部编版九年级语文上册

上册
•教材概述与特点
•阅读理解与鉴赏
•写作训练与提升
•口语交际与综合性学习目
•名著导读与课外阅读推荐
•考试指导与备考策略录
教材概述与特点
01
部编版九年级语文上册简介
部编版九年级语文上册是由人民教育
出版社出版的义务教育课程标准实验
教科书，供九年级上学期使用。

本册教材秉承“立德树人”的教育理念，
以提高学生的语文素养为核心，注重培
养学生的语言运用能力、思维能力、审
美能力和文化传承能力。

教材结构与内容安排
教材结构
本册教材共分为六个单元，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习等板块。

内容安排
教材选文注重经典性、时代性和多样性，涵盖了古代、现代、当代不同时期的优秀作品；写作训练注重引导学生关注生活、表达真情实感；口语交际注重培养学生的倾听、表达和应对能力；综合性学习注重跨学科整合，引导学生开展探究性学习。

教材特点与优势分析
特点
本册教材注重文化传承和人文精神的培养，选文具有丰富的人
文内涵；注重学生的主体性和实践性，设计了多样化的语文实
践活动；注重与现代信息技术的整合，提供了丰富的教学资源
和手段。

优势
本册教材体现了“以人为本”的教育理念，关注学生的全面发
展；突出了语文学科的工具性和人文性双重属性，有利于提高
学生的综合素养；加强了与其他学科的整合和渗透，有利于培
养学生的跨学科学习能力。

阅读理解与鉴赏
02
现代文阅读理解方法指导
通过分析文章标题、首尾段落、关键语句等，把握文章的中心思想和
主题。

理清文章的层次和段落
间的关系，把握文章的
逻辑结构。

通过品味文章中的语言、
细节描写等，体会作者
的情感态度和观点。

品味文章中的优美词语、
精彩语句，分析文章的
表达方式和语言特色。

理解文章主旨分析文章结构揣摩作者情感赏析文章语言
理解诗意
赏析诗歌语言
分析诗歌结构
领悟诗歌内涵
古诗文鉴赏技巧讲解
01
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通过解读诗歌的标题、注释、诗人的其他作品等，理解诗歌
的意境和情感。

品味诗歌中的意象、比喻、拟人等修辞手法，感受诗歌的韵
律和节奏。

把握诗歌的章法、层次和段落间的关系，理解诗歌的构思和
布局。

通过了解诗人的其他作品及时代背景等元素，领悟诗歌的深
层含义和思想感情。

经典名著导读与推荐
•《红楼梦》：推荐理由——中国古典小说的巅峰之作，以贾、史、王、薛四大
家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，展现
了真正的人性美和悲剧美。

•《水浒传》：推荐理由——中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，流
传极广，脍炙人口。

通过对梁山好汉的反抗斗争的描写，表现了“官逼民反”
的主题。

•《三国演义》：推荐理由——中国第一部长篇章回体小说，描写了从东汉末年
到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，反映了东汉末年的群雄
割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。

•《西游记》：推荐理由——中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，讲
述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧
和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终
于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

写作训练与提升
03
写作基础知识回顾与巩固
回顾写作的基本要素
包括主题、材料、结构、语言等方面，
明确写作的基本要求。

巩固写作的基本技能
如审题、立意、选材、谋篇、遣词造
句等，提高写作的准确性和流畅性。

学习写作的基本方法
如记叙、描写、议论、抒情等表达方式，以及对比、衬托、象征等修辞手法，增强写作的感染力和表现力。

记叙文写作训练
说明文写作训练
议论文写作训练应用文写作训练
不同文体写作训练指导
学习记叙文的写作方法和技巧，通过练习提高记叙文的写作水平。

学习议论文的写作方法和技巧，通过分析和评论社会现象和问题，提高议论文的写作水平和思维能力。

了解说明文的写作特点和要求，掌握说明文的写作方法和技巧，提高说明文的写作能力和水平。

掌握应用文的写作格式和规范，学习应用文的写作方法和技巧，提高应用文的写作能力和实用性。

选取一些经典作文进行欣赏和分析，了解优秀作文的写作特点和
技巧。

欣赏经典作文
对同学的作文进行点评和分析，指出优点和不足，提出改进意见和建议。

点评同学作文
通过对经典作文和同学作文的欣赏和点评，反思自己的写作水平和不足，制定提升计划并付诸实践。

自我反思与提升
优秀作文欣赏与点评
口语交际与综合性学习
04
通过模拟真实场景，让学生在实践中学习口语交际技巧，提高应对能力。

创设真实情境
强化听说训练
注重思维训练
通过大量的听力输入和口语输出练习，提高学生的语音、语调、语速等口语表达能力。

引导学生进行深入思考，培养他们的逻辑思维和创新能力，使口语表达更具思想性和深度。

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01
口语交际能力培养策略探讨
根据学生的学习需求和实际情况，制定明确的活动目标，确保活动的针对性和实效性。

