高职院校大学生党员党性锻炼长效机制的系统构建
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一
系统 ， 简单而言就是 由部分构成整体 。一直以来 ， 人 们从各种不同的角度对之做 出不同的研究和阐释。如说 “ 系统是诸元素及其顺 常行为的给定集合 ” ， “ 系统是有组 织 的和被组织化的全体 ” ， “ 系统是有联系的物质和过程 的集合 ” ， “ 系统是许多要素保持有机的秩序 ， 向同一 目的 行 动的东西 ” ， 等等 。一般意义上 的系统论把 系统定 义 为： 由若 干 要 素 以一 定 结 构形 式 联 结 构 成 的具 有 某 种 功 能的有机整体。主要体现在系统 、 要素 、 结构 、 功能 四个 支撑点上 ， 表明了要素与要素 、 要素与系统 、 系统与环境
２ ０ １ ３ 年 第１ 期 （ 总第 ２ ６ ４ 期）
世 纪桥
Ｎｏ． １， ２ ０１ ３
Ｓ ｈ ｉ ｊ ｉ Ｑｉ ａ ｏ
（ Ｇ ｅ ｎ ｅ ｒ ａ ｌ Ｎ ｏ ． ２ ４） ６
高职 院校大学生党员党性锻炼 长效机制的系统构建
李淑云
（ 广东农Ｘ － 商职业技 术学院 思政部 ， 广 东 广州 ５ １ ０ ５ ０ ７ ）
收稿 日期 ： ２ ０ １ ３ — ０ １ — ０ ２
基金项目： 本文 系 ２ ０ １ ２ 年度广东省高校学校党建研究课题“ 高职院校大学 生党员 党性锻炼创新研 究”（ 项 目编
号： ２ ０ １ ２ Ｇ Ｚ Ｚ Ｚ Ｂ ６ ） 阶段性研究成果 。 作者简介： ￣
・
－ （ １ ９ ８ １ 一 ） ， 女， 涮 匕 ｆ 【 Ｉ ｉ ， 人 ，
、
各相关 因素 （ 包括内部结构与外部条件 ） ， 有一定 向度的 相互衔接的律动作用联系 。后来人们把机制的本意引申 到不同的领域就形成了不 同的机制， 引 申到教育领域， 就 形成 了教育机制 。发挥机制 的合力作用是形成制度 ， 构
建 理论 的 一种 基本 方法 。
长效机制是一种相对短效而言的高层次机制 ， 它是
三方 面 的关 系 。 系统论认为其共同的基本特征是整体性 、 关联性 ， 动 态平衡性 、 等级结构性 、 时序性 。这些也就是系统所具有 的基本思想观点和基本原则的体现 ， 系统论不仅是反映 客观 规律 的科 学 理论 ， 更具 有科 学 方法论 的含 义 ， 这 是 系 统论的显著特点。整体观念是系统论 的核心思想 。任何 系统都是一个有机 的整体 ， 它不是各个部分 的机械组合 或简单相加 ， 系统 的整体功能是各要素在孤立状态下所 没有 的新 质 。 马 克 思 主义 系 统 观认 为 ， 系统 是 客 观世 界 中 的一 种
普遍现象 。任何事物的内部诸要素都是相互联 系的， 事 物 的内部联系使事物成为一个整体 ， 构成一个系统 。因 此， 系统是事物 的存在方式 。系统具有整体性 、 相关性 、 层次性 、 开放性等基本特征 。任何系统都是 由各种要素
组成的有机整体。各要素之间的相互联系 、 相互依赖 、 相
的理 论依 托
工作实践 ， 探索 大学生党员党性锻炼长效机制构建的方 法， 以期能够进一步为规范和引导高职院校大学生党建 工作提供一种可以借鉴的思路 。
机制、 长效 机 制的 内涵 机制本意指机器的构造 和动作原理 ， 其被引入到人 文社 会 学领 域 ， 含 义 发生 了变 化 ， 被 界定 为 事物 在运 动 中
指各要素之间系统配套的相互衔接和协调 的机制 ， 是方 法、 方式和手段具有长期性 、 可持续性和相对稳定性 的机 制， 是能长期 管用 ， 既不 因人兴废 ， 也不 因时兴废 的机
制 。因而长效机制建设也应当是一个系统工程 ， 必须是 由目标 、 主体 、 环境 、 资源、 反馈 、 控制等相互联系、 相互制
