幼儿园大班教案《动物的天敌》科学教案

幼儿园大班教案《动物的天敌》科学教案
活动目标：
1、初步了解动物之间存在的相互制约、相互依存的'关系。

2、通过活动、学问阅历的积累和阅历共享，了解动物间伴侣和敌人关系的两两对应关系。

3、形成初步的生态爱护意识。

萌发探究自然的爱好。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：
1、提前一周请幼儿在家中，在父母的关心下，通过不同的途径收集动物的伴侣和天敌的图片，资料等。

2、实物投影仪。

3、幼儿会唱歌曲《我爱我的小动物》。

活动过程：
一、复习歌曲：《我爱我的小动物》。

鼓舞幼儿先创编小动物：小猫、小鸭、小兔等等，再创编大动物：老虎、狮子、大象等等。

二、由猫和老鼠，引导幼儿商量动物间的敌对关系。

1、你知道小老鼠最可怕谁？为什么？它们是好伴侣还是敌人？
2、羊和狼是好伴侣还是敌人？为什么？
3、你还知道哪些动物和哪些动物是敌人？老师鼓舞幼儿大胆地讲解并描述，并把自己收集的图片放在食物投影仪下供大家观赏
〔蛇和青蛙、啄木鸟和蛀虫、壁虎和蚊子、狮子和斑马等等〕。

三、由向导鱼和鲨鱼，引导幼儿商量动物间的伴侣关系。

1、动物们之间有的是敌人，有的就是好伴侣。

比方鲨鱼和向导鱼就是一对好伴侣，由于鲨鱼眼睛不好，向导鱼就唯一为鲨鱼指路，还能吃到鲨鱼剩下的食物。

2、你还知道哪些动物和哪些动物是伴侣？老师鼓舞幼儿大胆讲解并描述，并把自己收集的图片放在实物投影仪下供大家观赏，〔犀牛和犀牛鸟、借居蟹和海龟等等〕
四、关心幼儿形成初步的生态爱护意识。

老师：今日我们知道了很多的动物是伴侣，它们有相互需要关心的地方；也有很多的动物是敌人，它们有的吃别的动物，有的被别的动物吃掉。

这些都是大自然的规律，是大自然处在平衡的状态中，假如一种动物太多，或者一种动物毁灭，都会给大自然带来影响。

所以，我们要爱护各种各样的动物，使自然界平衡，使人类生活得更美妙。