明确活动目标
设计多样化的活动内容，包括演讲、辩论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

丰富活动内容
采用小组合作、竞赛等形式，鼓励学生积极参与，培养他们的团队协作精神和竞争意识。

创新活动形式
综合性学习活动设计与实施
强化实践应用
鼓励学生将所学知识应用于实际生活和解决问题中，提高他们的
实践能力和综合素质。

整合学科知识
将语文知识与历史、地理、科学等学科知识进行整合，帮助学生
形成完整的知识体系。

拓展国际视野
引入国际先进的教育理念和教学资源，帮助学生拓展国际视野，
增强跨文化交际能力。

跨学科知识融合与应用
名著导读与课外阅读推荐
05
赏析角度
可以从童年回忆、教育思考、社会批判等角度进行赏析，体会鲁迅先生的文学魅力和思想深度。

《朝花夕拾》简介
鲁迅先生的散文集，包含十篇回忆性散文，通过对童年、青少年时期的生活和经历的回忆，展现了作者独特的人生视角和深刻的社会思考。

主要内容
包括《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》、《二十四孝图》等，每篇文章都独立成篇，但又相互关联，构成了一个有机的整体。

艺术特色
鲁迅先生的散文风格独特，语言犀利、幽默，善于通过细节描写和人物刻画来展现社会现实和人性百态。

名著导读：《朝花夕拾》等作品介绍及赏析
课外阅读推荐：适合九年级学生的读物推荐
文学类
01
《骆驼祥子》、《子夜》、《家》等，这些作品展示了不同的社会背景
和人物性格，对人性和社会问题进行了深刻的探讨，适合九年级学生的
阅读水平和思考能力。

科普类
02
《物种起源》、《人类简史》等，这些作品可以拓宽学生的视野，了解
人类历史和自然科学的发展，培养学生的科学素养和人文精神。

励志类
03
《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》等，这些作品可以激励
学生积极向上、勇往直前，面对困难和挫折时保持乐观和坚韧不拔的精
神。

阅读方法指导：如何进行有效阅读和笔记整理
阅读方法
采用略读、精读、批读等多种阅读方法，根据文本类型和阅读目的选择合适的阅读策略。

略读可以快速了
解文章大意和结构；精读可以深入理解文章内容和思想；批读可以边读边思考，提出个人见解和疑问。

笔记整理
在阅读过程中及时做好笔记，记录重要观点、精彩语句和自己的感悟和思考。

可以采用摘录式、查读式、
查读式与摘录式相结合等多种笔记方法，方便后续的复习和深入思考。

同时，要注意笔记的规范性和条理
性，方便后续的查阅和整理。

考试指导与备考策略
06
中考语文考试形式及内容分析
考试形式
中考语文考试一般采用闭卷、笔试的形式，考试时间为
120分钟或150分钟，满分一般为120分或150分。

试题类型
中考语文试题主要包括选择题、填空题、简答题、阅读题
和写作题等类型。

内容分析
中考语文考试内容涵盖识字与写字、阅读、写作、口语交
际和综合性学习等方面，注重考查学生的语言积累与运用、
阅读理解与鉴赏、表达交流与创新能力。

备考策略制定与实施建议
提高阅读能力
增加阅读量，提高阅读速度和理
解能力，掌握不同文体的阅读方
法。

注重基础知识
加强识字与写字、语法修辞等基
础知识的复习，夯实语言基础。

制定备考计划
根据中考语文考试形式和内容，
制定详细的备考计划，包括复习
进度、重点内容、练习题目等。

加强写作训练
多写多练，提高写作水平，注意
写作规范和创新意识的培养。

关注时事热点
关注社会热点和时事新闻，了解
相关背景和观点，为写作和口语
交际积累素材。

写作题解题技巧
审题立意要准确，选材要新颖有代表性，注意文章结构和语言表达的规范和创新。

掌握不同文体的阅读方法，注意文章结构和主旨的把握，以及细节的理解和推断。

简答题解题技巧
明确问题要求，简洁明了地回答问题，注意条理清晰和表述准确。

选择题解题技巧
掌握排除法、比较法等方法，注意选项之间的细微差别和逻辑关系。

填空题解题技巧
根据上下文语境和语法规则进行推断和填写，注意词语搭配和语意连贯。

模拟试题训练与解题技巧讲解
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