高考成语运用100例精析之一(教师版)
高考语文100个易错成语实例解析
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高考专题知识积累：100个常用成语释义及例句
11.标新立异： 作出新奇、特殊的事，和别人不一样。 她为了表现自己，整天在装扮上～，浪 费了不少时间和金钱。
12.别出心裁： 表示新奇的、与众不同的手法。 李明设计的服装～，在本地服装界十分 突出，所以很受消费者欢迎。
13.宾至如归：
形容招待客人周到、殷勤，使客人感到 温暖。
这家酒店服务周到，让人有～之感。
58.高枕无忧： 形容无所顾虑。 敌军已经被彻底消灭了，我们总算可 以～了。
59.隔岸观火：
指对别人的危采取从旁观望的态度，而 不出手帮助 。
邻居遇到困难时，我们应尽力相助，不 应～。
60.各有千秋：
指各有各的优点。
大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可 说是～啊！
61.根深蒂固： 比喻基础稳固，难以动摇。 时代虽然进步了，但有些人的传统思想 仍然～，难以改变。
86.集思广益：
集中众人的智慧，广泛吸取有益的意见。
我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很 快就能定出一个可行的计划。
87.家喻户晓： 比喻人人都知道。 《西游记》里的主要人物可说是～，连 三岁小孩都晓得。
88.假公济私： 假借公家的名义，以谋得私利。 林经理常常～，借招待客户的名义，请 自己的亲朋戚友大吃大喝。
83.挥金如土： 形容任意地、毫不吝惜地花钱。 你这种～的作风如果不改掉，再多的钱 也会花光的。
84.混水摸鱼： 比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。 大减价期间，购物中心里人山人海，难 免会有人～，顺手牵羊。
85.鸡犬不宁：
形容喧哗吵杂得很厉害，就连鸡犬都得 不到安静。
老周一家六口成天吵架，闹得～，烦死 人了。
96.井井有条： 形容十分整洁和有条理。 玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标 准的家庭主妇。
备课教师整理高考必备高频成语专题练习精选含解释
高中高考考试成语大全整理（含解释）1、轩然大波——比喻大的纠纷或乱子。
2、仰事俯畜——对上待奉父母，对下养活妻子儿女。
泛指维持一家生活。
3、舞文弄墨——歪曲法律条文作弊；玩弄文字技巧。
有贬义。
4、敝帚自珍——家里的破扫帚也被自己珍惜，比喻自己的东西虽然不好，却非常珍爱。
从意义可言看出“敝帚自珍”适用于对自己，而不能用于别人。
5、心宽体胖——也说“心广体胖”。
胖：pán，安泰舒适。
指有修养的人心胸宽广，体貌也就舒泰、安详。
6、食言而肥——形容为了自己占便宜而说话不算数，不守信用。
7、尾大不掉——掉：摇动。
尾巴太大就不好摇动。
比喻部下势力强大，不听从调动指挥。
现在也比喻机构庞大，指挥不灵。
8、不为(wéi)已甚——指对人的责备或处罚适可而止。
已甚，过分。
9、淋漓尽致——淋漓：形容尽情，酣畅。
尽致：达到极点。
形容文章、说话表达得充分、详尽。
不能理解为被批驳得“体无完肤”。
10、藕断丝连——比喻没有彻底断绝关系。
11、任重道远——担子很重，路途遥远。
比喻责任重大，而且要经历长期的奋斗。
12、日中则昃——太阳行至正中就要偏向西方。
比喻盛极必衰。
昃：太阳偏西。
13、水清无鱼——比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
14、耿耿于怀——耿耿：心情不安宁，不踏实。
老梗在心里，不能忘掉。
15、哀鸿遍野——比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。
哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
16、不可收拾——原意是没法归类整顿，后形容事物败坏到不可救药的地步。
17、迫不及待——急迫得不能等待。
用于人的急迫心情。
18、美轮美奂——轮：形容高大。
奂：huàn，鲜明、盛大的样子。
形容房屋高大华丽。
19、脱颖而出——比喻人才崭露头角。
20、君子之交淡如水——君子之间的交往不含任何功利之心，他们的交往纯属友谊，不尚虚华。
21、过犹不及——事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。
22、贪多务得——原指尽量多地求得知识，后多指贪心不足(含贬义，该义项使用较多)。
高考语文 考前指导 成语使用解析
成语使用解析1．间不容发：间：空隙；空隙中容不下一根头发。
比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
不是“形容距离小”。
【误例】近段时间，“超级女生”在全国巡回演出，每到一处，那场面人山人海，摩肩接踵，真可以用间不容发来形容。
2．对簿公堂：簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。
在法庭上受审问。
不能误用为“双方打官司”。
【误例】事情一拖再拖，悬而不决，双方只得求助于法律，对簿公堂。
3．拍手称快：快：痛快。
拍掌叫好。
多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。
不能直接用于那些欢快的场面。
