〔人教版〕七年级上册思想政治第一、第二单元复习课 教学PPT课件
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贡献时，就更能体会自己生命的价值不在于索取，而在于 奉献.
乙同学观点不完全正确。
因为世界因生命而精彩；人的生命的独特性，突出地表 现在人的生命具有智慧性，所以每个人要根据自己的个性 ，发挥自己的优势，展现自己独特的风采，为社会贡献自 己的才华，从而使世界变得丰富多彩。
丙同学观点正确. 因为世界上最宝贵的就是生命，世界因生命而精彩，生 命也是短暂的， 我们要让有限的生命发出无限的光彩。
小优丽异代成表绩本，班为参班加级歌争咏了大光奖。赛。小丽如积何极准创备建，大新胆集参赛体，取得了
七年级一班的同学在思考以下问题，请你帮他们解答： （1）、什么样的班集体才是一个良好的班集体?良好的班 集体对我们的健康成长有什么积极作用？ （2）、从王娟和小丽身上我们看出，建设一个良好的班集 体，关键是什么？ （3）、我们还能为班级建设做些什么？
（1）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例， 这对我们有什么有益的启示？ （2）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你 的同学进行交流。 （3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该搞 好学习的有效方法和策略有哪些？
如何做学习的管理者
(1)、珍惜受教育的权利和机会，珍 惜现在的大好时光，把握好自己的 学习生活，刻苦学习，提升自我。 （2）格言：及时当勉励，岁月不待 人；为学须及早，人生容易老；少 壮不努力，老大徒伤悲；少年不知 勤学早，白首方悔读书迟，宝剑锋 从磨砺出,梅花香自苦寒来等。事例： 匡衡凿壁偷光、囊萤映雪等
课堂 1、某校七年级一班同学为了把自己的班级建设成一个良好的班集
体，上网查找其他学校班级建设的先进经验。他们查到了如下两则
材料训： 练
材料一：王娟经常主动向班级提合理化建议。如,为了更好地保持 室内卫生，他建议每位同学准备一个废纸袋，装起自己的废纸与杂 物；为了让同学们广泛猎取知识，他建议每位同学自觉捐书，建立 “图书角”；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委 会；......他的建议大都被班级采纳，并收到好的效果。 材料二；育才中学举办“校园艺术节”，班级推荐具有艺术特长的
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
8、小婉是一个爱做梦的初中女生，她总是有很多的理想 。她曾想成为一个生物学家，后来她的兴趣又转移了，想 成为一个万众瞩目的影星。迷上看星星后，她又想成为
一个天文学家。之后，中国首位航天员杨利伟的英雄事迹 让小婉很激动，所以小婉决定以后要成为一个宇航员。
但是要成为一个宇航员需要具备哪些素质，小婉并不想了 解。她只想要杨利伟那样的名声。 （１）你赞同小婉这种不断更换自己的成长目标的做法 吗？为什么？
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
5、如何看待青春期的内心矛盾？
青春期心理充满着矛盾。这些内心 矛盾，是我们成长过程中正常的心 理现象。这些心理矛盾有时让我们 感到苦闷，但正是他们构成了我们 向前发展的动力。当然，如果处理 不好这些矛盾，他们也会成为妨碍 我们发展的阻力
6、仔细阅读下面的漫画，谈谈如何正确认识自己。（ 答：正确认识自己，要做到用全
疑难
将课堂练习中不
点拨 能解决的题目提出来
1、第一、第二单元的知识点熟记的比 较的多，复习的时候同学们要结合知识 点，反复多看，在理解的基础上进行识 记。
2、做题过程中①注意知识的牵引，疑 难的要做好标记，多问；②结合具体材 料进行比较分析，掌握解题技巧与方法
，在复习时要注意积累典型例句并认真 分析、体会。
2、进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老 师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了， 有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、 逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的
行次假为以如，“你端是学正该先学 班贤习 的事态 一迹度名，，同做激学学发：习学主习人热”珍情的，主惜班题受主班和教任会机决。育会定的召权开利一
面的、发展的眼光看待自己。既要 认识自己的外在形象，又要认识自 己的内在素质；既要看到自己的优 点，也要看到自己的缺点。每个人 都是发展变化的，我们还要用发展 的眼光看待自己，通过不断改正缺
点来完善自己。 7、认识自己的途径有哪些？对他人的态 度与评价应持何态度？ （1）通过自我观察认识自己。（2）、通过他人了解自 己。 （3）、通过集体了解自己。原因：P48-50 4、要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从， 也不能忽视。P49
乙同学：我的容貌与众不同，正因为如此，才使得这个世界变得 如此生动和精彩。
