统编版语文二年级上册语文园地六 第一课时 课件(共17张PPT)
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盛. 开
chéng
盛. 饭
chóng
重. 新
zhòng
重. 点
pù
床铺.
pū
铺. 路
jiào
教. 室
jiāo
教. 书
zhǒng
种. 子
zhòng
种. 地 hào
口号.
háo
号. 叫
hǎo
好. 人
hào
好. 客
gān
干. 净
gàn
干. 活
fēng
分.别 fèn
水分.
nán
难.忘 nàn
灾难.
我会读
盛. 开
小点拨： 先读句子， 理解意思，揣摩用什么 语气来读，然后再加上 标点符号。
字词句运用
我来加标点
◇一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 ◇我们去公园玩，公园里花真多呀！ ◇这棵树的叶子真奇特，是什么树呢？
三 展示提升 1，同桌互相展示 所写的生字，多种情势认读生字词。
2，小组开火车读生字，让学生在读中记住； 四 小结强调：
头有多重，大象就有多重。
六 扩大延伸1.你还认识哪些车和船？ 2.标点符号除了“。？！”，你还认识 哪些标点符号？
边防
组词：渔船 渔业
我会写
huò
kē
货
易错提示：
科 三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：货船 货物
易错提示： 一声。
组词：学科
科目
货币
科室
kǎo 易错提示：
考 三声。 组词：考察 考核
考试
我会写
●轿 托
救摩
●防 渔 货 科
●考
我会拼
乔+木=桥
乔+车=轿
●救=求+攵 防=阝+方
●渔=氵+鱼 货=化+贝
我们这节课我们认识了几种车和船，认识了 几组多音字组成的词语，学会了根据句子语气 加标点的方法。
五 检测反馈1、根据拼音写汉字。Jiào jiù mó tuō fáng yú huò (轿)车 （救）护车 （摩托）车 消（防）车 （渔）船 （货）船 Kē Kăo yóulún(科)学（考）察船 (油轮)2、根据句子 语气加标点多么可爱的小葫芦啊! 这是你的书吗？石
共汽车等。
字词句运用
读一读，注意加点的字，看谁读得准。
盛. 开 盛. 饭
床铺. 铺. 路
种. 子 种. 地
好. 人 好. 客
分. 别 水. 分
重. 新 重. 点
教. 室 教. 书
口号. 号. 叫
干. 净 干. 活
难. 忘 灾难.
小点拨：这十组词语中加
点的字都是多音字，在读的时候 要根据词义分清读音，把多音字 的每个读音读准确。
●求+王=球 禾+斗=科
识字加油站
● 2.想一想，说一说：这些车和船都是做什么用的？ ● 救护车：可以快速为急症病人进行抢救并快速送往医院。 ● 消防车：又称为救火车，指主要用来执行火灾应对任务的特殊车辆。 ● 科学考察船：用于调查研究海洋水文、地质、气象、生物等特殊任务的船
舶。 ● 3.除此之外，你还知道哪些“车、船”？ ● 另外，我还知道以下“车、船”：出租车、洒水车、冷藏车、油罐车、公
床铺. 种.子
好. 人
分.别
盛. 饭
铺. 路
种. 地
好. 客
水分.
重. 新
教. 室
口号.
干. 净
难.忘
重. 点
教. 书
号. 叫
干. 活
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
灾难.
字词句运用
给下面的句子加上标点，再读一读。 ◇一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 ◇我们去公园玩 公园里花真多呀 ◇这棵树的叶子真奇特 是什么树呢
我知道： 第一句是陈说句 ，因此中间用逗号，句末用 句号；第二句是感叹句，表 达对花的赞颂之情，因此句 末用感叹号；第三句感到奇 特，应该用疑问的语气来读 ，因此句末用问号。
部编版二年级上册
第一课时预习检测
一、复习导入 填上合适的词语（淹没）田地 （冲毁）房屋 （大禹）治水 （挑着）食粮 （穿着）草鞋 （戴着）斗笠
合作探究
轿车 渔船
救护车 货船
摩托车 消防车 油轮 科学考察船
我知道：这些词语都是 交通工具，第一组是陆地交 通工具，各种车的名称；第 二组是水上交通工具。各种 船舶的名称。你还发现了什 么？
（1）读一读：自己自由读一读。（2）想一 想：每组词语中，多音字分别读什么。 对
于这些多音字的读音判断，要根据其字义来 判断读音。比如：“盛”在表示“把东西放 进去、容纳”时，读“chéng”，如“盛 饭”；在表示“兴旺、丰盛、华美、规模大” 的意思是读“shèng”，如“盛开”。
我会读
shèng
我会读
jiào
jiù
轿 救 易错提示： 三拼音节，不要丢掉“i”。 组词：轿车 花轿
易错提示： 四声。
组词：救护车
救命
mó
tuō
易错提示：
摩 二声。 组词：摩擦 观摩
托
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：衬托 烘托
fáng
推托
yú
易错提示：
防
渔 后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：消防车 防止
易错提示： 二声。
chéng
盛. 饭
chóng
重. 新
zhòng
重. 点
pù
床铺.
pū
铺. 路
jiào
教. 室
jiāo
教. 书
zhǒng
种. 子
zhòng
种. 地 hào
口号.
háo
号. 叫
hǎo
好. 人
hào
好. 客
gān
干. 净
gàn
干. 活
fēng
分.别 fèn
水分.
nán
难.忘 nàn
灾难.
