(精品文档)北师大版2019-2020学年七年级下学期语文第一次教学质量检测(月考)试卷A卷

北师大版2019-2020学年七年级下学期语文第一次教学质量检测（月考）试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分）下列划线字注音、字形都正确的一项是（）
A . 篁竹（huáng）翕忽（xī）悄怆（chuāng）嵁（kān）
B . 清冽（liè）俶尔（chù）披拂（fú）寂廖（liáo）
C . 坻（chí）摇缀（zuì）差互（cī）幽邃（suì）
D . 斗折（dǒu）佁然（yǐ）翠曼（màn）屿（yǔ）
2. （2分）下列空白处应填入的词语恰当的是（）
（火山）把岩石________成沙砾，把峻岭深渊。

一切都改变了：烧焦的石头________了绿色的森林，黑色的岩浆________了娇艳的野花。

多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……
A . 融化变成取代覆盖
B . 熔化劈成取代覆盖
C . 融化劈成覆盖取代
D . 熔化变成覆盖取代
3. （2分）下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）
A . “雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。

B . 短语“黄麻起义”“天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”的结构都相同。

C . “投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”，句子的主干是“示范园建成使用”。

D . “我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用
比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。

4. （2分） (2017八下·安定月考) 下列关于文学常识的说法有误的一项是（）
A . 茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

B . 牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母
亲深切的怀念。

C . 在《藤野先生》中，鲁迅赞扬了藤野先生正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生
真挚的怀念。

D . 韩愈在《马说》中借千里马难遇伯乐，比喻贤才难遇明主，也表达作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑心情，
并对统治者埋没、摧残人才强烈不满，希望他们能识别人才，重用人才。

二、字词书写 (共1题；共3分)
5. （3分）根据拼音写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观
语文世界里，有着丰富的宝藏。

而这些宝藏，要靠我们自己去发现，去挖jué________。

……一个疑问的提出，
一次想像的展开，一句妙语的解读……都会带给你快乐和收获。

让我们睁大善于发现的眼睛，走进五彩bān lán________的语文世界，去采xié________美丽的花朵。

三、情景默写 (共1题；共8分)
6. （8分）按要求填空。

①清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中
也有一句描绘类似情境的诗句：________。

②晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片构成
“来”与“去”对比的词句是________，________。

③白居易的《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气
更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理；《观刈麦》中也反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句是________，________。

④在中国现代文学馆中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词。

你觉得最有可能的一句是________。

⑤在我国古代，很多文人身处逆境还关心着社会，在他们的诗文中表现出了博大的胸怀，如杜甫在《茅屋为秋
风所破歌》中就有________，________！
四、综合性学习 (共3题；共26分)
7. （6分）解释下列句子中划线的词语。

①静以修身________
②非宁静无以致远________
③非学无以广才________
④淫慢则不能励精________
⑤险躁则不能治性________
⑥悲守穷庐________
8. （15分）反复朗读《夜》，完成下列各题。