丙同学：因为生命属于我们只有一次，所以才显得生命更加宝贵， 我们才更应珍惜。 甲同学： 判断： 理由： 乙同学： 判断： 理由： 丙同学： 判断： 理由：
答：甲同学观点错误。
因为，我们在珍爱自己生命的同时，还要延伸生命的价 值， 当我们发现自己能够给他人带来欢乐，为社会作出
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态 环境，最终受伤害的还是人类自己。P26
2、（1）永不放弃生的希望 （2）肯定生命，尊重生命 （3）延伸生命的价值。
4、下面是几名同学对有关生命问题的理解，请对他们的观点分别 进行简要评析。
甲同学：人类来自大自然，是大自然进化的产物。没有大自然的
恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能。所以我们人类应该从大自 然中多多索取，只有这样，我们人类才能更好地生存。
第二单元 认识新自我 第五课 自我新期待
一、日新又新我常新（一）自我新认识 （如何正确认识自己？）
（二）认识自我的途径
（认识自己的途径有哪些？对他人的态 度与评价应持何态度？）
二、发现自己的潜能 （一）认识自我的潜能 （二）发掘自己的潜能 三、自我新形象 (一)我心中பைடு நூலகம்理想形象 （二）面对新期待（如何确立个人的成 长目标？） （三）未来新规划
（3）.学会自主学习。 提高学习效率。 科学安排时间 .
3、在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步， 他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上 来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水 洼里的水就会被沙吸干， 被太阳蒸干，这些小鱼就会因干涸而死亡。 他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停 地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进 大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说： ”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知 道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼 在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海 。“还有这一条，这一条……。” 阅读材料后请回答。 （l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？ （2）我们应该怎样珍爱自己的生命？
道理：
（1）我们需要珍爱生命（2）生命需要互相关爱，（3 ）人要与其他生命和谐相处
原因：（1）生命是世界上最珍贵的财富（2） 世界因 生命的存在而生动和精彩(3)生命是顽强的，也是脆弱的, 有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害
..........P25 (4)每个生命是与我们同住地球家园的朋友，如果我们
三、让生命之花绽放（如何珍爱生命？）
（一）、永不放弃生的希望（二）、肯定生 命，尊重生命（三）延伸生命的价值
第四课 欢快的青春节拍 一、走进青春 （一）青春悄悄来
（二）、成长不烦恼（如何看待青春期的 内心矛盾？）
二、感悟青春 （一）青春误读（二）青春畅想 三、祝福青春 （一）青春的幸福（二）寄语青春
（二）、做学习的管理者【如何做学习的管理者 （或搞好初中学习的有效方法和策略是什么？）】
（三）、了解自己的学习方式 二、享受学习
（一）、学习中的苦与乐（如何理解学习中的苦与乐？）
（二）探索世界的奥妙
第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命 一、世界因生命而精彩 （一）、多彩的生命构成了缤纷的世界 （二）、生命需要相互关爱 二、人的生命的独特性
3.有人估计，在一生中一个人的大脑，可容纳下5 亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有 的精力学习，大脑也永远装不满。这说明（ ）
A. B. C. D.人的潜能是非常巨大的
二、材料分析题 1、小静是七年级女生，她总是很苦恼，因为她觉得自己 长相平平，还有点胖，学习成绩也很一般，她一点都不喜 欢自己，认为自己一点儿用都没有。 （1）分析小静不喜欢自己的原因。 （2）给小静一些建议，帮助小静走出烦恼。
原因：（1）小静没有意识到每一个人都是独一无二的， 有自己独特的风格和特点，每一个生命的存在都是有价 值的，而且小静对自己的认识也不全面，没有看到自己 的优点，所以小静不喜欢自己。 （2）建议：①告诉小静世界上没有十全十美的生命，幸 福快乐的生活从悦纳生命开始。每个人都应该肯定、尊 重、悦纳、珍爱自己的生命。②要发现自己的优点、长 处，看到自己的价值。③主动帮助别人，为班集体、社 会作贡献，体会自己生命的价值。
3、在以后的复习中，我们可以结合平 时的练习题进行整理，总结方法。
课堂提升
（08中考题）选择题
1.我们要关爱地球上的一切生命，特别是要关爱和呵护
）
A.是地球的宝贝和人类的主人
B.可以保护人类免受伤害
C.
