六年级语文上册 第18课 给家乡孩子的信课件 苏教版

87岁的巴金爷爷写信容易吗？自读课 文第二段，找出有关句子。
我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不 要说给每个同学写一封信，或者像五年级郭小娟同 学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信 也十分吃力，有时候一支笔在我手里有千斤重。
画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的 句子。
我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听 见你们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精 力支持这样一次的长途旅行。
苏教版六年级语文 多媒体课件
巴金简介
巴金(1904.11.25—2005.10.17)原名李尧 棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家 庭。五四运动中接受民主主义和无政府主义思 潮。
家乡孩子想念他，都写信给他。今天， 我们就来学习他87岁时写给家乡孩子的一封 回信。
给家乡孩子的信
我能行
ɡuō juān liànɡ xiàn
课文小结
为着社会，为着他人，活着才有光彩，正如巴 金爷爷一生恪守的信条：生命的意义在于奉献，而 不在于享受。正是这样不断地释放自己的能量，贡 献自己的精力，创作了大量的文学作品，向社会提 供了无限的精神食粮，实现了自己的人生价值。
课外作业
1、同学们给巴金爷爷写一封信。
2、完成课后练习二。
再见!
巴金爷爷虽然是享誉世界文坛的名人，但他 却把自己当作普通人。他希望再活一次，重新学 习、重新工作，让生命更有意义。可见他品德多 么高尚啊！
巴金为什么写作？默读课文，找 出相关的句子。
我写作不是我有才华，而是我有感情，对 我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我 的这种感情。
请同学们用带点的词语口头造句。
自由读课文，说说每个自然段的意思。
（4）写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他 十分珍惜每分每秒。 （5）写巴金爷爷希望孩子们珍惜时间，好好 学习。 （6）写他对孩子们的祝福。
齐读第一段思考：家乡孩子写40封信，给 巴金怎样的感受？在文中找一找答案。 “我数了数，一共40封，好像你们都站 在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热 闹。”
郭
姓郭
娟
娟秀
谅
原谅
羡
羡慕
我理解
争先恐后：抢着向前，唯恐落后。
奉献：恭敬地交付，呈献。
羡慕：看见别人有某种长处、好处或有 利条件而希望自己也有。
自由读课文，说说每个自然段的意思。
（1）写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖。
（2）写为了不让孩子们失望，巴金爷爷带 病写了这封回信，代替他和孩子们见面。
（3）写巴金爷爷认为自己是一个平凡的人， 但仍要让自己的生命开花。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学们用“多么……多么……”口头造句。
小组讨论
巴金是普通人吗？他只把自己当作普 通人说明了什么？
我们从巴金爷爷的介绍中已经知道了他是“五四” 以来的著名作家，创作了大量的小说、散文、游记等 文学作品，翻译了许多外国作品，在国际上享有崇高 的声誉。
小组讨论
巴金是普通人吗？他只把自己当作普 通人说明了什么？
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
请同学们齐读这句话。
读一读
同学们有感情地齐读第四段，体 会爷爷珍惜生活，让生命开花结果的 美好感情。
学习书信：
1、书信的格式分五个部分：称呼、正文、 结尾、署名和日期。 2、对照课文，指明书信的五个组成部分。
自学课文第五段：
1．读读并思考：这一段主要写了什么？
2．用亲切的语气朗读课文，把巴金爷爷对孩子 们真诚关怀的情感读出来。
理解“让生命开花”的含义。
“开花”并非指自然意义上的开花，而是指人 生放出光彩。“人人为我，我为人人”可以作为理 解巴金爷爷这句话的最好注释。“爱、同情、精力” 和“时间”为自己生存所花的能有多少，更多的时 间都给予了别人，而为别人活着，生命才有意义。
文中哪一句表达了“让生命开花” 的意思。 生命的意义在于奉献而不在于享受。