苏科版八年级物理下册教案-8.2重力 力的示意图

§8.2重力力的示意图
一、教材分析及教学设想：
本节课由重力的概念、探究重力的大小、重力的方向及重力势能四个小单元组成。

其中，探究影响重力大小的因素和重力的方向是本节教学的重点，而由学生通过猜想、自主探究和交流讨论得到G=mg和重力方向总是竖直向下的结论，应是贯穿整堂课的主线。

主要通过生生、师生交流与讨论，以及实验探究为手段加以突破。

二、教学目标：
1、知道什么是重力，会用弹簧测力计测量物体的重力。

2、经历探究过程得到物体重力和质量的关系：G=mg。

3、通过使物体发生形变的实验，感知影响力的作用效果的因素，知道力的三要素，会用力的示意图来表示力的大小。

4、知道被举高的物体具有重力势能。

5、能用重力的方向和重力势能相关的知识对实际问题作出分析和判断。

三、教学重点与难点：
1、重力的概念。

2、探究影响物体所受重力大小的因素；判断重力的方向。

3、知道被举高的物体具有重力势能。

4、知道力的三要素，会用力的示意图来表示力的大小、方向、作用点。

四、板书设计：
§8.2重力力的示意图
1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，符号：G；施力物体：地球。

2、重力大小与物体的质量成正比：G=mg。

g=9.8N/kg 表示每千克的物体受到的重力为9.8牛。

3、重力的方向：总是竖直向下。

重垂线的应用：检查墙面是否竖直，窗台等是否水平。

4、力的三要素：力的大小、方向、作用点。

5、力的示意图：用一根带箭头的线段来表示，用力的示意图表示力的三要素。

6、重力势能：物体由于被举高而具有的能。