D.可以变为财富供人类享用
2.青春是活力的象征，一个人要保持青春活力最主要的
（）
A.
B.
C.
D.心境
（２）请你给小婉提供一些建议，帮助小婉更好地确定自 己的成长目标。
（１）不赞同。在青春期每个人都 有很多的梦想，而且兴趣常常会发生 转移，这都是正常的现象。但是盲目 更换成长目标的做法不可取，更不能 为了虚荣去树立自己的成长目标，这 样不利于自己的健康成长。
（２）每个人都是社会中的一员，
社会是个人成长的沃土。小婉要了解 自己的个性特点与潜能，了解社会对 各种职业的角色期待，从社会需要与 自身的实际出发，确定个人成长的目 标。
1（1）、要有共同的奋斗目标，前进的动力。 （2）、各尽其能,发挥所长，奉献集体。 （3）、团结协作,互助前行。 积极作用：
有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长 知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进 我们的身心健康发展。
2、各尽其能,发挥所长，奉献集体 3、在与同学的相处中，我们要做到主动、 热情、真诚，平等待人、尊重他人，建立 起纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、 愉快的班级氛围；纪律是集体利益的可靠 保证，我们要把遵守纪律当成自己的义务， 自觉遵守并维护集体纪律，等。
复习
第一、第二单元
第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 一、新学校，新同学 （一）初中生活新体验（二）珍视新友谊 （三）与新朋友结伴成长
二、创建新集体（如何创建新集体？）
（一）、共同的目标，前进的动力 （二）、各尽所能，发挥所长，奉献集体 （三）、团结协作、互助前行 第二课 把握学习新节奏 一、 学习新天地 （一）、学习新特点
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
乙同学观点不完全正确。
因为世界因生命而精彩；人的生命的独特性，突出地表 现在人的生命具有智慧性，所以每个人要根据自己的个性 ，发挥自己的优势，展现自己独特的风采，为社会贡献自 己的才华，从而使世界变得丰富多彩。
丙同学观点正确. 因为世界上最宝贵的就是生命，世界因生命而精彩，生 命也是短暂的， 我们要让有限的生命发出无限的光彩。
小优丽异代成表绩本，班为参班加级歌争咏了大光奖。赛。小丽如积何极准创备建，大新胆集参赛体，取得了
七年级一班的同学在思考以下问题，请你帮他们解答： （1）、什么样的班集体才是一个良好的班集体?良好的班 集体对我们的健康成长有什么积极作用？ （2）、从王娟和小丽身上我们看出，建设一个良好的班集 体，关键是什么？ （3）、我们还能为班级建设做些什么？
（1）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例， 这对我们有什么有益的启示？ （2）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你 的同学进行交流。 （3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该搞 好学习的有效方法和策略有哪些？
如何做学习的管理者
(1)、珍惜受教育的权利和机会，珍 惜现在的大好时光，把握好自己的 学习生活，刻苦学习，提升自我。 （2）格言：及时当勉励，岁月不待 人；为学须及早，人生容易老；少 壮不努力，老大徒伤悲；少年不知 勤学早，白首方悔读书迟，宝剑锋 从磨砺出,梅花香自苦寒来等。事例： 匡衡凿壁偷光、囊萤映雪等
课堂 1、某校七年级一班同学为了把自己的班级建设成一个良好的班集
体，上网查找其他学校班级建设的先进经验。他们查到了如下两则
材料训： 练
材料一：王娟经常主动向班级提合理化建议。如,为了更好地保持 室内卫生，他建议每位同学准备一个废纸袋，装起自己的废纸与杂 物；为了让同学们广泛猎取知识，他建议每位同学自觉捐书，建立 “图书角”；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委 会；......他的建议大都被班级采纳，并收到好的效果。 材料二；育才中学举办“校园艺术节”，班级推荐具有艺术特长的
