幼儿园教师如何引导儿童发展良好的习惯

幼儿园教师如何引导儿童发展良好的习惯
1. 培养良好的生活习惯
教师可以通过实施日常规则和例行活动，引导孩子们树立良好的生活
习惯。

比如，每天上学前要穿好衣服，刷好牙，吃好早餐；上课要坐好，认真听讲，不发出嘈杂声；午休时要安静休息，不用嬉闹，等等。

同时，教师还可以让孩子们自己参与制定规则等，增强孩子们的参与
感和主动性。

2. 引导儿童养成良好的学习习惯
教师可以从日常教学中出发，帮助孩子们养成好的学习习惯。

比如，
教师可以在班级内制定学习计划和规划，并引导孩子们有规律的做好
学习，让孩子们掌握自学的方法和技巧，让孩子们养成学一点，问一点，思考一点，复习一点的良好习惯。

3. 培养孩子们良好的生活习惯
教师可以在平日指导孩子如何独立自理。

让孩子们意识到自己的基本
生活能力，从而强化他们的自信心和愿望养成好习惯。

如自己吃饭，
自己穿衣，在上厕所前洗手，不乱扔垃圾，让他们逐渐培养这样的好
习惯。

4. 提升孩子们的兴趣爱好
教师要引导孩子们对于艺术、音乐、运动或者其他特别的事物产生兴趣。

为了提升孩子们的兴趣，教师可以选择一些可以分享、互动、激发孩子们兴致的活动。

这样孩子们可以逐渐形成积极的习惯，并对其爱、关注的事物进行保持。

5. 学会倾听孩子
教师不仅要传授、指导，还要学会听孩子们的想法、心声。

教师应该多关注孩子留言簿、孩子们口中说的想法，与孩子们沟通交流，了解孩子们不好的习惯和要改变的习惯，然后将孩子想法转换成合适的行动计划，让孩子们逐渐改进他们不良的习惯。

总之，教师要从幼儿的日常生活和学习中引导他们形成良好的习惯。

养成良好的习惯是一个长期的过程，需要教师与家长共同合作，因家长和教师都可以成为孩子们良好习惯的引导者。

这也需要我们耐心、细心、体贴的陪伴孩子们成才。