5 程门立雪_生字词学习
《程门立雪》
慢慢地
悄悄地
开门 看书 走
默默地 等待 快快地跑 轻轻地说话
静静地
慢慢地
¤他们就站在门口，背书，等待着。 ¤他们就一声不响地站在门口，一边 默默地背书，一边静静地等待着。
杨时和他的同学为了_________,但是 _________ ，所以他们静静地在风雪中等候老师。
杨时和他的同学为了弄清问题,但是不愿打扰老 师 ，所以他们静静地在风雪中等候老师。
外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？” 老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！”
程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！
程老师听了，心想：……
学了课文，我想告诉大家：……
惊
xǐngБайду номын сангаас
尽
xī
（尽快）（尽量 上下结构 ）
醒
sòng
息
jí
上下结构 （休息）（安息 ）
（作息）
心字底
宋 容
（宋朝）（宋代） 上下结构 （ 姓宋） 宝盖头 （容易）（容量 上下结构 ）
急 心字底
tí
上下结构 （急忙）（ 紧急 ）
（着急） 半包围 （题目（问题 ）（课题）
róng
穴宝盖
题
jīng
xǐng
非常： 尽快:
非常：我非常喜欢看书。
尽快：下雨了，我尽快打开雨伞。
他们走到程老师家门口，看见程老师坐 在椅子上睡着了，杨时悄悄地对同学说： “程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿 吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默
默地背书， 一边静静地等侯着。
悄悄地
默默地 快快地 轻轻地
静静地
过了很久，程老师醒来，发现两个 学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他 们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么 大，你们为什么不进屋呢？” 杨时望着程老师慈祥的面容，说：
语文S版语文二下《程门立雪》ppt-课件4
学了课文，我想告诉大家：……
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为PPT 格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
杨时和他的同学为了弄清问题,但是不愿打扰老 师 ，所以他们静静地在风雪中等候老师。
过了很久，程老师醒来，发现两个 学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们 拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大， 你们为什么不进屋呢？”
杨时望着程老师慈祥的面容，说： “老师，您在休息，我们怎么能惊动您 呢！”
程老师听了，心想：……
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
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程门立雪
-
❖ 一.认知目标：认、读、运用本课的生字生词。
❖ 二.技能目标：学会自己独立阅读一篇文章，思考老 师提出的问题。
❖ 三.情感目标：知道尊师是中华民族的传统美德。
chéng sòng zūn
mò
程宋尊默
téng
cí xiáng róng
疼慈祥容
尊敬 争论 尽〔jǐn〕快 请教 。意思是杨时和同学冒着大雪 在程颐门前站着。现比喻尊敬师长、求学 心切和尊敬老师的学生。
程门立雪
程门立雪小古文拼音版
程门立雪小古文拼音版程门立雪chéngménlìxuě杨yáng 时shí字z ì中立zhōnglì，南nán 剑jiàn 将jiāng 乐l è人rén 。
幼yòu 颖异yǐngyì，能néng 属shǔ文wén ，稍shāo 长cháng ，潜心qiánxīn 经jīng 史shǐ。
熙x ī宁níng 九年jiǔnián ，中zhōng 进士jìnshì第d ì。
时shí河南hénán 程颢chénghào 与yǔ弟d ì颐y í讲jiǎng 孔kǒng 、孟mèng 绝学juéxué于yú熙x ī、丰fēng 之际z h īj ì，河hé、洛luò之zhī士shì翕然xīrán 师shī之zhī。
时调shídiào 官guān 不bù赴f ù，以y ǐ师礼见shīlǐjiàn 颢hào 于yú颍yǐng 昌chāng ，相得xiāngdé甚shèn 欢huān 。
其q í归guī也y ě，颢hào 目送mùsòng 之zhī曰yuē：“吾wú道dào 南nán 矣y ǐ。
”四年sìnián 而ér 颢hào 死s ǐ，时闻之shíwénzhī，设shè位wèi 哭kū寝qǐn 门mén ，而ér 以y ǐ书shū赴f ù告gào 同tóng 学者xuézhě。
11 程门立雪_生字词学习
第十一课程门立雪会认字：拼音chénɡ sònɡ cháo zūn lùn mào zhuān yǐ程宋尊默专咱悄容qiāo zán mò xǐnɡ rónɡ chénɡ kěn jīnɡ朝论冒椅醒诚恳惊会写字：拼音zhuān miàn zán sòng r5ng jǐn mào xuě专面咱容尽宋冒雪ch9ng程度路程他每天要走很远的路程去上学。
