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答案
阅读选文，完成21～26题。

（20分）
①在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。

从人类进化的历史上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。

②为什么这样说道呢？因为别说就是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经就是人类一个很荒凉的梦。

③前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一个人的寿命超过30岁，而这正是他们变成祖父母的年龄。

在这个年龄之前，他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。

但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比例是2：1，这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。

换句话说，直到大约3万年前，多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。

④人类学家表示，人类能够圆三代同堂的美梦，就是一个很了不起的进步，它对推动人类飞速发展起著了关键促进作用。

⑤早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了多个完整的线粒体dna基因组样本。

通过样本对比，得出一个惊人的结论：约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下来人。

但为什么没有灭饱昵？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命也比较长，超过30岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象已经出现了。

这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。

无疑，这些知识武装和保护了后代。

正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大起来。

因此，我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。

⑥最新的研究说明，在现代人身上，也能够看见三代同堂对人类发展的二要协助。

美国生物举家辨认出、与孙辈生活在一起的老人更加积极主动悲观，也愿出席体育运动，他们患病的几率比那些无法与孙辈一起生活的人必须高20%、而他们的孙辈则更开朗，更身心健康、反应也更快。

这表明，三代同堂对推动人类自身的身心健康发展起著了不容高估的促进作用，而这种促进作用在早期人类社会中，意义更关键性，好处也更多。

⑦但由此也引发了一个新鲜有趣的问题：如果未来人类能够实现六代、七代同堂的美梦，那么它还会促进人类社会的迅猛发展吗？现在看来，我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间简单划等号，因为人口老龄化问题已经成为现代社会发展的一个明显阻碍。

但不管怎样，我们都必须承认，人类历史上的三代同堂确实对人类社会发展起到了不可磨灭的促进作用。

（Lizier《小科技》，存有删减）
21、选文说明的中心内容是什么？请简要回答。

（3分）
22、选文第③段中加点词多数为什么无法删掉？恳请详细提问。

（3分后）
23、请简要说明④⑤⑥三个自然段的顺序不可以调换的原因。

（4分）
24、恳请写作选文第⑤段，分析约7万年前人类踏进濒临灭绝险境的原因，移去表格。

（4分后）
a、平均寿命较长
b、发生三代同堂现象
25、请写出选文第⑥段划线句运用的说明方法。

（3分）
26、对选文内容认知有误的一项就是（）（3分后）
a、人类学家对原始人牙齿化石的研究表明，13万年前没有一个人寿命超过30岁。

b、以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲土著人身上收集基因样本展开研究。

c、研究表明，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，他们的孙辈更活泼健康。

d、人类寿命不断缩短，对人类未来社会的快速发展将全然充分发挥积极主动的促进
作用。

参考答案：
21、三代同堂对社会（或人粪）发展起著促进作用。

22、多数（表示限制），说明当时大部分人类祖先圆了三代同堂的美梦，如果去掉，
表示人类祖先都是这样。

这个词体现了说明文语言准确严密的特点。

23、（1）④段与⑤⑥段在结构上就是总分关系（或是由归纳至具体内容的逻辑顺序）
（2）⑤段和④段的说明内容是按照从原始人到现代人的顺序说明的（或按照研究的
时间顺序说明的）。

24、a生存能力弱b可以传授科学知识给后代
25、举例子、列数字、作比较
26、d
《笑声也是念》——孙道荣
①一家电视台，搞了一期缅怀侯耀文先生的专访节目。

②侯耀文是深受观众喜爱的相声演员，在送别侯耀文先生的队伍中，有人拉起一个黑
色横幅：“何时司马光再砸缸”，让人不禁想起他和赵丽蓉老师合作的令人捧腹的小品
《英雄母亲的一天》。