【误例】文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚，微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。
4．不足为训：足：值得。
训：准则，典范。
指不值得作为准则或典范。
不能理解为“不值得作为教训”。
【误例】这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
5．不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。
指正确的、不可修改的言论。
不能理解为“不能刊登、发表”。
【误例】这篇文章内容粗俗，只有华丽的辞藻，竟然在报刊上发表，简直是不刊之论。
6．目无全牛:全牛：整个一头牛。
眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。
比喻技术熟练到了得心应手的境地。
不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。
不能误用作贬义词。
【误例】各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是错误的。
7．下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。
比喻通俗的文学艺术。
不能理解为“社会地位低下的人”。
【误例】有些人瞧不起民间剪纸，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。
8．不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。
现也指一言不发。
不能理解为“不说一句赞成的话”。
【误例】我对任何邪教组织的言论不赞一词。
9．不绝如缕:绝：断；缕：细线。
像细线一样连着，差点儿就要断了。
高中常考成语积累高考真题举例（一）
高中常考成语积累高考真题举例（一）【A】1、哀而不伤——悲伤而不过分。
多形容诗歌、音乐等具中和之美。
也比喻处事适中，没有过与不及之处。
〖错例〗人们常常期望一个经历了重大苦难的人能够哀而不伤，生活得更积极更洒脱。
【正例】这部电影中的某些画面让我误以为电影快要偏离主题了,但是好在剧本写得哀而不伤,整个情节并没有偏离轨道。
【正例】贝多芬《第七交响乐》旋律优美庄重却处理得哀而不伤，在略带伤感的曲调中，低音的弦乐旋律部分随着音乐的前进不断积蓄着力量。
2、哀鸿遍野——比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。
哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
〖错例〗虽然这是一首仿“古乐府旧题”的诗，反映的却是清初兵荒马乱，人民哀鸿遍野的悲惨社会现实。
（和“人民”重复）【正例】史上最强台风“海燕”重创菲律宾，在受灾最严重的洛克落班市，哀鸿遍野，被台风吹倒的房屋、树木、汽车残骸遍布街道。
3、安土重迁——在家乡住惯了，不愿轻易迁移。
形容留恋故土。
〖错例〗随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
4、安步当车——慢慢地步行，就当是坐车。
〖错例〗当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
〖错例〗正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。
5、安之若素——素：向来，素来。
遇到不顺利情况或反常现象，像平常一样对待，毫不在意。
不能误为“安心”。
〖错例〗声名无论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。
实至名归，才能安之若素；以名砺志，才会不断进取。
〖错例〗熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝的肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。
【正例】海淀区十一学校甘兰佑老师面对生活中的变故安之若素，依然坚守三尺讲台，心系全体学生，谱写了一曲感人至深的生命之歌。
6、安贫乐道——安贫，安于贫困；乐道，以守道为乐。
(完整word版)高考成语运用100例精析之一(教师版)
高考成语运用100例精汇（之一）教师版含答案【1】4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
B．今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
C．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
D．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
【参考答案】4．D（D项，本句中成语“如数家珍”的不恰当之处还不完全在成语本身。
因为根据词典释义或者通常的理解，“如数家珍”的意思就是“形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉”。
本句中说“他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝”，当然“他”对这些东西一定“十分熟悉”。