摘要 ： 目前 ， 文化 多元化 对大学生党员的世界 观、 人 生观和价值观 产生冲击， 高职院校学 生党建工作的主体和客体随之发 生变化 ， 对 大学生党员党性锻 炼的长效机制的构建提 出了新 的要 求。以审时度势 ， 与时俱进 的政 治敏 感力 ， 以 系统论为依托 ， 构建大学生党 员党性锻 炼的长效机制 ， 结合实际 ， 设计 出机制构建的模 型 ， 突出运行特点 ， 形成 系统合 力， 达到机 制建立长效的
措 。理 论 是行 动 的 先 导 ， 大 学 生 党 员党 性 锻 炼 也必 须 以 理 论 为指 导 ， 文 章 以系统 论 为依 托 ， 结 合思 想 政治 教育 的
约的若干要素组成 的一个有机整体 ， 它具有规律性与能 动性 、 长效性与动态性 、 系统性与整合性等特征。 二、 系 统论 —— 构 建大 学 生 党 员 党性 锻 炼 长 效 机 制
１ ４ ・
互制约 、 相互作用以及系统与外部环境的密切联系 ， 大学 生党员党性锻炼长效机制构建和运行决定 了系统的存在 和发展必须要有系统的观点 ， 即系统分析 、 系统构建 、 系 统 运行 。 大学生党员党性锻炼长效机制的构 建 ， 是一项 系统 工程 ， 其并不是不 同要 素构成的总和 ， 而是 按照一定方 式、 有规律运行 的动态过程。从系统论 内质来看 ， 可以将 系统充分运用到大学生党员党性锻炼长效机制建构这项 工程上来 ， 考察它运行的原因 、 动力 、 结构 、 功能等要素 ，
目的 。
关键词 ： 高职 院校 ； 大学生党员； 党锻 炼 ； 系统论
建立大学生党员党性锻炼长效机制 ， 既是一个党建 的理论问题 ， 更是一个党建工作的实践 问题 。没有一套
健全有效 、 稳定持久的机制来规范约束大学生党员 ， 要始 终保持大学生党员的先进性 ， 可能会成为一句空话 。实 践证 明 ， 大学生党员所表现 出来 的先进 品质 、 高尚的情 操、 崇高 的信仰既不是与生俱来 的， 也不是一劳永逸的。 在高职院校之 中， 建立起一套大学生党员党性锻炼的长 效机制 ， 不仅是当前思想政治工作 的目标要求 ， 也是新时 期加 强学生党 员的先进性 、 纯 洁性建设 的一项重要 举
系统 ， 简单而言就是 由部分构成整体 。一直以来 ， 人 们从各种不同的角度对之做 出不同的研究和阐释。如说 “ 系统是诸元素及其顺 常行为的给定集合 ” ， “ 系统是有组 织 的和被组织化的全体 ” ， “ 系统是有联系的物质和过程 的集合 ” ， “ 系统是许多要素保持有机的秩序 ， 向同一 目的 行 动的东西 ” ， 等等 。一般意义上 的系统论把 系统定 义 为： 由若 干 要 素 以一 定 结 构形 式 联 结 构 成 的具 有 某 种 功 能的有机整体。主要体现在系统 、 要素 、 结构 、 功能 四个 支撑点上 ， 表明了要素与要素 、 要素与系统 、 系统与环境
２ ０ １ ３ 年 第１ 期 （ 总第 ２ ６ ４ 期）
世 纪桥
Ｎｏ． １， ２ ０１ ３
Ｓ ｈ ｉ ｊ ｉ Ｑｉ ａ ｏ
（ Ｇ ｅ ｎ ｅ ｒ ａ ｌ Ｎ ｏ ． ２ ４） ６
高职 院校大学生党员党性锻炼 长效机制的系统构建
李淑云
（ 广东农Ｘ － 商职业技 术学院 思政部 ， 广 东 广州 ５ １ ０ ５ ０ ７ ）
收稿 日期 ： ２ ０ １ ３ — ０ １ — ０ ２
基金项目： 本文 系 ２ ０ １ ２ 年度广东省高校学校党建研究课题“ 高职院校大学 生党员 党性锻炼创新研 究”（ 项 目编
号： ２ ０ １ ２ Ｇ Ｚ Ｚ Ｚ Ｂ ６ ） 阶段性研究成果 。 作者简介： ￣
・
－ （ １ ９ ８ １ 一 ） ， 女， 涮 匕 ｆ 【 Ｉ ｉ ， 人 ，
、
各相关 因素 （ 包括内部结构与外部条件 ） ， 有一定 向度的 相互衔接的律动作用联系 。后来人们把机制的本意引申 到不同的领域就形成了不 同的机制， 引 申到教育领域， 就 形成 了教育机制 。发挥机制 的合力作用是形成制度 ， 构
建 理论 的 一种 基本 方法 。
长效机制是一种相对短效而言的高层次机制 ， 它是
