立业的豪情。
D.诗人通过写笛声导致征人回望的细微动作，实写征人思亲怀乡的共同感受。
2023年湖北省武汉市东湖新技术开发区中考5月调考语文试卷
四、阅读下面的古诗，完成第10题。
（3分）
宿渔家
郭震
几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）（3分）
A.第一句用了两个“涯”字，一虚一实，凸显了渔家人生活的艰辛。
B.第二句“芦花”，既交代了生活环境，又体现出渔家生活的贫寒。
C.第三句描写了诗人出海捕鱼归来之后，与渔家人愉快交谈的场景。
D.“笑”是整首诗的诗眼，展现出艰辛生活中渔民乐观开朗的性情。
2023年湖北省武汉市汉阳区中考模拟测试语文试卷
四、阅读下面的古诗，完成第10题。
（3分）
过旧宅
李世民
新丰停翠辇，谯邑驻鸣笳。
园荒一径新，苔古半阶斜。
前池消旧水，昔树发今花。
一朝辞此地，四海遂为家。
【注释】①这两句中，“新丰”“谯邑”都是地名，“翠辇”“鸣笳”都是君主外出巡幸时的车马仪仗。
②消：替换。
10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确
．．．的一项是（3分）（）
A.首联中“新丰”“谯邑”照应诗题，“翠辇”“鸣笳”暗含诗人以帝王身份荣归故里。
B.颔联中“一径新”，说明诗人常年不住这里，但有人在修护整葺，以迎接诗人归来。
C.颈联中“消旧水”“发今花”描绘出池水、旧树展现新姿之象，一片欣欣向荣之态。
D.尾联中“一朝”“四海”体现了诗人明早就要离开故居，四海为家艰难创业的感伤。
2023年湖北省武汉市洪山区中考模拟语文试卷
四、阅读下面的唐诗，完成第10题。
（3分）
辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头馀落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
【注】①裴迪是王维的好友，两人一同归隐终南山。
②辋川水名，流经终南山。
③接舆：春秋时楚国人，好修身养性，因不愿为官而假装疯癫。
诗人将裴迪比作接舆。
10.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）（ 3分）
A.首联“转”字写出颜色的渐变，“日”字令人感觉水始终如一的守恒。
B.颔联描绘诗人拄着拐杖立于柴门之外，迎着秋风聆听暮蝉吟唱的情景。
C.颈联借“渡头无人，仅余落日”“村落寂寥，只有孤烟”抒发孤寂之感。
D.尾联刻画裴迪酒醉狂歌的形象，表达了诗人对好友裴迪的行为的欣赏。
2023年湖北省武汉市江汉区中考五月模拟语文试题
三、阅读下面的诗歌，完成第10题。
（3分）
江楼月
[唐]白居易
嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。
一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。
谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。
今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。
[注]本诗为白居易给元稹的赠答诗，当时元稹在东川任职，曾作七律《江楼月》寄白居易。
10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（3分）
A.首联点出元、白二人所处的地点，一个在嘉陵江岸，一个在曲江池畔。
虽是一般明月，却因相隔两地不能聚在一起共同观赏，故见月伤别之情顿生。
B.颔联先以“一宵”言“相忆”时间之长，诗人夜不能寐，思绪万千，从人的离合想到月的阴晴圆缺，不知道好友是不是也在江边赏月，借此晴彼阴的景象表达对朋友的担忧。
C.尾联中以“今朝”“方”表明懊悔寄诗之迟，暗示思念时间之长；“共语”“同悔”又表明双方的思念之情是-样的真挚。
D. 这首诗歌虽是白居易所写，却通篇都道双方的思念之情，看起来全诗句句抒情，实际上景已寓于情中。
古诗阅读
2023年5月湖北省武汉市江夏区中考模拟语文试卷
10. 阅读下面的古诗，完成题目。
灞上①秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉②久，何年致③此身。
【注释】①灞上：在今陕西省西安市东，因地处灞陵高原而得名，唐代求取功名的人多寄居此处。
②郊扉：郊居。
③致：达到，实现。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）
A. 首联写深原上秋风秋雨直到傍晚才停歇下来，接连不断的雁群自北向南急急飞过。