但是使用“如数家珍”这个成语有一种情况必须除外，即“熟悉”的对象不能就是“家珍”，这也就是词典中都说到的“如数家珍”的意思实际上说的是“‘像’数（说）家中的珍宝一样”。
）【2】4.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是A．我们在欣赏《前赤壁赋》的华美华辞时，如果不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界，则恐有买椟还珠之憾。
B．由山东和内蒙古联合培养的运动员韩刚，不仅为内蒙古代表团夺得了本届全运会的首枚金牌，也因为双记分制度使山东分到半块金牌，可谓一举两得。
C．春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。
D．今年6月27目，上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。
【参考答案】4. A（“买椟还珠”：比喻没有眼力，取舍不当。
B项“一举两得”：做一件事，能同时得到两种好处。
C 项“江河日下”：比喻情况一天天坏下去。
高考成语教案 (教师版)
高考成语教案(教师版)第一章：成语的定义与分类一、成语的定义1. 解释成语的概念2. 强调成语的特点：固定结构、丰富内涵、深刻寓意二、成语的分类1. 根据来源分类：神话传说、历史事件、文学名著、口头俗语等2. 根据结构分类：单音节成语、双音节成语、多音节成语等三、成语的学习方法1. 记忆成语的技巧：拼音记忆、故事记忆、联想记忆等2. 成语的运用：正确使用、避免误用、灵活运用第二章：成语的来源与结构四、成语的来源1. 神话传说：举例说明，如“精卫填海”2. 历史事件：举例说明，如“破釜沉舟”3. 文学名著：举例说明，如“黛玉葬花”4. 口头俗语：举例说明，如“一举两得”五、成语的结构1. 单音节成语：如“急”、“勇”、“智”、“懒”等2. 双音节成语：如“春暖花开”、“风吹草动”等3. 多音节成语：如“一举两得”、“三心二意”等六、成语的例句与解析1. 举例说明成语在句子中的运用2. 解析成语的含义和用法第三章：成语的正确使用与误用七、成语的正确使用1. 成语的语境：根据句子意思、语气、情感等选择合适的成语2. 成语的搭配：注意成语与其他词语的搭配关系，如“一举两得”中的“一举”和“两得”八、成语的误用1. 望文生义：误解成语的字面意思，如将“破釜沉舟”误解为“破坏船只”2. 误用对象：将成语用于不合适的对象，如将“黛玉葬花”用于形容男性3. 重复冗余：使用成语时与句子的其他部分重复，如“他的能力非常突出，可以说是独一无二”中的“独一无二”九、成语的灵活运用2. 成语的创新：结合现代语境，创造新的成语，如“手机依赖症”第四章：成语的练习与巩固十、成语练习题1. 选择题：判断句子中成语的使用是否正确2. 填空题：根据句子意思填入合适的成语3. 改错题：找出句子中成语的错误使用并进行修改十一、成语巩固活动1. 成语接龙：学生分组进行成语接龙游戏，要求下一个成语的首字与上一个成语的尾字相同2. 成语猜谜：学生分组进行成语猜谜游戏，一个组描述成语，另一个组猜测3. 成语故事分享：学生选择一个自己喜欢的成语，分享成语的故事背景和寓意第六章：成语的辨析与运用六、成语的辨析1. 同义成语的区分：举例说明，如“一举两得”与“一箭双雕”2. 反义成语的辨别：举例说明，如“大同小异”与“大相径庭”七、成语的运用技巧1. 成语的活用：根据语境需要，灵活运用成语，如将“破釜沉舟”用于形容决心很大2. 成语的创新：结合现代语境，创造新的成语，如“手机依赖症”八、成语在阅读理解中的应用1. 识别成语：在阅读文章时，能够识别出文章中使用的成语2. 理解成语：通过阅读理解文章，掌握成语的含义和用法九、成语在写作中的应用1. 成语的运用：在写作中恰当运用成语，提高文章的表达效果2. 成语的引用：引用经典的成语，增强文章的文化底蕴十、成语的复习与考试策略2. 成语的考试策略：分析高考成语题型，制定针对性的应试策略重点和难点解析一、成语的分类与学习方法难点解析：学生需要掌握不同来源的成语特点，以及如何有效地记忆和运用成语。
高考成语教案 (教师版)
高考成语教案(教师版)第一章：成语的基本概念与分类一、成语的定义与特点1. 成语的定义：成语是汉语中固定结构、固定意义的短语或句子。
2. 成语的特点：结构凝练、含义丰富、表现力强。
二、成语的分类1. 按来源分类：神话传说、历史故事、文学作品中的人物、动物名称等。
2. 按结构分类：单音节、双音节、多音节成语。
3. 按性质分类：褒义成语、贬义成语、中性成语。
第二章：成语的运用与误用三、成语的正确运用1. 成语的语境搭配：根据句子的语境选择合适的成语。
2. 成语的词性搭配：注意成语中各个字的词性，避免出现语法错误。
四、成语的误用现象1. 望文生义：只根据成语的字面意思来理解，忽视了成语的实际含义。
2. 褒贬不当：将褒义成语用于贬义场合，或将贬义成语用于褒义场合。
3. 对象误用：将成语用于不适合的对象，导致语义不通。
第三章：成语的积累与记忆五、成语的积累方法1. 阅读经典文学作品：通过阅读经典文学作品，了解成语的来源和用法。
2. 制作成语卡片：将遇到的成语记录在卡片上，便于随时复习。
3. 成语接龙游戏：通过游戏方式增加成语的记忆和运用能力。
六、成语的记忆技巧1. 拼音记忆法：通过成语的拼音特点进行记忆。
2. 故事记忆法：将成语与经典故事相结合，便于记忆。