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
8、小婉是一个爱做梦的初中女生，她总是有很多的理想 。她曾想成为一个生物学家，后来她的兴趣又转移了，想 成为一个万众瞩目的影星。迷上看星星后，她又想成为
一个天文学家。之后，中国首位航天员杨利伟的英雄事迹 让小婉很激动，所以小婉决定以后要成为一个宇航员。
但是要成为一个宇航员需要具备哪些素质，小婉并不想了 解。她只想要杨利伟那样的名声。 （１）你赞同小婉这种不断更换自己的成长目标的做法 吗？为什么？
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
5、如何看待青春期的内心矛盾？
青春期心理充满着矛盾。这些内心 矛盾，是我们成长过程中正常的心 理现象。这些心理矛盾有时让我们 感到苦闷，但正是他们构成了我们 向前发展的动力。当然，如果处理 不好这些矛盾，他们也会成为妨碍 我们发展的阻力
6、仔细阅读下面的漫画，谈谈如何正确认识自己。（ 答：正确认识自己，要做到用全
疑难
将课堂练习中不
点拨 能解决的题目提出来
1、第一、第二单元的知识点熟记的比 较的多，复习的时候同学们要结合知识 点，反复多看，在理解的基础上进行识 记。
2、做题过程中①注意知识的牵引，疑 难的要做好标记，多问；②结合具体材 料进行比较分析，掌握解题技巧与方法
，在复习时要注意积累典型例句并认真 分析、体会。
2、进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老 师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了， 有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、 逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的
行次假为以如，“你端是学正该先学 班贤习 的事态 一迹度名，，同做激学学发：习学主习人热”珍情的，主惜班题受主班和教任会机决。育会定的召权开利一
面的、发展的眼光看待自己。既要 认识自己的外在形象，又要认识自 己的内在素质；既要看到自己的优 点，也要看到自己的缺点。每个人 都是发展变化的，我们还要用发展 的眼光看待自己，通过不断改正缺
点来完善自己。 7、认识自己的途径有哪些？对他人的态 度与评价应持何态度？ （1）通过自我观察认识自己。（2）、通过他人了解自 己。 （3）、通过集体了解自己。原因：P48-50 4、要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从， 也不能忽视。P49
乙同学：我的容貌与众不同，正因为如此，才使得这个世界变得 如此生动和精彩。
丙同学：因为生命属于我们只有一次，所以才显得生命更加宝贵， 我们才更应珍惜。 甲同学： 判断： 理由： 乙同学： 判断： 理由： 丙同学： 判断： 理由：
答：甲同学观点错误。
因为，我们在珍爱自己生命的同时，还要延伸生命的价 值， 当我们发现自己能够给他人带来欢乐，为社会作出
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态 环境，最终受伤害的还是人类自己。P26
2、（1）永不放弃生的希望 （2）肯定生命，尊重生命 （3）延伸生命的价值。
4、下面是几名同学对有关生命问题的理解，请对他们的观点分别 进行简要评析。
甲同学：人类来自大自然，是大自然进化的产物。没有大自然的
恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能。所以我们人类应该从大自 然中多多索取，只有这样，我们人类才能更好地生存。
第二单元 认识新自我 第五课 自我新期待
一、日新又新我常新（一）自我新认识 （如何正确认识自己？）
（二）认识自我的途径
（认识自己的途径有哪些？对他人的态 度与评价应持何态度？）
二、发现自己的潜能 （一）认识自我的潜能 （二）发掘自己的潜能 三、自我新形象 (一)我心中பைடு நூலகம்理想形象 （二）面对新期待（如何确立个人的成 长目标？） （三）未来新规划
（3）.学会自主学习。 提高学习效率。 科学安排时间 .