B. 颔联写诗人在他乡看到落叶和寒夜独处的悲凄。
C. 颈联中卧听滴露，更显秋夜寂静；与野僧为邻，孤单无依，有被抛世外之感。
D. 尾联抒发诗人感慨，道出了久居荒郊的孤独寂寞，表达了离别之情。
【答案】D
【解析】
【详解】考查诗歌内容的鉴赏能力。
D.有误，诗人为了求取官职来到长安，在灞上寄居多时，一直没有找到进身之阶，尾联道出了久居荒郊的寂寞孤独，怀才不遇的苦闷和求取官职希望渺茫的无奈。
不是“表达了离别之情”。
故选D。
2023年湖北省武汉市青山区5月调考九年级语文试卷
四、阅读下面的古诗，完成第10题。
（3分）
中宵
杜甫
西阁百寻馀，中宵步绮疏。
飞星过水白，落月动沙虚。
择木知幽鸟，潜波想巨鱼。
亲朋满天地，兵甲少来书。
【注】①此诗是大历元年(766)杜甫寓居夔州西阁时作。
中宵，半夜。
②绮疏，指雕花的窗户。
10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）（3分）
A.首联“中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡，直至半夜还在窗下徘徊，表现了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情。
B.颔联“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水面掠过，“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景。
C.颈联中诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自已没有理想的环境可供栖身，委婉表达了他对战争的态度。
D.尾联写出亲人朋友因为战乱流落各地，很少能收到他们的书信，表达出对亲朋的牵挂以及对战争的厌恶之情。
【分析】首联“中宵步绮疏”半夜在窗下散步，总起全文，交代当时的时间，颔联为作者窗下所见“飞星”“落月”“水白”“沙虚”渲染出当时冷清凄冷的氛围，颈联用“幽鸟”“巨鱼”来自比，有“水深鱼极乐，林茂鸟知归”之意，暗示自己没有理想的环境可供栖身，尾联“亲朋满天地，兵甲少来书”亲朋好友四处离散，因为战事，书信也极少。
整首诗体现了作者寓居西阁，夜半难眠，对自己处境的感伤以及对家人的思念。
【解答】A.有误，“被壮丽景色吸引而无心入睡”及“欢愉之情”明显与整首诗的感情基调不符。
BCD.正确。
故选：A。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。
二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。
三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。
四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
2023年湖北省武汉市蔡甸区初中毕业生学业考试语文模拟试卷
四、阅读下面的古诗，完成第10题。
（3分）
从军北征
【唐】李益
天山雪后海风寒，横笛偏①吹行路难。
碛②里征人三十万，一时回首月中看。
【注释】①偏：同“遍”，广泛的，到处。
②碛(qi)：沙漠。
10.下列对本诗内容所表达的情感的理解，不正确的一项是（）
A.首句七个字，点明了地域、季节、气候，有力地烘托出了这次行军的艰苦环境和悲壮气氛。
B.“横笛偏吹行路难”体现出征人凄苦的心情。
C.“碛里”“月中”使人倍感环境的悲怆，也能感受到征人的建功立业的豪情。
D.诗人通过写笛声导致征人回望的细微动作，实写征人思亲怀乡的共同感受。
10.【解析】C(诗中不能体现征人建功立业的豪情，能体现的是悲壮中的凄苦和哀怨中的无奈。
)
诗歌译文
天山下了一场大雪，从青海湖刮来的风更添寒冷。
行军途中，战士吹起笛曲《行路难》。
听到这悲伤的别离曲，驻守边关的三十万将士，都抬起头来望着东升的月亮。
2023年湖北省武汉市东湖新技术开发区中考5月调考语文试卷
四、阅读下面的古诗，完成第10题。
（3分）
宿渔家
郭震
几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）（3分）
A.第一句用了两个“涯”字，一虚一实，凸显了渔家人生活的艰辛。
B.第二句“芦花”，既交代了生活环境，又体现出渔家生活的贫寒。
C.第三句描写了诗人出海捕鱼归来之后，与渔家人愉快交谈的场景。
D.“笑”是整首诗的诗眼，展现出艰辛生活中渔民乐观开朗的性情。
【分析】《宿渔家》的前两句描绘渔家生活的苦乐、突出其生活的贫寒，后两句则写出他们乐观开朗的襟怀。