3. 联想记忆法：将成语与生活中的事物或场景相结合，形成联想。
第四章：成语在高考中的考查形式七、高考成语考查形式1. 选择题：考查对成语含义、用法的理解。
2. 填空题：考查对成语的识记和正确运用。
3. 改错题：考查对成语误用的辨析和修改。
八、高考成语题型解析1. 选择题解题技巧：注意选项中的成语含义、用法差异，排除错误选项。
2. 填空题解题技巧：根据句子语境，选择合适的成语填空。
3. 改错题解题技巧：分析成语的误用原因，进行准确修改。
第五章：成语在写作中的应用九、成语在写作中的作用1. 丰富词汇：使用成语可以增加文章的词汇量。
2. 提高表达能力：恰当运用成语，使文章表达更准确、生动。
高考成语专题复习
(1)容易误释词义的成语(例句中使 用正确的不再解说)
【七月流火】指天气逐渐凉爽起来。
《诗经· 七月》称：“七月流火，九月 豳风· 授衣。”这里的七月是指农历的七月， “流”指向下运行，“火”是一星宿名， 即二十八星宿中的心宿，又称“大火”， 每年农历六月的黄昏时刻，出现于正南方， 位臵最高，七月以后便渐渐偏西向下沉落， 所以叫“流火”，这时酷热开始减退，天 气渐渐地凉了起来。 如：俗话说七月流火。今天，扬州的气温 蹿至今年入夏以来的最高点，达到37度。 (不解词义乱用)
【抛砖引玉】谦辞，比喻用自己粗浅的、不成 熟的意见或文章，引出别人高明的意见或文章， 多用于自己一方。 如：会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李 教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的 作用。(用在这里颠倒了主从或尊卑关系，显 然不正确) 【忝列门墙】谦辞，“忝”表示自己位列其中 会让余者蒙羞。 如：你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人 的事，真是忝列门墙。(该词只能用于自己， 不能用于他人) 【鼎力相助】“鼎力”指能够扛（gāng）鼎的 巨大力气、能力，是赞美他人之辞。 如：有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。 (敬辞，不能用于自己)
【目无全牛】形容技艺达到极纯熟的
境界。
如：为了应付高考，教师越教越细，其结果是 肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。(这 里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”)
【望其项背】能够望见脖子和背，
表示赶得上或比得上。多用于否定 句。
如：成都五牛俱乐部一二三线球队请的主 教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚 实力令其他甲B球队望其项背。(误解为“只 能望见项背，形容差得远”)
【洗心革面】改正错误，重新做人。
高考题中出现的成语
高考题中出现的成语
高考作为中国学生人生中的重要考试，不仅考查学生的知识水平，还考查学生的综合素质。
在高考语文科目中，成语是一种重要的考点。
下面我将列举一些高考题中经常出现的成语，并给出相应的解释和例句。
1、画龙点睛：比喻在事物的关键或重要之处加上精彩的点子或语句，使其更加完美。
例句：这篇文章的结尾非常巧妙，可以说是画龙点睛之笔。
2、抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
例句：他的演讲可以说是抛砖引玉，接下来大家纷纷发表了自己的看法。
3、守株待兔：比喻固守旧有经验或方法，不思进取。
例句：这家公司一直守株待兔，没有开发新产品，结果逐渐失去了市场竞争力。
4、雪中送炭：比喻在别人急需时给予帮助。
例句：在这个寒冷的冬天里，他的到来给我们带来了温暖，真是雪中送炭啊！
5、亡羊补牢：比喻在出现问题后及时采取措施进行补救，防止损失扩大。
例句：这家公司出现了严重的产品质量问题，亡羊补牢，及时采取措
施改进才没有造成更大的损失。
高考成语误用100
见多识广，触类旁通——误用频率较高的成语辨析100例河南省濮阳市一高邱相生万艳丽邮编：457000纵观近几年的高考试卷，成语总是那些在现实生活中使用频率较高而又极易误用的部分。
实用性强体现了命题人的命题意图和指导思想——语言是鲜活的、有生命力的，故纸堆中已经衰亡的成语决无考查的价值。
考生在备考中应抓住这一特点，在现实生活和阅读实践中学习成语，不断积累。
善于抓住关键字眼，通过典型例句，在具体的语言环境中掌握其使用要领。
笔者将误用频率较高的成语汇集于此，供大家参考，以期收到见多识广、触类旁通之效。
1、始作俑者正：俑，古代用以陪葬的木制或陶制的偶人。
指开始用俑殉葬的人。
比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
含贬义。
误：现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。
尤为可贵的是，始作俑者是我们新来的局长。
析：褒贬失当，不合语境。
2、附庸风雅正：附庸，追随；风雅，本指《诗经》中的《国风》、《大雅》、《小雅》等，这里泛指文化。
指某些人为装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动。
误：旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。
