电气控制与PLC说课

活密切相关的实例讲解，有效地使难以理解的概念简单化、形
案例分析法
象化，充分激发学生的学习兴趣和主动性，并提出问题，培养
根学据生本分课析程问的题教、学解内决容问开题发和了创多新媒思体维教的学能课力件和大量的动画，
系统、细致地解析教学内容，使抽象、枯燥的说教变为形象生
模拟仿真法 在动教的学动过态程展中示坚和持讲以解工。作仿过真程软为件导及向组、态以软工件程，项使目教载学体内、容以充任分
二、课程教学设计
《电气控制与PLC》
1、课程设计理念与思路 2、教学内容的选取 3、教学项目划分及学时分配 4、重点、难点的确立及解决办法
二、课程教学设计
《电气控制与PLC》
1、课程设计理念与思路
◆“工学结合”的理念
课选程择企设业计真的实总项体目为思载路体是，：按照项目的生产岗位要求，以任务驱
紧动紧，围项绕目基导于向工的作方过法程实系施统，化实的现课“程四设个计企理业念化，”校：企教合学作环共境同企业 化；教学设备企业化；学生角色企业化；学习过程企业化。 开发“以电气控制与PLC”为主线，以典型工程控制项目 ◆为“任载务体驱，动遵、循项人目的导认向知”规的律理和念教育规律，充分融入职业资格标准。
《电气控制与PLC》
三、教学实施
1、教学项目、进程及情境设计 2、教学任务划分及具体教学目标 3、教学方法、教学手段及学习方法 4、考核方式和评价方法
三、教学实施
《电气控制与PLC》
1、教学项目及进程
每周6学时 周数
1-3 周
4-6周
7-8 周
9-10周
11-13周
项目 项目1：电动门自动开关及其
（中国工控网） PLC技术网） PLC网）
《电气控制与PLC》
四、教学资源
《电气控制与PLC》
3、实践教学条件
为了使“电气控制与PLC技术应用”课程能够进行项目化教学，让学生在 “做中学”、“学中做”，真正提高学生的动手能力，提高学生就业时的核 心竞争力，校内有电控实训室
评估 学互生查，自教评师检查
学生互评
教师点评
三、教学实施
《电气控制与PLC》
3、教学方法、教学手段及学习方法
充分利用校内实训基地的设备资源条件，将教室设在实训
教教学学做做一一体体化化教教学法 学法
室，实施教学做一体化。使学生在教中学、学中做、边学 边做，使知识、技能与职业素质同步增长。突出技能的培 本养课，程有教效学的采提用高大学量习的效实率际。工程典型案例、选取与学生实际生
①能正确安装和使用PLC编程软件，并能够熟练 编程软件对PLC应用系统进行编程及在线测试。 ②能够根据PLC控制系统要求及工作环境特点， 合理选择PLC及其外围电器。 ③能够根据工况实际要求，独立完成PLC控制系 统硬件设计与安装，正确编写PLC控制程序，并 能对PLC控制系统进行测试与维护。 ④具备可编程控制系统设计师所要求的知识与能 力。
《电气控制与PLC》
四、教学资源
1、教学团队
助讲 14%
讲师 43%
副高 43%
职称结构
《电气控制与PLC》
非双师 14%
双师结构 86%
双师结构
四、教学资源
2、教材及教学资源
使用教材
《电气控制与PLC》
参考书
四、教学资源
2、教材及教学资源
（1）课程标准 （2）教学软件 （3）行业标准 （4）仿真库 （5）电子课件 （6）习题试题库库 （7）动画库
• 4、重点、难点的确立及解决办法
课程重点 u低压电器及PLC的 工作原理
u常用控制电路的 分析、设计、检修
uPLC编程设计
课程难点
解决办法
•加强比较和归纳
p控制电路的分析、 •加强理论与实践应
设计、检修
用结合
pPLC工作原理及 编程设计
•加强作业练习和课 堂测验
•充分利用实验设备 及虚拟仿真的优势
知识目标
(1)熟练掌握常用低压电器识别、检测和选用方法。 (2)掌握电气控制系统的基本控制电路。 (3)熟悉掌握PLC的构成、外部端子的功能及连接方法、工作原理。 (4)熟练掌握PLC的基本指令和常见的应用指令. (5)掌握PLC的编程方法和技巧。
素质目标
(1)树立工具、设备使用的安全意识； (2)形成具备良好的成本节约意识； (3)具有良好的思想道德修养和职业道德素养； (4)具有敬业爱岗和良好的团队合作精神。