s7ng宋朝北宋杨时是宋朝的大学问家。
ch1o小鸟朝着我欢快地叫了几声，然后飞走了。
朝着明朝z$n尊敬尊严尊老爱幼他很爱学习，也非常尊敬老师。
l&n争论讨论老师每节课总会留出几分钟时间给我们进行小组讨论。
m3o冒汗冒冒充他吓得直冒汗。
zhu`n专心专一小明正专心地做着家庭作业。
y@椅子桌椅折叠椅这把椅子的腿断了，是谁弄坏的？qi`o静悄悄悄悄地我在一旁悄悄地看着它。
z1n咱俩咱咱们我对他说：“咱俩合作吧！”m7默默地默认默默无闻他们站在门口默默地背书。
x@ng叫醒清醒苏醒早晨，闹钟把我从梦中叫醒。
r5ng面容从容在这么紧张的时刻，他却一脸从容。
ch9ng诚实诚诚心诚意我们从小就要做一个诚实的人。
k0n恳诚恳恳切她用恳切的眼神望着我，我无法不答应她的要求。
j~ng惊喜惊讶青蛙看到信，感到十分惊喜。
zhu`n独体结构专心专一小明正专心地做着家庭作业。
一部mi3n前面面包前面不远处有一家面包店。
独体结构面部z1n左右结构咱俩咱们我对他说：“咱俩合作吧！”口部s7ng上下结构宋朝北宋杨时是宋朝的大学问家。
宀部r5ng上下结构容易面容这次数学考试的题目很容易。
宀部jǐn上下结构尽快尽量他尽快地完成所有作业。
尸部m3o上下结构冒雨冒充解放军叔叔冒雨解救被洪水困住的人民群众。
部xu0上下结构下雪雪花雪花犹如一只只飞舞的白蝴蝶。
雨部。
《程门立雪》PPT课件
mào
xuě
专 面 咱 宋 容 尽 冒 雪
拼 音
词 语
句 子
chéng
程度 路程
他每天要走很远的路程去上学。
拼 音
词 语
句 子
sòng
宋朝 北宋
杨时是宋朝的大学问家。
拼 音
词 语
句 子
cháo
朝着 明朝
小鸟朝着我欢快地叫了几声，然 后飞走了。
拼 音
词 语
句 子
zūn
尊敬ห้องสมุดไป่ตู้
尊严 尊老爱幼
他很爱学习，也非常尊敬老师。
静悄悄 悄悄地
我在一旁悄悄地看着它。
拼 音
词 语
句 子
zán
咱
咱俩 咱们
我对他说：“咱俩合作吧！”
拼 音
词 语
句 子
mò
默默地
默认 默默无闻
他们站在门口默默地背书。
拼 音
词 语
句 子
xǐng
叫醒
清醒 苏醒
早晨，闹钟把我从梦中叫醒。
拼 音
词 语
句 子
róng
面容 从容
在这么紧张的时刻，他却一脸从 容。
笔 顺
词 语
句 子
róng
宀部
上下结构 容易 面容
这次数学考试的题目很容易。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
jǐn
尸部
上下结构 尽快 尽量
他尽快地完成所有作业。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
mào
部
上下结构 冒雨 冒充
解放军叔叔冒雨解救被洪水困住 的人民群众。
5程门立雪生字
mòténgFra bibliotekcí xiáng róng
程 宋 尊 默 疼 慈 祥 容
路程 宋朝 尊敬 沉默 疼爱 慈爱 吉祥 容易
jīng 音序： 部首： 结构： 拼音： J 忄 左右
组词：吃惊
惊讶
惊吓
惊动
造句： 我惊讶地问：“怎么会这样？”
酉 左右 拼音： xǐng 音序： 部首： 结构： X
jì （尽力）（尽头） n （尽心）
jǐn 拼音：
组词： 尽管
尸 半包围 音序： 部首： 结构： J 尽量
造句： 尽管天气很冷，同学们还是 按时上学。
xī 拼音：
组词： 休息
X 心 上下 音序： 部首： 结构： 信息 消息 息怒
造句：我们不要打扰他休息。
jí 拼音：
组词： 着急
J 上中下 音序： 部首： 结构： 心 急忙 紧急 急急忙忙
组词：醒来
清醒
叫醒
醒悟
造句：每天早上都是妈妈叫醒我。
sòng 音序： 部首： 结构： 上下 拼音： S 宀
组词：宋代
宋朝
姓宋
宋词
造句： 杨万里是我国宋朝时的一位诗人。
R róng 音序： 部首： 结构： 穴 上下 拼音：
组词： 笑容
容易
面容
内容
听到大人的表扬，妹妹露出了 造句： 甜甜的笑容。
jǐn （尽管）（尽量）
造句： 钱包不见了，他非常着急。
tí 拼音：
组词：题目
T 页 音序： 部首： 结构： 半包围 问题 答题 第一题
我不会解答这个数学问题。 造句：
《程门立雪》课件(小学语文S版二年级下册第二单元第五课)
程门立雪
杨时是宋„sòng‟朝的大学问家。他很爱 学习，也非常尊敬老师。 相传，有一次，他和一个同学在读书时争论 起来。为了尽„jǐn‟快弄清问题，他们就冒着 鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。
走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽 然，听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同 学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一 会儿吧！”他们就站在门口，默默地背书，
S版二年级下册
5、
程 门 立 雪
环江三小 谭素芬
chéng
sòng
zūn
mò
程
téng
宋
cí
尊
xiáng
默
róng
疼
慈
祥
容
我会读
程颐 默默地 心疼 面容
著名 等待 等候
尊敬 慈祥 宋朝
问题
请教
漫天飞舞 尽快 休息 诚恳
程门立雪：
程:指程颐。意思是杨时和同学冒着大雪 在程颐门前站着。现比喻尊敬师长、求学 心切和尊敬老师的学生。