（1）用你自己的话，描绘一下诗中所写的夜景。

（2）这首诗传达出诗人怎样的心境？
（3）这首诗与郭沫若的《静夜》给你的感受有什么异同？
9. （5分）仿照示例写句子。

示例：我们要像蝉一样，即使生命短暂，也要快乐歌唱。

五、现代文阅读 (共2题；共27分)
10. （2分）读《简·爱》，简·爱与________的主人________先生产生了爱情。

11. （25分）现代文阅读，回答1-5题。

善于倾听
①人际交往中，我们最怕也最无奈的就是被人误解，而我们常常也会误解别人。

要不怕误解，就要学会交流，
要学会交流首先就要学会倾听。

②有一位母亲非常生儿子的气，向同事诉苦说：“我实在是不了解他，因为他太不听我的话了!”这句话听上去好像没有什么问题，但仔细一分析，就会发现问题。

③这位母亲说“我实在不了解他”，那“不了解”的原因是什么呢？原因是“他太不听我的话了”。

我们想要
了解孩子，就要去听孩子说话。

认真去听，就会知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。

这位母亲却反过来去做，要了解孩子，却不去听他的，而是要他听她的，她当然不会了解孩子。

④所以说，我们要了解别人，善于倾听是最简单的一种方法。

⑤有人说，上帝创造人的时候，为什么只有一张嘴却有两个耳朵，那是为了让我们少说多听。

⑥善于倾听对我们做什么工作都有帮助。

⑦曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究。

因为这批推销员接受了同样的培训，业绩却差异很
大。

研究人员取其中业绩最好的10%和最差的10%对比，研究他们每次推销时自己开口讲多长时间。

研究结果很有意思：业绩最差的那一部分，每次推销说的话累计为30分钟；而业绩最好的10%，每次累计只说12分钟。

⑧很显然，说得少，自然听得多。

听得多，对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解得多，就会采取相应
措施，结果业绩自然优秀。

⑨善于倾听，还能使你有好人缘。

⑩为什么？因为一般人喜欢讲，不善于听。

因此，他喜欢讲，你善于听，那当然是一种绝配。

?美国最有影响的人生导师卡耐基，有一次到一个著名植物学家家里做客，整个晚上植物学家都津津有味地给
卡耐基讲各种千奇百怪的植物。

而卡耐基呢？听得津津有味，目不转睛，像个特别喜欢听故事的孩子，中间只是偶
尔忍不住问一两句。

没想到，半夜离开时，植物学家紧握着卡耐基的手，兴奋地对卡耐基：“你是我遇到的最好的
谈话专家。

”
?卡耐基一个晚上根本就没有说什么话，只是听，却居然获得了“最好的谈话专家”的美誉！
（1）
本文第①段是如何引题的？这样写的作用是什么？
（2）
请以第③段为例，简析本文的语言特点。

（3）
第?段中两个“津津有味”相同吗? 谈谈你的理解。

（4）
说说本文第?段所用论据的特点。

（5）
本文的中心论点可以概括为____。

六、文言文阅读 (共1题；共16分)
12. （16分） (2017九上·启东月考) 阅读文言文，回答问题
文侯治国
司马光
文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适①野。

左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾
与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢②之。

韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，
不敢闻命。

”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。

二国皆怒而去。

已而知文侯以讲③于己也，皆朝于魏。

魏由是始
大于三晋，诸侯莫能与之争。

使乐羊伐中山，克之，以封其子击．文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。

”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之予，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。

次问翟璜，对曰：“仁君也。

”文侯曰：“何以知之？”对曰：“旦盟羞仁则臣直，向者任座主宣直l—臣是以知之。

”文侯悦，使翟璜召任座而
反之，亲下堂迎之，以为上客。

（选自《资治通鉴》）
【注】①适：到……去。

②罢：了结。

③讲：和解
（1）结合语境写出下列句子中划线字的意思。

①韩借师于魏以伐赵________
②皆朝于魏________
③二国皆怒而去________
④使乐羊伐中山________
（2）用斜线“／”标出下面句子的朗读停顿。

每句标两处。

①韩借师于魏以伐赵
②诸侯莫能与之争
（3）用现代汉语写出文中画线句子的意思。

臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。

（4）读了上文以后，你觉得魏文侯具有怎样的性格特点？请用自己的话简要概括。

七、命题作文 (共1题；共5分)
13. （5分） (2017九上·裕安月考) 踏入校门的那一瞬间，忽然觉得这一切都很熟悉，一样的教学楼，一样的花草，一样的小道，不一样的是我们的心情，时间越来越紧迫，学业压力越来越沉重……这一切都是因为我们升
了初三。

请以“初三”为题，写一篇文章。

要求：（1）不少于600字。

（2）除了诗歌外文体不限。

（3）不许抄袭套写。

（4）不得泄露个人信息。

参考答案
一、选择题 (共4题；共8分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
二、字词书写 (共1题；共3分)
5、答案：略
三、情景默写 (共1题；共8分)
6、答案：略
四、综合性学习 (共3题；共26分)
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
五、现代文阅读 (共2题；共27分)
10、答案：略
11、答案：略
六、文言文阅读 (共1题；共16分)
12、答案：略
七、命题作文 (共1题；共5分)
13、答案：略。