《平面直角坐标系》单元教学设计

《平面直角坐标系》单元教学设计
《《平面直角坐标系》单元教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
一、学习目标：
1、知识目标：(1)认识并能画出平面直角坐标系，在给定的直角坐标系中会根据坐标描述点的位置，由点的位置写出它的坐标。

(2)能在方格上建立适当的坐标系，描述物体的位置，能结合具体情境，灵活运用多种方式确定物体的位置
(3)在同一直角坐标系中，感受图形变化后点的坐标变化和各点坐标变化后图形的变化。

2、能力目标：从事对现实世界中确定位置的现象进行观察，分析抽象和概括的活动，经历探索图形坐标变化与图形形状，变化之间关系的过程，进一步发展学生的数形结合意识，形象思维能力和数字应用能力。

二、教材分析
1、主要内容：平面直角坐标系及直角坐标系中的图形
2、教学重点：平面直角坐标系
3、教学难点：平面直角坐标系及坐标系中的图形
4、突破重难点措施：
(1)立足于学生的生活经验和已有的教学活动经验，创造性地选用现实生活中的有关题材，呈现教学内容。

(2)恰当运用多种教学手段
(3)注重揭示知识间的联系
5、教学手段
(1)关注学生参与观察，操作等活动的主动程度，关注学生对思考结果的表达，交流的程度和水平
(2)对知识技能的评价
(3)关注学生对所学内容的理解和掌握程度的评价
(4)关注学生个性化的学习需求并给予恰当的评价
三、课时安排
1、确定位置2课时
2、平面直角坐标系3课时
3、直角坐标系中的图形2课时
回顾与思考1课时
《平面直角坐标系》单元教学设计这篇文章共1706字。