静静地等待着。
¤他们就站在门口，背书，等待着。 ¤他们就一声不响地站在门口，一边 默默地背书，一边静静地等待着。
杨时和他的同学为了_________,但是 _________ ，所以他们静静地在风雪中等候老师。
杨时和他的同学为了弄清问题,但是不愿打扰老 师 ，所以他们静静地在风雪中等候老师。
过了很久，程老师醒来，发现两个 学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他 们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么 大，你们为什么不进屋呢？” 杨时望着程老师慈祥的面容，说：
“老师，您在休息，我们怎么能惊动您 呢！”
程老师听了，心想：……
学了课文，我想告诉大家：……
你g
偏旁：酉 醒来 惊醒
程门立雪
_________，非常________。
程老师发现两个学生站在大雪纷飞的 门外，急忙把他们拉进屋里。 _________，急忙_______________。
我会说： • 悄悄地 默默地 轻轻地 渐渐地
我非常爱吃水果。
静静地 慢慢地
• 他很爱学习，也非常尊敬老师。
5、程门立雪
门立雪
mò
宋朝 尊敬
cí xiánɡ
ténɡ
默默
rónɡ
心疼
慈祥
面容
• 思考： • 轻声读课文，说说杨时是个什么 样的人？ • 找出杨时爱学习的句子读一读。 • 找出杨时尊敬老师的句子读一读。 • 再读课文，说一说“程门立雪” 这个成语的意思。
我会说： • 悄悄地 默默地 静静地 _______ _______ ______
程老师发现两个学生站在大雪纷飞的 门外，急忙把他们拉进屋里。 天上下雨了，我急忙跑回家。
课后作业：
把这个故事讲给别人听。
文言文-程门立雪PPT
聪颖
能属（zhǔ）文，稍长，潜心经史。一日
写
长大 专心
见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zuò）侍立
拜见
闭眼打瞌睡
服侍
不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
醒来
5
程门立雪，比喻求学心切和对有学 问长者的尊敬。
6
聪颖长大闭眼打瞌睡服侍醒来拜见专心读一读做笔记程门立雪比喻求学心切和对有学问长者的尊敬1 Nhomakorabea2
程家的门外
3
杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异， 能属（zhǔ）文，稍长，潜心经史。一日 见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zuò）侍立 不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
4
读一读，做笔记
杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，
(语文S版)二年级语文下册第5课《程门立雪》教学课件
大学问家杨时和同学去向程颐老师请 教问题时，不愿意打扰老师午睡，在风雪 中一边背书一边等待老师醒来的故事。
•
宋朝时的杨时那么尊重老师，令人感动， 后人常常以他为榜样，一代又一代，一直 延续到了今天。因此，尊师是我们中华民 族的传统美德。
过了很久，程老师醒来，发现两个学生 站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋 里，心疼地说： “外边雪这么大，你们为什么不进屋 呢？” 杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳地说：
“老师，您正在休息，我们怎么能惊动 您呢？”
——反问句
“老师，您在休息，我们不能惊动您。”
——陈述句
程门立雪
1、杨时为什么冒雪站在程老师的家门口？ 杨时尊重老师，不愿打扰老师。 2、程门立雪是一个怎样的故事？
吧！”他们就站在门口,一边默默地背书,一
~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
边静静地等待着。
比较：
他们就站在门口，背书，等待着。
他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。
•
程颐老师醒来，发现两个学生站 在门口的雪地里，他是怎么说？怎么 做的呢？从中看出他是一个怎样的人？
xǐng
醒
偏旁：酉 结构：左右 形近字：惺 同音字： 省（反省）
识字法： “酉”加“星”， 睡醒的醒 组词： 醒来、睡醒
sò ng
宋
结构：上下 形近字： 宗、宝 同音字： 颂、送、诵
识字法： 宝盖下面加一“木” 宋朝、姓宋 组词：
ró ng
结构： 上下
容
形近字： 空
同音字： 溶、荣 组词： 面容、容易
着急、急忙 组词：
tí
题
结构：半包围 形近字：匙 同音字： 提、啼 识字法： “是”加“页”等于题 组词： 题目、出题
5程门立雪生字词学习
句子
上下结构
尽管 尽量
尽管他表现得不太完美，但还是 被评为了“三好学生”。
拼音
结构 部 首
x~
笔顺
词语
句子
心字旁
上下结构
休息 气息 叹息 程老师正在休息。
拼音
结构 部 首
j!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
笔顺
词语
句子
心字旁
上下结构
急忙 着急
妈妈今天生病了，我一放学就急 忙奔回家。
拼音
结构 部 首
t!