音容笑貌宛若眼前，而正值盛年的艺术家已经作古，生命无常，让
人唏嘘不已。

③我们一家在看看这个节目时，妻子准备好了一叠餐巾纸，放到身边。

她不是一个多
愁善感的人，但她估算自己可以不禁放不下。

④电视台请来的嘉宾，都是侯耀文先生的至朋亲友，二哥侯耀华，四叔常宝林，以及
他的4个得意徒弟。

⑤舞台后面的大型屏幕上，就是侯耀文先生生前的照片，主持人穿著黑色服装，几位
嘉宾也就是一脸严谨，场上的气氛果如所料，沈重，疏离，充满著悲情。

⑥话题从耀文、耀华哥俩谈起。

侯氏三兄弟，侯耀文最小。

耀华回忆起小时候的一件
事情：那时候，经济困难，兄弟之间的衣服，像全国人民一样，也是新三年，旧三年，缝
缝补补又三年，大哥是新三年，耀华是旧三年，耀文只好是那缝缝补补又三年。

为这事，
耀文一直耿耿于怀，所以，兄弟三人中，耀文长得最快，成人后，老小的耀文身高最高，
老大反而成了最矮的。

⑦我听见场上，忽然冒著出来波季尔的笑声。

就是那种轻轻的，怯怯的，仿佛从地底
下爬出来的笑声，但收到笑声的人，一定也真的在这种场合，苦笑变得有点不合时宜，所以，他似乎在不懈努力掌控，但最终还是忍俊不禁，喝喝地苦笑了出。

⑧我注意到，主持人的脸上有些错愕，这一定是她没有预料到的。

一场追思会，怎么
才开场，就出现了笑声？可是，很快，观众席上，笑声不可遏止地爆发出来，连绷得很紧
的侯耀华先生的脸上，也隐约露出了一丝笑意。

⑨此后，场上一再发动出来阵阵笑声。

葬送小儿的侯耀华先生，葬送良师的电子业的
徒弟们，葬送最钟爱的晚辈的常宝林先生，在回忆起耀文生前的点点滴滴时，一桩桩，一
件件，将生活中真实的慈祥的侯耀文先生呈现出在观众面前。

他的每一个故事，都像是一
个他回到这个世界上的包袱，在身后，被他的亲友们捏了出。

侯耀文先生再也不能踏上这
个他所爱好的舞台，但是，他用自己的一生，协调着这样一场特定的表演，将笑声还给他
同样深深爱好的观众。

⑩一场将近两个小时的追忆访谈，就这样，在一次次笑声中度过。

这也许不是电视台
的初衷，甚至也出乎我这样一个坐在电视机前普通观众的意料。

它就像一场告别演出，一
如既往，侯耀文先生再一次将笑声留给了我们，这是他送给我们的最好的礼物。

{11}很多人都以为，在大师侯宝林的家中，一定总是笑声不断，充满著快乐。

侯耀华
回忆说，恰恰相反，父亲在世时，他们家常常就是鸦雀无声，在外面表演辛苦极了的父亲，须要安静地歇息，须要安静地构想，须要安静地创作。

生活中的侯宝林，生活中的侯耀华
侯耀文兄弟，都就是严谨的，甚至就是无趣的，但是，只要踏上舞台，只要直面观众，他们总是一次次，为我们增添笑声和快乐。

{12}为他人带来笑声和快乐，这就是侯耀文的一生，也是所有相声喜剧演员，送给观众最好的礼物。

我们享受着这份快乐，我们学会笑对人生，我们也用发自内心的笑声，怀念这些可敬的大师们。

（Lizier《扬子晚报》年1月14日）
1、文章第②段，为什么会在送别侯耀文先生的队伍中，有人拉起“何时司马光再砸缸”这样黑色的横幅？
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2、文章第③段，着意交代“妻子准备好了一叠餐巾纸”，请问这是为什么？
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3、这篇文章用了“耿耿于怀、忍俊不禁、不可遏止、一如既往、鸦雀无声”等一系列成语，请你选用其中的两个写一段话。

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4、文章从第⑦段起开始写到追忆会场传出的阵阵笑声，你觉得这阵阵笑声跟追忆会的气氛协调吗？写出你的理由。

_____________________________
参考答案：
1、一就是这个横幅的内容就是侯耀文经典小品中的一句台词，二就是以此去倾注人们对侯耀文先生艺术才华的敬佩以及对他的诚挚想念之情。

2、一方面因为这是一场追思会，一定会引发妻子的泪水，另一方面又为下文情节的发展作铺垫。

3、略
4、略（答题要点：从文题来分析，怀念的方式有许多种，笑也不失为一种怀念的方式。

再说侯耀文先生是一个相声演员，为他人带来笑声和快乐，这就是侯耀文作为相声小品演员送给观众最好的礼物，所以文章中出现的阵阵笑声并不会影响追忆会的气氛，反而更能突出侯耀文先生一生给我们所带来的快乐）
《最出色的圣诞礼物》
庞启帆编译
（1）我们就是餐厅里唯一带着小孩喝茶的家庭。