三方 面 的关 系 。 系统论认为其共同的基本特征是整体性 、 关联性 ， 动 态平衡性 、 等级结构性 、 时序性 。这些也就是系统所具有 的基本思想观点和基本原则的体现 ， 系统论不仅是反映 客观 规律 的科 学 理论 ， 更具 有科 学 方法论 的含 义 ， 这 是 系 统论的显著特点。整体观念是系统论 的核心思想 。任何 系统都是一个有机 的整体 ， 它不是各个部分 的机械组合 或简单相加 ， 系统 的整体功能是各要素在孤立状态下所 没有 的新 质 。 马 克 思 主义 系 统 观认 为 ， 系统 是 客 观世 界 中 的一 种
普遍现象 。任何事物的内部诸要素都是相互联 系的， 事 物 的内部联系使事物成为一个整体 ， 构成一个系统 。因 此， 系统是事物 的存在方式 。系统具有整体性 、 相关性 、 层次性 、 开放性等基本特征 。任何系统都是 由各种要素
组成的有机整体。各要素之间的相互联系 、 相互依赖 、 相
的理 论依 托
工作实践 ， 探索 大学生党员党性锻炼长效机制构建的方 法， 以期能够进一步为规范和引导高职院校大学生党建 工作提供一种可以借鉴的思路 。
机制、 长效 机 制的 内涵 机制本意指机器的构造 和动作原理 ， 其被引入到人 文社 会 学领 域 ， 含 义 发生 了变 化 ， 被 界定 为 事物 在运 动 中
指各要素之间系统配套的相互衔接和协调 的机制 ， 是方 法、 方式和手段具有长期性 、 可持续性和相对稳定性 的机 制， 是能长期 管用 ， 既不 因人兴废 ， 也不 因时兴废 的机
制 。因而长效机制建设也应当是一个系统工程 ， 必须是 由目标 、 主体 、 环境 、 资源、 反馈 、 控制等相互联系、 相互制
摘要 ： 目前 ， 文化 多元化 对大学生党员的世界 观、 人 生观和价值观 产生冲击， 高职院校学 生党建工作的主体和客体随之发 生变化 ， 对 大学生党员党性锻 炼的长效机制的构建提 出了新 的要 求。以审时度势 ， 与时俱进 的政 治敏 感力 ， 以 系统论为依托 ， 构建大学生党 员党性锻 炼的长效机制 ， 结合实际 ， 设计 出机制构建的模 型 ， 突出运行特点 ， 形成 系统合 力， 达到机 制建立长效的
措 。理 论 是行 动 的 先 导 ， 大 学 生 党 员党 性 锻 炼 也必 须 以 理 论 为指 导 ， 文 章 以系统 论 为依 托 ， 结 合思 想 政治 教育 的
约的若干要素组成 的一个有机整体 ， 它具有规律性与能 动性 、 长效性与动态性 、 系统性与整合性等特征。 二、 系 统论 —— 构 建大 学 生 党 员 党性 锻 炼 长 效 机 制
１ ４ ・
互制约 、 相互作用以及系统与外部环境的密切联系 ， 大学 生党员党性锻炼长效机制构建和运行决定 了系统的存在 和发展必须要有系统的观点 ， 即系统分析 、 系统构建 、 系 统 运行 。 大学生党员党性锻炼长效机制的构 建 ， 是一项 系统 工程 ， 其并不是不 同要 素构成的总和 ， 而是 按照一定方 式、 有规律运行 的动态过程。从系统论 内质来看 ， 可以将 系统充分运用到大学生党员党性锻炼长效机制建构这项 工程上来 ， 考察它运行的原因 、 动力 、 结构 、 功能等要素 ，
目的 。
关键词 ： 高职 院校 ； 大学生党员； 党锻 炼 ； 系统论
建立大学生党员党性锻炼长效机制 ， 既是一个党建 的理论问题 ， 更是一个党建工作的实践 问题 。没有一套
健全有效 、 稳定持久的机制来规范约束大学生党员 ， 要始 终保持大学生党员的先进性 ， 可能会成为一句空话 。实 践证 明 ， 大学生党员所表现 出来 的先进 品质 、 高尚的情 操、 崇高 的信仰既不是与生俱来 的， 也不是一劳永逸的。 在高职院校之 中， 建立起一套大学生党员党性锻炼的长 效机制 ， 不仅是当前思想政治工作 的目标要求 ， 也是新时 期加 强学生党 员的先进性 、 纯 洁性建设 的一项重要 举