笔顺 词 语
页字旁
句子
半包围结构
问题 题目 习题
他课后做了大量的习题，所 以能轻松通过考试。
x@ng
酉部
句子
左右结构
睡醒 清醒 提醒 我还没睡醒，妈妈就叫我去上学。
拼音
结构 部 首
s7ng
笔顺
词语
句子
宝盖头
上下结构
宋朝 北宋 南宋 杨时是宋朝的大学问家。
拼音
结构 部 首
r5ng
笔顺
词语
句子
宝盖头
上下结构
容易 宽容 容貌 这次数学考试的题目很容易。
拼音
结构 部 首
j@n
笔顺 词 语
尸部
拼音
词语
ch9ng
句子
程度 路程
他每天要走很远的路程去上学。
拼音
词语
s7ng
句子
宋朝 北宋
杨时是宋朝的大学问家。
拼音
词语
z$n
句子
尊敬 尊严 尊老爱幼
他很爱学习，也非常尊敬老师。
拼音
词语
m7
句子
默默地 默认 默默无闻
语文S版语文二下《程门立雪》ppt课件4
走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽 然，听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同 学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一 会儿吧！”他们就站在门口，默默地背书， 静静地等待着。
¤他们就站在门口，背书，等待地等待着。
杨时和他的同学为了_________,但是_________ ，所 以他们静静地在风雪中等候老师。
杨时和他的同学为了弄清问题,但是不愿打扰老 师 ，所以他们静静地在风雪中等候老师。
过了很久，程老师醒来，发现两个 学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们 拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大， 你们为什么不进屋呢？”
杨时望着程老师慈祥的面容，说： “老师，您在休息，我们怎么能惊动您 呢！”
程老师听了，心想：……
程门立雪：
程:指程颐。意思是杨时和同学冒着大雪 在程颐门前站着。现比喻尊敬师长、求学 心切和尊敬老师的学生。
程门立雪
杨时是宋〔sòng〕朝的大学问家。他很爱 学习，也非常尊敬老师。
相传，有一次，他和一个同学在读书时争论 起来。为了尽〔jǐn〕快弄清问题，他们就冒着鹅 毛大雪，一同去请教程颐老师。
学了课文，我想告诉大家：……
78.水只有碰到石头才能碰出浪花。 64.所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 100.现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更好的人；不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人；没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要把心情变一 变世界就完全不一样了。
18.梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 93.志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 78.水只有碰到石头才能碰出浪花。 10.无志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。 83.曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留着回忆；想要得到的，必须努力；但最重要的，是好好爱惜自己。 69.无论你认为自己行，还是不行，你的想法都决定了你的人生。 22.我们有什么好怕的，我们来到这个世上，就没打算活着回去！ 2.不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。 8.什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。 49.如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。
程门立雪的成语解释及意思
程门立雪的成语解释及意思1. “程门立雪”呀，就是说学生恭敬地站在老师门前，哪怕是在大雪天。
就好比你特别崇拜一个人，为了等他跟他说句话，可以在寒风中一直等很久很久。
比如说小明为了请教数学老师难题，在老师办公室门口站了好久，那就是有点程门立雪的意思啦！2. 嘿，程门立雪说的是那种对老师超级敬重，为求知识不惜吃苦的精神哦！这就像是你为了得到最喜欢的玩具，不管遇到什么困难都一定要去做到。