我使埃里克趴在一张低椅上。

我注
意到餐厅里的每一个人都安静地喝着，偶尔攀谈，也就是收到很小的声音。

（2）突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边！”他那胖乎乎的小手激动地拍打
着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。

（3）我环视四周，辨认出了埃里克激动的来源。

那就是一个老人，穿著一件布满油
污并且已经破烂不堪的外套，裤子又阔又小，只剩了半截，脚上的鞋也溃了，脚趾遮住了
鞋外。

由于距他太远而没刺鼻他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能够刺鼻。

（4）他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。

我看到你了，伙计。

”老人对埃里克喊道。

（5）我和丈夫互换了一下眼神：那个怪异而且令人讨厌的老家伙正在滋扰我们调皮
的儿子。

（6）我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲躲猫吗？哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。

”
（7）没谁可以指出那个老人就是在故作姿态，但我和丈夫苦恼极了。

我们默默地喝着，埃里克却不敢安静，他在那个老人的唆使下玩了躲躲猫游戏。

他在餐桌之间跑来跑去，当他躲藏得较好，老人看不出他则表示认输时，他就咯略笑着走出。

我和丈夫真的，埃里
克从来没玩玩得这么高兴过。

（8）我们用完了餐，支夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。

结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。

（9）“上帝，在他对埃里克骂人之前，使我们返回这里吧。

”当我们走进那个老人时，我背过脸，因为我不敢刺鼻他身上散发出出的味道。

此时，我紧紧揪着埃里克的小手，怕谁可以把他抢走了一样。

（10）可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。

事情发生得太突然了，我
还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩、
（11）埃里克温顺地依靠在老人那着破旧的衣服的肩膀上，他把他对人的全然信任以
及他的爱付诸了行动。

老人低下头了眼睛，泪水布满了他的睫毛，然后滚下脸颊。

他那苍
白的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，柔情地亲吻着孩子的背。

（12）没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。

我站在
那里，呆住了。

（13）老人羡慕地看著怀里的埃里克。

我晓得，埃里克返回他的默默，对他来说就是
一件痛苦的事情。

但埃里克最终还是返回了我的身边。

老人兴奋地说道：“上帝保佑你，
夫人，你给了我一份最出色的圣诞礼物。

”
（14）我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。

（15）我抱住埃里克，向我们的汽车跑去。

在车上，我紧紧抱着埃里克，终于不禁大
哭了，边哭边说道：“上帝，恳请原谅我吧！”
（16）我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是
一件衣服。

7、写作全文，说道说道“我”对“老人”的情感态度出现了怎样的变化？（3分后）
8、第（3）段中对老人进行外貌描写有何作用？（3分）
9、联系上下文，认知第㈦段中划线句的含义。

（3分后）
10、请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。

（4分）
参考答案：
7、（3分）我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨仄，继而是躲避，接着是被感动，由此义产生了愧疚、自责之情。

（要点：①讨厌、厌恶②躲避、避开③感动④愧疚、自责：意思对即可，答到一点得1分，得出三点即可）
8、（3分后）柔和生动地整体表现了老人的贫穷、潦倒之状，凸现老人内心的正直、慈爱，同时为下文“我”对老人产生喜欢之情以及“我”用世俗的眼光回去评判老人搞铺垫。

（请问出来“内容”或“结构”上的促进作用，得2分后；请问出来两点，得3分后；意思对即可）
9、（3分）答题要点：①“一份圣诞礼物”是指夫人给了老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克给他的爱与信任；③“最好”是指埃里克和夫人表现出的爱与信任，给落魄、贫困的老人以精神的抚慰，这是极其宝贵的。