3、在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步， 他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上 来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水 洼里的水就会被沙吸干， 被太阳蒸干，这些小鱼就会因干涸而死亡。 他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停 地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进 大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说： ”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知 道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼 在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海 。“还有这一条，这一条……。” 阅读材料后请回答。 （l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？ （2）我们应该怎样珍爱自己的生命？
道理：
（1）我们需要珍爱生命（2）生命需要互相关爱，（3 ）人要与其他生命和谐相处
原因：（1）生命是世界上最珍贵的财富（2） 世界因 生命的存在而生动和精彩(3)生命是顽强的，也是脆弱的, 有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害
..........P25 (4)每个生命是与我们同住地球家园的朋友，如果我们
三、让生命之花绽放（如何珍爱生命？）
（一）、永不放弃生的希望（二）、肯定生 命，尊重生命（三）延伸生命的价值
第四课 欢快的青春节拍 一、走进青春 （一）青春悄悄来
（二）、成长不烦恼（如何看待青春期的 内心矛盾？）
二、感悟青春 （一）青春误读（二）青春畅想 三、祝福青春 （一）青春的幸福（二）寄语青春
（二）、做学习的管理者【如何做学习的管理者 （或搞好初中学习的有效方法和策略是什么？）】
（三）、了解自己的学习方式 二、享受学习
（一）、学习中的苦与乐（如何理解学习中的苦与乐？）
（二）探索世界的奥妙
第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命 一、世界因生命而精彩 （一）、多彩的生命构成了缤纷的世界 （二）、生命需要相互关爱 二、人的生命的独特性
3.有人估计，在一生中一个人的大脑，可容纳下5 亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有 的精力学习，大脑也永远装不满。这说明（ ）
A. B. C. D.人的潜能是非常巨大的
二、材料分析题 1、小静是七年级女生，她总是很苦恼，因为她觉得自己 长相平平，还有点胖，学习成绩也很一般，她一点都不喜 欢自己，认为自己一点儿用都没有。 （1）分析小静不喜欢自己的原因。 （2）给小静一些建议，帮助小静走出烦恼。
原因：（1）小静没有意识到每一个人都是独一无二的， 有自己独特的风格和特点，每一个生命的存在都是有价 值的，而且小静对自己的认识也不全面，没有看到自己 的优点，所以小静不喜欢自己。 （2）建议：①告诉小静世界上没有十全十美的生命，幸 福快乐的生活从悦纳生命开始。每个人都应该肯定、尊 重、悦纳、珍爱自己的生命。②要发现自己的优点、长 处，看到自己的价值。③主动帮助别人，为班集体、社 会作贡献，体会自己生命的价值。
3、在以后的复习中，我们可以结合平 时的练习题进行整理，总结方法。
课堂提升
（08中考题）选择题
1.我们要关爱地球上的一切生命，特别是要关爱和呵护
）
A.是地球的宝贝和人类的主人
B.可以保护人类免受伤害
C.
D.可以变为财富供人类享用
2.青春是活力的象征，一个人要保持青春活力最主要的
（）
A.
B.
C.
D.心境
（２）请你给小婉提供一些建议，帮助小婉更好地确定自 己的成长目标。
（１）不赞同。在青春期每个人都 有很多的梦想，而且兴趣常常会发生 转移，这都是正常的现象。但是盲目 更换成长目标的做法不可取，更不能 为了虚荣去树立自己的成长目标，这 样不利于自己的健康成长。
（２）每个人都是社会中的一员，
社会是个人成长的沃土。小婉要了解 自己的个性特点与潜能，了解社会对 各种职业的角色期待，从社会需要与 自身的实际出发，确定个人成长的目 标。
1（1）、要有共同的奋斗目标，前进的动力。 （2）、各尽其能,发挥所长，奉献集体。 （3）、团结协作,互助前行。 积极作用：
有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长 知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进 我们的身心健康发展。
2、各尽其能,发挥所长，奉献集体 3、在与同学的相处中，我们要做到主动、 热情、真诚，平等待人、尊重他人，建立 起纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、 愉快的班级氛围；纪律是集体利益的可靠 保证，我们要把遵守纪律当成自己的义务， 自觉遵守并维护集体纪律，等。
复习
第一、第二单元
第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 一、新学校，新同学 （一）初中生活新体验（二）珍视新友谊 （三）与新朋友结伴成长
二、创建新集体（如何创建新集体？）
（一）、共同的目标，前进的动力 （二）、各尽所能，发挥所长，奉献集体 （三）、团结协作、互助前行 第二课 把握学习新节奏 一、 学习新天地 （一）、学习新特点
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名