”析：褒贬失当，不合语境。
3、无地自容正：容，容纳。
没有地方可藏身。
形容羞愧之至。
误：军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。
析：望文生义，错！可换为“无处可逃”。
4、举重若轻正：举起重东西就像举轻物那样容易。
比喻能轻松愉快地胜任繁重的工作或处理困难的事物。
误：导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。
析：“举重若轻”是一种工作作风，不合语境。
可换为“无足轻重”。
5、信手拈来正：信手，随手；拈，捏取。
随手拿来。
多形容写文作画时能熟练地运用各种丰富的材料，用不着怎么思考。
误：这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
高考常考成语用法举例
高考常考成语用法举例一、不能带宾语的成语举例有些成语后面是不能带宾语的，做题时稍不留神便会掉入题目设置的陷阱中，所以，了解一些这类成语很有必要。
下面为大家举出几例。
1．妄自菲薄——指毫无根据地看轻自己或自轻自贱。
它属于不及物性的自动词，不能带宾语。
可以说“我们不应妄自菲薄”。
误例：“我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足自己的成就。
”2．肝胆相照——指对人忠诚，以真心相见。
它只能做谓语或定语，可以说“我有一个肝胆相照的朋友”、“作家要和人民肝胆相照”，但不能做状语说“作家肯肝胆相照地和人民打成一片”。
误例：“假如我们的作家肯肝胆相照地和人民打成一片，那么一定会写好的作品。
”3、出奇制胜：用奇兵或奇计战胜敌人，比喻用对方意想不到的方法来取胜。
误例：他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。
4、信手拈来：随手拿来。
多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。
误例：他积累了很多资料，写作时能信手拈来一些经典素材。
5、漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。
误例：只要有爱心的人就不能漠不关心灾区儿童。
1、有些领导干部漠不关心群众的疾苦。
6、耳濡目染：形容见得多听得多了之后，容易受到影响。
误例：孩子很容易耳濡目染父母的言行。
7、视而不见：尽管睁着眼睛，却什么也没看见，形容不注意或不重视。
误例：那个小孩视而不见父母对他的付出，仍旧我行我素。
“视而不见这些事情”等词后也不带宾语。
8、和盘托出：比喻全部说出或拿出来，没有保留。
误例：经过我的一再询问，他和盘托出了行动计划。
9﹑乐此不疲：因喜欢做某事而不知疲倦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
误例：但历史依然对命运坎坷的人儿不离不弃，似乎乐此不疲这份伤感。
10、求全责备：苛责别人，要求完美无缺。
误例：人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。
11、自怨自艾：原意是悔恨自己的错误，自己改正。
高考成语教案-(教师版)
高考成语教案-(教师版)一、教学目标1. 让学生掌握一定数量的成语，提高学生的词汇量。
2. 使学生能够理解成语的含义，并能正确运用成语。
3. 培养学生对成语文化的兴趣，提升学生的语文素养。
二、教学内容1. 成语的定义与特点2. 成语的来源与分类3. 成语的运用与辨析4. 成语典故与成语故事5. 成语游戏与练习三、教学方法1. 讲授法：讲解成语的定义、特点、来源、分类等基本知识。
2. 案例分析法：通过成语典故和故事，让学生深入理解成语的含义和用法。
3. 实践训练法：引导学生正确运用成语，提高学生的语言表达能力。
4. 游戏教学法：通过成语游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
四、教学准备1. 教材：成语教材或相关资料2. 课件：制作成语教学课件，包括成语的定义、特点、分类等知识点3. 道具：准备一些成语相关的典故和故事素材4. 游戏道具：如成语卡片、成语接龙道具等五、教学过程1. 导入：介绍成语的定义和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解成语的来源和分类，让学生了解成语的丰富内涵。
3. 案例分析：通过成语典故和故事，分析成语的含义和用法。
4. 实践训练：引导学生正确运用成语，提高学生的语言表达能力。
5. 游戏环节：组织成语游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。
7. 作业布置：布置一些成语相关的练习题，让学生课后巩固所学知识。
六、成语的活学与活用1. 教学目标让学生能够灵活运用成语，提高学生的语言表达能力。
培养学生对成语的深刻理解和创新运用能力。
2. 教学内容成语的创意运用：通过造句、仿写等方式，让学生学会如何将成语应用于不同语境中。
成语的辨析与纠正：分析常见的成语误用情况，提高学生正确使用成语的能力。
3. 教学方法实例演示法：通过具体例句展示成语的灵活运用。
小组讨论法：让学生分组讨论，分享成语使用的经验和创意。
4. 教学准备实例句集：准备一系列使用成语的例句。
误用案例：收集一些常见的成语误用例子。
高考成语教案 (教师版)