1、掌握星角减压启动 控制电路的结构与工 作原理
2、熟悉时间继电器的 结构。
1、掌握三相异步电动 机的能耗制动和反接 制动的结构与工作原 理 2、熟悉速度继电器的 结构
项目4：PLC工业编程应 用（基本指令）
项目5：PLC工业编程 应用（步进指令）
任务1： 任务2：
任务
小车
抢答器 任务3：1：
自动
PLC控 天塔之 交通
制设备安装、调试、维护、检修等实际工作 能力的技能型人才
一、课程设置
《电气控制与PLC》
2、课程定位（性质）
《电气控制与PLC技术》是机电一体化专业的一门 职业核心课程,是《电工电子技术》和《电机拖动与控 制》的后续课程。培养学生具有对生产典型生产机械的 电气控制线路进行基本环节初步设计、分析与故障排除 的专业能力；具有对PLC控制系统进行I/O分配与系统 程序设计的分析能力；具有良好的职业素养和合作共事、 随机应变的协作能力；以实现“学以致用”的教学目标。
一、课程设置
《电气控制与PLC》
5、教学目标
能力目标
(1)能识别、检测、选用常用低压电器。(2)能正确使用电工工具、仪 器仪表。(3)熟悉电气控制线路国家统一的绘图原则和标准。(4)具有 分析、识读、安装电动机基本控制线路的能力。(5)会PLC的选用、 安装及接线。(6)具备设计、调试PLC程序的能力。
务提为炼驱、动教，学将信实息际传项递目准贯确穿，于教整与个学课轻程松的愉学快习的过完程成，把有课力程地相提
项目导向法
关高知教识学点效按率照，项还目便的于不学同生分自割主融学入习到各个教学情境中。每个教 学情境首先向学生说明项目的总体任务，解决的问题，达到的
以目项的目，为需引要导提，交以的完成成果项要目求所及需涵解盖决的的知问识题点来，启让发学，生通明过确小其组学讨论
二、课程教学设计
《电气控制与PLC》
2、教学内容的选取
工电气控制 与PLC控 制系统设 计、安装 、运行与
维护
小型配电盘 （柜）的设 计、安装、 运行维护
PLC控制系 统的设计、 安装、运行 与维护
①能根据控制系统要求及工作环境特点，合理选 择电气控制元件。 ②能够根据工况实际要求，独立完成配电盘（柜 ）的设计与安装。 ③能对继电-接触器控制系统进行检修。 ④具备中级维修电工岗位工作所要求的知识与能 力，能够取得中级维修电工等级证书。
讨论法
相习互目学标习，制定方案，锻炼学生的合作能力。
三、教学实施
4、考核方式和评价方法
《电气控制与PLC》
以过程考核为主、期末总结考试为辅： 自评（10%）+互评（20%）+教师评价（70%）。 其总成绩=过程考核（60%）+综合测试（40%）。
四、教学资源
1、教学团队情况 2、教材及教学资源 3、实践教学条件
1、能正确使用步进指 令
2、能正确使用SET和 RST指令 3、能用步进指令进行 编程
1、掌握常见逻辑指令 的使用方法
2、掌握掌握编程软件 的使用方法
3、掌握编程的基本规 则和使用技巧
1、掌握步进指令的使 用方法 2、掌握SET和RST的 使用方法 3、掌握步进指令的编 程方法和功能流程图 的编写方法
项目1： 电动门自动开关及其PLC 控制
项目2：三相异步电动机 的减压起动与调速及其 PLC控制
项目3：三相异步电动机 的制动控制 项目4：PLC工业编程应 用（基本指令）（
项目5：PLC工业编程应 用（步进指令）
二、课程教学设计
《电气控制与PLC》
3、教学项目划分及学时分配
项目1： 电动门自动 开关及其 PLC控制 （18学时）
1.设备电气日常维护保养； 2.设备电气的日常检修、故障 排除及维护。
1.企业供配电系统安装、操作； 2.企业供配电系统日常维护、 检修等。
电气控制设备安装 与调试
PLC控制系统设计 与应用
工厂配电系统运行 与维护
设备运行管理 与技术服务
1.产品技术支持； 2.产品售前、售后技术服务。
自动化生产线安装 与调试
PLC控制
项目2：三相异步电动机的减 项目3：三相异步电动机的 压起动与调速及其PLC控制 制动控制
子 项 目