我会读
盛. 开
小点拨： 先读句子， 理解意思，揣摩用什么 语气来读，然后再加上 标点符号。
字词句运用
我来加标点
◇一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 ◇我们去公园玩，公园里花真多呀！ ◇这棵树的叶子真奇特，是什么树呢？
三 展示提升 1，同桌互相展示 所写的生字，多种情势认读生字词。
2，小组开火车读生字，让学生在读中记住； 四 小结强调：
头有多重，大象就有多重。
六 扩大延伸1.你还认识哪些车和船？ 2.标点符号除了“。？！”，你还认识 哪些标点符号？
边防
组词：渔船 渔业
我会写
huò
kē
货
易错提示：
科 三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：货船 货物
易错提示： 一声。
组词：学科
科目
货币
科室
kǎo 易错提示：
考 三声。 组词：考察 考核
考试
我会写
●轿 托
救摩
●防 渔 货 科
●考
我会拼
乔+木=桥
乔+车=轿
●救=求+攵 防=阝+方
●渔=氵+鱼 货=化+贝
我们这节课我们认识了几种车和船，认识了 几组多音字组成的词语，学会了根据句子语气 加标点的方法。
五 检测反馈1、根据拼音写汉字。Jiào jiù mó tuō fáng yú huò (轿)车 （救）护车 （摩托）车 消（防）车 （渔）船 （货）船 Kē Kăo yóulún(科)学（考）察船 (油轮)2、根据句子 语气加标点多么可爱的小葫芦啊! 这是你的书吗？石
共汽车等。
字词句运用
读一读，注意加点的字，看谁读得准。
盛. 开 盛. 饭
床铺. 铺. 路
种. 子 种. 地
好. 人 好. 客
分. 别 水. 分
重. 新 重. 点
教. 室 教. 书
口号. 号. 叫
干. 净 干. 活
难. 忘 灾难.
小点拨：这十组词语中加
点的字都是多音字，在读的时候 要根据词义分清读音，把多音字 的每个读音读准确。
●求+王=球 禾+斗=科
识字加油站
● 2.想一想，说一说：这些车和船都是做什么用的？ ● 救护车：可以快速为急症病人进行抢救并快速送往医院。 ● 消防车：又称为救火车，指主要用来执行火灾应对任务的特殊车辆。 ● 科学考察船：用于调查研究海洋水文、地质、气象、生物等特殊任务的船
舶。 ● 3.除此之外，你还知道哪些“车、船”？ ● 另外，我还知道以下“车、船”：出租车、洒水车、冷藏车、油罐车、公
床铺. 种.子
好. 人
分.别
盛. 饭
铺. 路
种. 地
好. 客
水分.
重. 新
教. 室
口号.
干. 净
难.忘
重. 点
教. 书
号. 叫
干. 活
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
灾难.
字词句运用
给下面的句子加上标点，再读一读。 ◇一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 ◇我们去公园玩 公园里花真多呀 ◇这棵树的叶子真奇特 是什么树呢
我知道： 第一句是陈说句 ，因此中间用逗号，句末用 句号；第二句是感叹句，表 达对花的赞颂之情，因此句 末用感叹号；第三句感到奇 特，应该用疑问的语气来读 ，因此句末用问号。
部编版二年级上册
第一课时预习检测
一、复习导入 填上合适的词语（淹没）田地 （冲毁）房屋 （大禹）治水 （挑着）食粮 （穿着）草鞋 （戴着）斗笠
合作探究
轿车 渔船
救护车 货船
摩托车 消防车 油轮 科学考察船
我知道：这些词语都是 交通工具，第一组是陆地交 通工具，各种车的名称；第 二组是水上交通工具。各种 船舶的名称。你还发现了什 么？
（1）读一读：自己自由读一读。（2）想一 想：每组词语中，多音字分别读什么。 对
于这些多音字的读音判断，要根据其字义来 判断读音。比如：“盛”在表示“把东西放 进去、容纳”时，读“chéng”，如“盛 饭”；在表示“兴旺、丰盛、华美、规模大” 的意思是读“shèng”，如“盛开”。
我会读
shèng
我会读
jiào
jiù
轿 救 易错提示： 三拼音节，不要丢掉“i”。 组词：轿车 花轿
易错提示： 四声。
组词：救护车
救命
mó
tuō
易错提示：
摩 二声。 组词：摩擦 观摩
托
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：衬托 烘托
fáng
推托
yú
易错提示：
防
渔 后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：消防车 防止
易错提示： 二声。