高考成语教案(教师版)第一章：成语的定义与特点一、成语的含义1. 成语的定义：成语是汉语中固定搭配的短语，通常由四个字组成，具有一定的语义和修辞功能。
2. 成语的来源：成语来源于古代文学作品、历史故事、神话传说等，经过长期传承和发展而形成。
二、成语的特点1. 结构稳定性：成语的结构固定，不能随意更改其中的字词。
2. 语义整体性：成语的意义不是其中各个字词的简单相加，而是具有独特的整体意义。
3. 修辞性：成语具有丰富的修辞效果，如比喻、拟人、对偶等。
第二章：成语的分类与用法三、成语的分类1. 根据来源分类：来源于古代文学作品的成语、来源于历史故事的成语、来源于神话传说的成语等。
2. 根据结构分类：单音节成语、双音节成语、多音节成语等。
四、成语的用法1. 成语在句子中的位置：成语可以放在句子的任何位置，但通常放在句子的前面或中间。
2. 成语的搭配：成语与其他词语的搭配，如形容词、副词、名词等。
3. 成语的语义运用：根据句子的需要，选择合适的成语表达特定的意义。
第三章：成语的辨析与运用五、成语的辨析1. 成语的意义辨析：区分不同成语的意义和用法。
2. 成语的语义陷阱：注意成语中的语义陷阱，避免误用。
六、成语的运用1. 成语在写作中的应用：运用成语丰富文章的表达和修辞。
2. 成语在口语中的应用：运用成语提高口语表达的准确性和生动性。
第四章：成语的练习与拓展七、成语练习1. 成语解释练习：根据给出的成语，解释其意义。
2. 成语填空练习：在句子中填入合适的成语，使句子表达准确。
八、成语拓展1. 成语的来源拓展：了解成语的来源故事和文化背景。
2. 成语的关联拓展：了解成语之间的关联和运用。
第五章：成语在高考中的应用九、成语在高考作文中的应用1. 成语的运用技巧：在作文中运用成语提高文章的质量和得分。
2. 成语的误用避免：注意避免成语的误用在高考作文中。
十、成语在高考选择题中的应用1. 成语的选择题类型：了解高考中成语选择题的题型和答题技巧。
高中语文成语常考300例精析(非常好)
高中语文成语常考300例精析（非常好）1、目无全牛：《庄子?养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。
用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
本词易误用为贬义。
2.炒作：指非常漂亮，大多夸张或不切实际。
这个词只能用来形容。
3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。
多指男女间幼时的亲密感情。
4、不刊之论：刊，删改，修订。
不可删改或修订的言论。
形容文章或言论的精当，无懈可击。
易误用为贬义。
5.差：差，轻微。
这很令人兴奋。
现在它经常被用来表示它比预期的要好，这仍然是令人满意的。
容易被误解为“不满意”。
6.弹冠相庆：《汉书·王吉传》：“吉与宫羽为友，天下称‘汪洋为王，宫公为冠’，选择相同。
”轻拂皇冠，掸掉帽子上的灰尘，准备当一名官员。
后来，当一个人成为官员或被提升为官员时，它被用来庆祝，他的同事们也互相祝贺有官员要做，这通常被用作贬义。
使用时很容易产生错误的情感色彩。
7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。
形容书籍极多。
形容的对象仅指书。
8.明天的花：苏轼的诗《王公，九日第二韵》中有句话是：“你不必忙着回去，明天的花和蝴蝶也很担心。
”。
原来的意思是重阳节过后，菊花会枯萎，所以没有乐趣了。
后来，它被用来指失去新闻价值或失去及时作用的报道。
这个成语很容易被误认为是“昨日黄花”。
9.深沉的民众希望：傅，令人信服。
它意味着赢得每个人的信任和尊重。
很容易被误用为“不辜负期望”。
10.重组：失败后重组。
你也可以写“振作起来”。
这个词不能用贬义词。
11.口惠：指不考虑实际情况随意交谈。
注意，它不同于“随便开河”，也就是随便胡说八道，但“随便开河”的含义更重要。
12.深思熟虑：尽一切可能计算场地。
使用更多贬义。
13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。
不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。
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高考成语运用100例精汇（之一）教师版含答案【1】4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
B．今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
C．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
D．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
【参考答案】4．D（D项，本句中成语‚如数家珍‛的不恰当之处还不完全在成语本身。
因为根据词典释义或者通常的理解，‚如数家珍‛的意思就是‚形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉‛。
本句中说‚他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝‛，当然‚他‛对这些东西一定‚十分熟悉‛。
