地理信息系统论文：地质工程本科专业GIS课程教学探讨

地理信息系统论文：地质工程本科专业GIS课程教学探讨摘要：地理信息系统（gis）已成为地质工程领域的重要技术和工具，加强地质工程本科专业gis课程教学，使学生掌握gis并应用于地质工程专业具有重要意义。

本文在分析地质工程专业gis课程定位的基础上，对教学目标、教学内容、教学方法等进行了阐述，并提出了相关建议。

关键词：地理信息系统、地质工程专业、教学
随着计算机科学、信息技术、网络技术等的飞速发展，gis已迅速普及并融入到各行各业，成为众多领域中必备的工作手段和方法［1］。

地质工程领域涉及大量的空间信息需要管理、分析、建模以及进行更高层次的辅助决策等，gis 强大的空间数据管理、分析及图形展示等功能正好可以满足地质工程领域的这些需求。

因此，加强地质工程本科专业gis 课程教学，明确课程定位、合理确定教学目标及教学内容、探索科学的教学手段和方法，是培养地质工程专业复合型人才从而适应行业发展的客观需要。

一、地质工程本科专业gis课程定位
作为非gis专业，地质工程专业开设gis课程的主要目的是使学生能够掌握gis这门技术手段和工具，去解决地质工程中的相关问题［2］。

因此不同于gis专业的是，地质工程专业的gis课程应该定位为将gis作为解决地质工程相关
问题的技术和工具来进行讲授。

该定位决定了在课程教学中必须紧密结合专业，以强调gis在地质工程领域应用为出发点和落脚点，从而建立合理的教学目标、教学内容和教学方法。

二、地质工程本科专业gis课程教学
（一）教学目标
根据地质工程专业gis课程定位，其教学目标是使学生在了解gis基本原理和方法的基础上，掌握利用gis进行地质工程专业中包括空间数据输入、存储、管理、分析、显示和输出等在内的方法，以更好地服务于地质工程领域。

由于地质工程本科专业中开设gis课程的主要目的在于应用，因此开设时间以三年级为宜，此时学生已基本掌握了地质工程相关专业知识，能比较容易地找出gis在专业应用方面的结合点，同时对难点问题更容易理解接受。

另外，根据gis课程定位和目标，实验教学应该占据非常重要的位置，以达到让学生能用和会用gis工具的目的。

（二）教学内容
对于地质工程专业而言，大部分gis基础背景课程如地图学、数据结构、数据库等都没有开设，因而在缺乏这些背景知识的情况下，对教学内容的组织和筛选将成为教学成败的关键。

总体上看，对地质工程专业gis课程的具体教学内
容应该根据开课专业的特点、教学目标及课程学时等具体情况进行必要调整和精简，同时加强专业应用。

大致可以安排以下教学内容［3］：
（1）gis基础理论知识。

包括gis概念、空间数据结构、gis数据库等。

（2）gis基本技术。

包括空间数据采集和输入、数据存储与管理、空间查询、空间分析等。

（3）gis主流软件操作。

熟悉至少1个专业gis软件中有关空间数据管理、空间分析及地图制作和输出等主要功能。

（4）gis的专业应用。

结合地质工程领域的具体问题，掌握利用gis管理空间数据、进行空间分析等方法。

以上gis课程教学内容中，1、2项以课堂讲授为主，第3项以实验教学为主，第4项则要将课堂讲授和实验教学结合起来。

（三）教学方法
gis课程是一门理论性和实践性都非常强的课程，因此利用现代化教学方法和手段对提高教学效果将非常重要。

（1）充分利用多媒体教学手段，积极利用网络资源。

gis本身就是一门与图形图像学密切相关的课程，因此非常适合采用多媒体教学手段；同时gis正处于飞速发展阶段，
要求授课教师必须不断地更新gis相关知识，以保证传授给学生最新和最实用的技术方法，互联网上大量的gis相关资源，如网络课程、软件介绍等提供了更新gis知识的重要来源［4］。

（2）采用案例教学。

课程目的是教会学生利用gis去解决地质工程专业的实际问题，因此在教学过程中应尽量采用案例教学。

先提出实际地质工程问题，然后教会学生利用gis去解决实际问题的思路和方法。

通过这种案例教学，可激发学生兴趣，达到教学目标。

（3）考核方式多样化。

可以采用包括作业、实验、读书报告、设计、考试等多种方式相结合的考核方式［1］，这样可以促进学生广泛搜集相关资料，培养独立思考以及实际动手能力。

三、结语
随着科学技术发展以及行业客观需求变化，地质工程本科专业开设gis课程已成现状。

该课程应该定位为将gis作为解决地质工程相关问题的技术和工具来进行讲授。

据此，相应的教学目标、教学内容、教学方法等都应该以课程定位为基础进行设定。

当然，要使gis课程教学与地质工程专业能够更加密切地结合，从而体现出更强的专业特色，需要我们不断地去开展包括总结教学经验、改革教学方法、调整课
程内容等在内的相关教学研究。

参考文献
［1］常胜.资环专业地理信息系统课程教学改革研究［j］.中国现代教育装备，2010，(17)：76-78.
［2］施冬.资源勘查工程专业gis课程教学探讨［j］.长江大学学报(自然科学版)，2010，9(7)：406-407.
［3］黄昆、陈登胜.资环专业gis课程教学方法和环境特色策略［j］.科教文汇，2010，(3)：53-55.。