【解答】本题考查诗了诗歌内容的理解。
ABD．正确；
C.有误，后两句写主客交谈的愉快场景。
是指渔人打渔归来，与宿在渔家的诗人愉快交谈。
故选：C。
【点评】鉴赏诗歌：一要知人论世。
读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。
二要把握形象。
诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。
三要理解情感。
感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
2023年湖北省武汉市汉阳区中考模拟测试语文试卷
四、阅读下面的古诗，完成第10题。
（3分）
过旧宅
李世民
新丰停翠辇，谯邑驻鸣笳。
园荒一径新，苔古半阶斜。
前池消旧水，昔树发今花。
一朝辞此地，四海遂为家。
【注释】①这两句中，“新丰”“谯邑”都是地名，“翠辇”“鸣笳”都是君主外出巡幸时的车马仪仗。
②消：替换。
10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确
．．．的一项是（3分）（）
A.首联中“新丰”“谯邑”照应诗题，“翠辇”“鸣笳”暗含诗人以帝王身份荣归故里。
B.颔联中“一径新”，说明诗人常年不住这里，但有人在修护整葺，以迎接诗人归来。
C.颈联中“消旧水”“发今花”描绘出池水、旧树展现新姿之象，一片欣欣向荣之态。
D.尾联中“一朝”“四海”体现了诗人明早就要离开故居，四海为家艰难创业的感伤。
10.D(尾联是诗人作为帝王荣归故里，回顾往事的感慨，并非明早就要离开这里。
) (3分)
2023年湖北省武汉市洪山区中考模拟语文试卷
四、阅读下面的唐诗，完成第10题。
（3分）
辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头馀落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
【注】①裴迪是王维的好友，两人一同归隐终南山。
②辋川水名，流经终南山。
③接舆：春秋时楚国人，好修身养性，因不愿为官而假装疯癫。
诗人将裴迪比作接舆。
10.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）（ 3分）
A.首联“转”字写出颜色的渐变，“日”字令人感觉水始终如一的守恒。
B.颔联描绘诗人拄着拐杖立于柴门之外，迎着秋风聆听暮蝉吟唱的情景。
C.颈联借“渡头无人，仅余落日”“村落寂寥，只有孤烟”抒发孤寂之感。
D.尾联刻画裴迪酒醉狂歌的形象，表达了诗人对好友裴迪的行为的欣赏。
10.【详解】C( “抒孤寂之感”理解有误。
首、颈两联，构成一幅和谐静谧的山水田园风景画。
“倚杖柴门外，临风听暮蝉”，这就是诗人的形象。
柴门，表现隐居生活和田园风味；倚杖，表现年事已高和意态安闲。
尾句也能看出对陶渊明、接舆等人的隐逸态度是肯定赞赏的，所以，“看渡头落日、墟里孤烟”的神态是安逸的，潇洒的闲情。
并不是沉重的孤寂。
2023年湖北省武汉市江汉区中考五月模拟语文试题
三、阅读下面的诗歌，完成第10题。
（3分）
江楼月
[唐]白居易
嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。
一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。
谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。
今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。
[注]本诗为白居易给元稹的赠答诗，当时元稹在东川任职，曾作七律《江楼月》寄白居易。
10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（3分）
A.首联点出元、白二人所处的地点，一个在嘉陵江岸，一个在曲江池畔。
虽是一般明月，却因相隔两地不能聚在一起共同观赏，故见月伤别之情顿生。
B.颔联先以“一宵”言“相忆”时间之长，诗人夜不能寐，思绪万千，从人的离合想到月的阴晴圆缺，不知道好友是不是也在江边赏月，借此晴彼阴的景象表达对朋友的担忧。
C.尾联中以“今朝”“方”表明懊悔寄诗之迟，暗示思念时间之长；“共语”“同悔”又表明双方的思念之情是-样的真挚。
D. 这首诗歌虽是白居易所写，却通篇都道双方的思念之情，看起来全诗句句抒情，实际上景已寓于情中。
10. B “两地阴晴远不知”并不是不知道，诗人不知道好友是不是也在江边赏月，而是不知两地是否都是这样的“明月”之夜，将离情别绪说得十分动人。