但是使用‚如数家珍‛这个成语有一种情况必须除外，即‚熟悉‛的对象不能就是‚家珍‛，这也就是词典中都说到的‚如数家珍‛的意思实际上说的是‚‘像’数（说）家中的珍宝一样‛。
）【2】4.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是A．我们在欣赏《前赤壁赋》的华美华辞时，如果不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界，则恐有买椟还珠之憾。
B．由山东和内蒙古联合培养的运动员韩刚，不仅为内蒙古代表团夺得了本届全运会的首枚金牌，也因为双记分制度使山东分到半块金牌，可谓一举两得。
C．春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。
D．今年6月27目，上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。
【参考答案】4. A（‚买椟还珠‛：比喻没有眼力，取舍不当。
B项‚一举两得‛：做一件事，能同时得到两种好处。
C 项‚江河日下‛：比喻情况一天天坏下去。
D项‚叹为观止‛：是赞叹所见事物好到极点，不符合句意）【3】2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是A．长江是一条源远流长的大河，它发源于青藏高原唐古拉山的主峰格拉丹东雪山，是世界第三长河。
B．那时的大宋河清海晏，风调雨顺，朝廷偃武修文，百姓生活无忧，经济文化高度发达。
C．9月25日，深圳机场女清洁工梁丽“捡”黄金案尘埃落定，检方最终将之定性为“侵占”而非“盗窃”，并作出不起诉决定。
D．公司成立这么久，你作为销售顾问却没有什么好的建议和举措，以致公司连续两年销售业绩陷入低谷，说你马齿徒增也不为过。
2．答案：D项。
A项中源远流长，①源头很远，流程很长。
②比喻历史悠久。
B项中河清海晏，黄河的水清了，大海也平静了。
用来形容天下太平。
C项中尘埃落定，比喻事情有了结局或结果。
D项中马齿徒增，谦称自己虚度年华，没有成就。
【4】3．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（）A．既然“有偿家教”影响孩子主动健康地发展，而且有损教师的形象，且引起了广大有识之士的普遍诟病，立法禁止或矫枉过正一下有何不可？（过犹不及）B．对将来从事涉外事务的人才强化英语实用能力实属必要，有需求的人花钱去学英语也无可厚非，但全国性的强制学习完全没有必要。
（无可非议）C．当天黑公司人员又纠集闲杂人员近百人，不请而至生日现场，手拿砍刀、棒棒，在光天化日之下大施淫威，易大德一家及亲属共5人被砍成重伤。
（大庭广众）D．日前，记者采访了中国足协的一位官员，该官员表示山寨足球队和国足比赛的事情很不靠谱。
（不着边际）【参考答案】3．C（A‚矫枉过正‛与‚过犹不及‛是近义词，但‚过犹不及‛不能与‚一下‛搭配；B‚无可厚非‛不必过分责难。
就是说，受批评一方尚有某些该原谅的地方，不必过分责难。
厚，过分。
非，非议，责难。
‚无可非议‛没有可以批评、责难的地方。
指事情办得有理、成功。
用在句中不合句意。
D‚不靠谱‛在句中指做事情不合情理。
‚不着边际‛多指说话空泛，不接触实际。
【5】3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①近几年，南昌经济飞速发展，城市规模日益扩大，城市面貌焕然一新。
2008年8月，历经8个月征集，南昌“城市精神”表述语终于确定。
“开放，诚信图强”备受社会各界认可，正式成为南昌“城市精神”表述语。
②省教育厅编发的《简报》，已按时省委、省政府以及省里其他厅（局）等有关部门。
③他住在红谷滩赣江的一个小区，距离学校比较近，骑自行车只需十分钟。
④当今社会报刊、广播、电视、互联网、手机WAP平台越来越及时、越来越立体化地为人们提供着各种。
A．大气报送临近资讯B．大气呈报邻近资讯C．大器呈报邻近资信D．大器报送临近资信4．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．虽然苹果公司没有真实透露向大陆市场推出新3G版Iphone，但苹果公司对亚洲市场并没有忽视。
如果有合适的运营商合作，Iphone进入大陆倚马可待。
B．现在许多年轻人急公好义，不愿踏实学习和工作，希望像超女一样参加电视选秀，以达到快速成名的目的。
C．他很爱“唆泡”（南昌话，吹牛），同学集会时，他总是侃侃而谈。
D．小张夫妻俩惨淡经营着这家小店，生意一直很红火。
【参考答案】3．A.呈报：报告上级 . 报送：报告上级，送达（平级）.4. D【6】3、下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（）A、既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？B、在当时的美国，反对迫害，反对不公平、不平等的重担，义无反顾地落到了民权领导人马丁•路德•金的肩头。
C、种族平等，宗教信仰自由，已是人心向背，大势所趋，不可逆转。
D、现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门更应加大处罚力度。
【参考答案】3、A（等闲视之，指和平时一样去对待。
义无反顾，应当用于人对事，而不能用于事对人。
人心向背，指人心的拥护和反对，应改用‚人心所向‛。
铤而走险，因无路可走而采取冒险行动）【7】4、下列各句中加点熟语的使用，恰当的一句是A．《蜗居》这部连续剧就像一首城市的悲歌，着实冷酷，让我们看见了人生鲜血淋漓的真面目。