任务1： 三相异 步电动 机正转 控制电 路的安 装
任务2： 三相异 步电动 机正反 转控制
任务3： 任务1： 电动 三相异 机的 步电动 PLC 机的星 控制 角减压
起动控 制
任务2： 绕线式 异步电 动机的 起动与 调速
项目2：三 相异步电动 机的减压起 动与调速及 其PLC控制 （18学时）
项目3：三 相异步电动 机的制动控 制（10学时）
项目4： PLC工业编 程应用（基 本指令） （24学时）
项目5： PLC工业编 程应用（步 进指令） （24学时）
每个项目都是完整的工作过程，项目逐层递进
二、课程教学设计
《电气控制与PLC》
在教学中突出项目驱动法，将学生自主策划，任务分解，“教、 学、做”和总结有机结合，采用资讯→计划→决策→实施→检查 →评价的教学模式。
◆ 课堂与实训室一体化的理念
课程的所有教学过程都安排在实训室进行，实现仿真生产环 境下的融“教、学、做”一体的教学，淡化理论与实践的界限， 实现课堂与实训现场一体化的教学模式。
三、教学实施
学习项目 学习任务
项目五: 顺序功能 图编程实
现plc控制
任务1：
交通信号 灯的自动 控制系统
设计
《电气控制与PLC》
教学组织与实施
领取学习工
资讯 作单，明确
决策 小确任信组定务息讨控，论制获，方取案，
学画习出编顺程序指功令
计划 能图，完成
交通灯外部
实施 检查
程自教硬编制图序查师件制程）调，检接P序，试互查L线（自C，查控图梯查，，形，
任务3： 三相异 步电动 机的双 速控制
任务1： 三相异 步电动 机的电 磁抱闸 制动
任务2： 三相异步 电动机的 反接制动
情 境
情景：学院伸缩门功
设 能实现
计
情景：皮带运输机的 控制
情景：吊车在垂直运送 物品时，必须将货物准 确停放在某一位置
1、会辨识各种常用低 能 压电器 力 2、会安装三相异步电 目 动机常用控制电路 标 3、能进行常见故障分
析
1、掌握星角减压启动 控制电路的安装技术 2、掌握PLC编程控制 程序的编制和安装调 试技术
1、掌握三相异步电动 机的能耗制动控制电 路的安装技术 2、掌握反接制动控制 电路的安装技术
知 识 目 标
1、掌握低压电器的结 构与选用 2、掌握三相异步电动 机常用控制电路的工 作原理与故障分析 3、了解PLC常用指令
一、课程设置
3、课程的衔接
《电气控制与PLC》
《电工电子 技术》
《电机拖动 与控制》
《电气控制 与PLC》
课程设计
前续课程
后续课程
一、课程设置
4、课程对应职业岗位
岗位（群）
典型工作任务
《电气控制与PLC》
核心学习领域
电气设备的安 装员、操作员
电气设备的 检修员
值班电工
1．按工艺要求操作设备； 2．按照电气图纸、工艺文件 进行电气控制线路安装与调 试。
电气控制实训室
电工电子实训室 维修电工实训室
校内实训室
矿山机电实训室 矿山供电实训室
《电气控制与PLC》
五、教学效果
1、学生学习本课程的成果、职业资格考证 通过率、学生取得的成就
2、同行、督导、学生等对本课程的教学评价
四、教学资源
1、学生学习本课程的成果 、职业资格考证通过率、学
生取得的成就
往返 制
光PLC 灯
PLC
控制 PLC
控制
控制
任务2： 工业全 自动洗 衣机 PLC控 制
任务3： 自动 分拣 系统
PLC 控制
情景：学院组织竞赛
用的抢答器，4人抢答， 主持人出题并复位
情景：西安区医院十 字路口交通灯
1、能正确使用基本逻 辑指令
2、会用基本指令进行 电动机的编程
3、会正确的使用编程 器
电气控制与PLC
——机电工程系李素青
1
内
2
容
3
提
4
要
5
6
《电气控制与PLC》 课程设置 课程设计 教学实施 教学资源 教学效果 课程特色
一、课程设置
• 课程概况 • 课程定位 • 课程衔接 • 课程对应职业岗位 • 总体教学目标
《电气控制与PLC》
一、课程设置
《电气控制与PLC》
1、课程概况
• 课程名称：电气控制与PLC • 学 时：75 • 课程代码：0203G078 • 授课对象：机电一体化技术专业 • 总体教学目标：培养具备较强的从事电气控