想想看呀，古代有个人为了拜见老师，在雪地里站着都不动，多牛啊！比如小红为了请教语文老师写作技巧，在老师家门口站了半天，这可不就是程门立雪嘛！3. 程门立雪啊，那可是对知识和师长的无比虔诚呀！就像你对好吃的蛋糕那种渴望，不管多累多麻烦都要吃到嘴。
以前有个人为了跟老师学习，大冷天在老师家门外站着等，毫不在乎天气冷。
小张为了让老师指导他画画，在老师门口等了一上午，这多像程门立雪呀！4. 哇塞，程门立雪就是那种对老师执着到不行的态度呀！好比你对喜欢的明星，不管多远都要去看一眼。
从前有个人能在雪地里一动不动等老师，这是何等的尊敬呀！小李为了求得老师对他演讲的指点，在雪地中等老师，不就是程门立雪的典范吗！5. 程门立雪可厉害啦，是说为了见老师、学知识可以不顾一切哦！就像你为了赢一场比赛，拼命训练一样。
曾经啊，有个人大冬天在老师门外站着，只为老师能给他答疑解惑。
小王为了让老师给他讲讲科学实验，在老师办公室外等了好久，这就是程门立雪精神呀！6. 程门立雪的意思呀，就是那种对老师深深的敬意和对知识的渴望融合在一起的表现哦！如同你特别想得到一本想看很久的书，可以想尽办法去得到。
古代有个人冒着大雪等老师，真的很令人敬佩呀！小赵为了让老师给他批改作文，在老师家门口等了好久，这难道不就是程门立雪嘛！我觉得程门立雪这种精神太值得我们学习啦，我们都要向那些有这种精神的人看齐呀！。
二年级上册语文课件11.程门立雪｜语文S版 (共14张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2812:42:1612:42:16August 28, 2021
❖
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六下午12时42分16秒12:42:1621.8.28
程门立雪：
程:指程颐。意思是杨时和同学冒着大雪 在程颐门前站着。现比喻尊敬师长、求学 心切和尊敬老师的学生。
程门立雪
杨时是宋〔sòng〕朝的大学问家。他很爱 学习，也非常尊敬老师。
相传，有一次，他和一个同学在读书时争论 起来。为了尽〔jǐn〕快弄清问题，他们就冒着鹅 毛大雪，一同去请教程颐老师。
❖
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时42分16秒下午12时42分12:42:1621.8.28
❖
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽 然，听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同 学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一 会儿吧！”他们就站在门口，默默地背书， 静静地等待着。
程门立雪
❖ 一.认知目标：认、读、运用本课的生字生词。
❖ 二.技能目标：学会自己独立阅读一篇文章，思考老 师提出的问题。
❖ 三.情感目标：知道尊师是中华民族的传统美德。
chéng sòng zūn
mò
程宋尊默
téng
cí xiáng róng
疼慈祥容
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第五课程门立雪
会认字：会写字：拼音拼音
ch9ng s7ng z$n m7 t9ng c!
xi1ng r5ng
程宋尊默疼慈祥容
j~ng x@ng s7ng r5ng j@n x~
j! t!
惊醒宋容尽息急题
ch9ng
程度
路程
他每天要走很远的路程去上学。
s7ng
宋朝
北宋杨时是宋朝的大学问家。
z$n
尊敬
尊严
尊老爱幼他很爱学习，也非常尊敬老师。
m7
默默地
默认
默默无闻他们站在门口默默地背书。
t9ng
心疼
疼爱
疼痛程老师非常疼爱学生。
c!
慈祥
慈爱
慈眉善目老师露出了慈爱的眼神。
xi1ng
祥和
慈祥
吉祥程老师面容慈祥。
r5ng
面容
从容
在这么紧张的时刻，他却一脸从容。
拼音结构词语句子
j~ng
左右结构
惊动惊喜惊慌妈妈睡着了，不要惊动她。
部首笔顺竖心旁
x@ng
左右结构
睡醒清醒提醒我还没睡醒，妈妈就叫我去上学。
酉部
s7ng
上下结构
宋朝北宋南宋杨时是宋朝的大学问家。
宝盖头
r5ng
上下结构
容易宽容容貌这次数学考试的题目很容易。
宝盖头
j@n
上下结构
尽管尽量
尽管他表现得不太完美，但还是被评为了“三好学生”。
尸部
x~
上下结构
休息气息叹息程老师正在休息。
心字旁
j!
上下结构
急忙着急
妈妈今天生病了，我一放学就急
忙奔回家。
心字旁
t!
半包围结构
问题题目习题他课后做了大量的习题，所
以能轻松通过考试。
页字旁。