记叙文阅读知识点

记叙文知识点
一、记叙的要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果
概括主要内容：一件事人+事+结果
多件事填空
二、记叙的顺序 12345
（1）顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写。

好处是使文章条理清晰。

（2）倒叙：多在开头；设置悬念、引起兴趣
（3）插叙：在叙述过程中，插入必要的情节或事件；
作用：①补充必要的背景和故事情节②为下文做铺垫对比③使情节曲折，富于变化④丰富…的人物形象⑤突出…的主题
三、记叙的线索——标题
1、线索是连贯文章始终的脉络，也可以说是文章的纲。

2、线索的形式有如下几个方面：
①物②人③事④以作者的思想感情发展变化⑤时⑥地点
3、有的文章有明暗两条线索，如《爸爸的花落了》
四、记叙的结构
1、开头的通常作用
①设置悬念，引起读者兴趣②引起下文③开门见山④渲染气氛，奠定文章基调
2、结尾的通常作用
①总结全文②篇末点……题或者深化主题③首尾呼应，使文章完整严谨
④给读者留下想象的空间
3、标题的作用
（1）概括文章内容（《春》、《皇帝的新装》）
（2）作为文章的线索（《风筝》）
（3）揭示文章主题
（4）具有象征意义\一语双关（《在山的那边》）
（5）吸引读者兴趣
4、过渡：连接文章的两部分，承上启下的作用
5、照应：文题照应（爸爸的花落了）、前后照应、首尾照应
铺垫（插叙、环境——林教头）伏笔
五、表达方式
1、表达方式共记叙、描写、抒情、议论、说明五种表达方式
2、中考重点：描写
（1）人物描写：外貌、行为、语言、神态、心理（抓住关键特征、凸显人物性格和形象、多种方法相结合）
（2）环境描写
1.烘托了人物……的心情
2.渲染了……的气氛
3.交待时间、地点、奠定感情基调——文章开头
4.为下文……情节做铺垫，推动情节发展
5.塑造人物、突出主题
（从不同的感觉来描写：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）
六、抓住记叙文的中心
1、注意关键位置（标题、首尾）
2、注意记叙文中的议论或抒情性语言
七、人称的作用。

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

第二人称：给人亲切感，便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论
八、修辞方法及作用
（1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx 事物的xx特点。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

增强文章气势，增加感染力、说服力。

（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。

（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

有强调语气，强化内容的作用
（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

注：必须结合相关语句分析。

九、写作手法及作用
狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫、明线暗线等。

常用具体如下：
（1）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

（2）对比手法通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。

（3）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。

以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（4）讽刺手法。

运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（5）欲扬先抑和先扬后抑。

先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（6）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。

（7）详略得当：由主题决定，突出主题
（8）白描：白描源于我国古代的中国画手法。

它的特点是纯用墨线勾勒描写而不加色彩渲染。

简练、质朴、传神是其主要特征。

白描一般不使用修辞手法，它的终极目标是“以形传神”从而达到“形神兼备”的艺术效果。

举例指出手法+作用+主题。