我们的人性中的灰色远比书本和道德标准上那些黑白来得多。
无论是指责哪一种生活方式，其实都是没有真正经历者的隔岸观火，说得轻巧而已。
B．原教育部新闻发言人王旭明，昨天作客浙江人文大讲堂。
这位被媒体称为最具个性的新闻发言人在杭的行程被排得很满，记者的采访只能见缝插针地安排在从宾馆前往这次大讲堂的举办地杭州师范大学的路上。
C．1992年11月17日这个冬天的早晨，路遥那双一生紧握着陕北的大手松开了，一个想要诉说的声音归于缄默，一个苍劲的手势在半空中戛然而止。
D．《秦腔》人物众多，世相缤纷。
各色人物活动于同一空间，大小事件纵横捭阖，许多看似无关的许多小事，又彼此与主要事件相连，环环相扣，互相渗透。
【参考答案】4、答案：B A隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度，不合语境。
B见缝插针：指比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会，符合语境。
C戛然而止：形容声音突然中断，不能用于形容手势。
D、纵横捭阖：指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。
可用‚纵横交错‛。
【8】3．下列各旬中加点的词语使用恰当的一项是（）A．几年的时间，张明不但成为了博士生，而且发表了几篇很有影响的论文，令邻里侧目而视。
B．他们俩巧扮夫妻，面对敌人的盘问，一唱一和，应对自如，骗过了敌人。
C．这几幅山水画画得都不怎么样，只有小刘画的这幅梅花还差强人意。
D．为期一周的校园艺术节已落下帷幕，经过激烈竞争，我们班总分名列全校第一，同学们弹冠相庆，欢呼胜利。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．李白在继承前人创作的基础上，沿着原来的方向把这题材写深，写透，并且发挥到淋漓尽致、无所不至的境界，从而使后来者再也无法在这一领域内超越他。
B．人们普遍认为2008年北京奥运会能使中国经济快速发展，但也有西方经济学家认为，北京奥运会对中国经济增长的影响是微乎其微的。
C．作为监考的语文教师，我在第一时间知道了作文题，于是像往常一样，也偷偷开始构思。
但搜肠刮肚后，总觉得写起来不是浮光掠影，就是隔靴搔痒。
D．近年来，《厚黑学》《谋略学》《中华智谋》《历史上的智谋》等宣扬权谋之术的图书甚嚣尘上，这给建设和谐社会带来了一定程度的负面影响。
【参考答案】3．C 4．B【9】2.下列加点的成语使用恰当的一句是（）（3分）A．10月1日，中国首批歼击机女飞行员果然不孚众望，驾机零误差飞过天安门广场。
这是新中国成立60年来首次有歼击机女飞行员受阅,因此备受各界关注。
B．10月1日，受阅部队像一道雄伟壮观的长城，沿长安街绵延向东，浩浩荡荡，气势恢弘。
观礼台上中外来宾激动万分，无不侧目而视，为国家的强大而骄傲。
C．国庆晚会上，在北京奥运会上有过精彩演出的林妙可、杨沛宜粉墨登场，再次倾情奉献双簧戏《歌唱祖国》，天安门广场欢声笑语掌声雷动。
D．中国2010年上海世博会会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，两者相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。
【参考答案】2． D（A孚：使人信服。
不能使人信服。
句中误解为‚不负众望‛。
B形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。
C今多比喻登上政治舞台D指互相补充，更能显出好处。
）【10】3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是A．11月4日，意大利AC米兰队在圣西罗球场迎来了西班牙皇家马德里队。
场内你拼我抢、高潮迭起；场外的球迷们则作壁上观，为拥戴的球队呐喊助威。
B．曾被誉为“希望之星”的南京某区民政局副局长潘玉梅被查出累计受贿近800万元，家中竟然藏有28公斤现金，这真让人不可理喻。
C．我国派出渔政311船开赴南海担负起在南沙和西沙群岛护渔护航的任务，以宣示中国对南海诸岛的主权，这完全是在周边日益复杂的形势下的明哲保身之举。
D．由巽门进入青云塔内，一眼就看见石壁上刻着“青云直上”四个大字，似乎是在祝愿登塔人步步高升。
这巧妙的设计，令人叹为观止。
【参考答案】3．D（A．作壁上观：原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。
后多比喻站在一旁看着，不动手帮助。
B．不可理喻：喻，开导，晓喻。
没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。
C．明哲保身：现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度，带贬义。
叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。
）【11】3．下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（）A．惠普网络中国高层换帅尘埃落定，11月15日，新任中国区总经理岑德智首次在惠普“网络优势，尽数呈现”的媒体见面会上露面。
B．10月1日晚上，3万多枚烟花同时燃放，打出了象征新中国成立60周年历程的各种造型，烟火交相辉映，令人目不交睫。