③全句表达了老人对夫人的感激之情。

（答出一点得2分；答出两点得满分，意思对即可）
10、（共4分后）融合情节或人物2分后，谈论体悟2分后（仅提及人物或情节，得
1分后；对人物性格特征认知精确或情节详述精确，得2分后；针对人物或情节谈论体悟，言之成理，酌情给分后）
示例1：文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱，对老人表现出爱与信任、从这个
天真无邪的孩子身上，我感悟到我们应拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，不用世
俗的眼光去评判人。

示例2：文中的老人虽然贫穷、潦倒，但他能够主动亲近埃里克，与埃里克一起游戏、相互亲吻，我感受到了老人的正直与慈爱。

从老人对“我”的敬佩中，我又感悟到了困境
中的心灵就是很虚弱的，更须要人们的关爰与认同。

《鞋》
①年轻人的鞋糟了，回去修成。

街口就存有一个修鞋的，摊子并不大，一个戴着单帽
的人在埋首干活儿。

年轻人把鞋卸下，修鞋人拎起至鞋，看看了看看，说道过半个小时就
可以梭螺科。

②年轻人就离开了，往街上走。

年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到
合适的工作。

有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。

年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。

他
每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。

年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。

鞋走坏了可以修，往修
鞋摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。

③取鞋的时候，年轻人交了钱，急忙跑，写下鞋人反问：“还没找出工作？”年轻人
一愣，说道：“没。

”起身闷闷不乐地走了。

④不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。

原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干
净净的小屋取代了。

修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。

年轻人走进屋里看了看，放下
鞋说：“这小屋不错，你发财了。

”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。

修鞋人说：“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。

”年轻人说：“你把一个小
小的修鞋摊儿干大了，不简单。

”修鞋人放下杂志，开始干活儿。

⑤年轻人没过来，拎起至杂志一看看，竟是一本文学杂志。

年轻人问：“你讨厌？”
修鞋人说道：“讨厌。

”一转眼就修通了。

修鞋人反问：“这么久了，必须找出工作了吧？”年轻人有点不高兴，真的修鞋人多嘴。

但他不好跟一个修鞋人发怒。

年轻人没骂人。

修鞋人真是多嘴了，年轻人往外出钱时，又说道：“这个小摊儿，我干活了两年多，总算
有一点模样了，我挺高兴的。

”年轻人真的修鞋人说道的话就是给自己听到的，存有嘲讽
人的味道，摆钱时就把反感整体表现出了，他没摆，而是投掷。

修鞋人似乎看看出了，淡
淡地苦笑了一下。

⑥年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。

年轻人颇觉
迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。

修鞋人说：“我们是校友。

”年请人一惊，认真地
看修鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。

修鞋人说：“你大学没毕业的时候，有一年寒
假你到我这儿来修鞋，我见你戴着校徽，知道咱两是一个大学的校友。

”年轻人吃惊了，
目不转睛地看着修鞋人。

修鞋人说：“我毕业已经两年了。

我高你两界，算是师兄了，我
叫钉子。

”年轻人似乎一下想起了什么，说：“钉子？对了，是钉子。

我在校报上见过这
个名字。

钉子就是你呀？你好像写了几首诗，发表在校报上。

”修鞋人说：“没错，钉子
就是我。

我挺喜欢文学的'，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。

我毕业后
没有找到合适的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。

我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。

”
⑦年轻人疑惑地看著修鞋人，心里真的一个大学毕业生修鞋，咋想要咋有点那个。

修鞋人已经开始干活儿。

年轻人翻着杂志，竟看见了钉子的名字，杂志Theil了他的一篇小说。

年轻人一目十行地看看了一遍，写下的就是修鞋的事。

“修完了。

”修鞋人说道：“鞋穿着在脚上，所以鞋听到脚的。

我只可以修鞋，不能说脚怎么走路。

所以我和你说道过的话，你可以不听到，或者只当没听到。

”
⑧年轻人拿出钱。

修鞋人说：“这次不要钱了。

”“为什么？”年轻人问。

“不为什么。

”修鞋人答。

年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟……
⑨年轻人踏进小屋，在门外东站了不好一阵，才慢慢离开。

15、本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。

阅读作品，填写下面的表格。

（4分）
修鞋人的整体表现年轻人的体会
第一次关心年轻人的工作①
第二次②③
第三次述说从事修鞋的缘由并启发年轻人④
16、文中两处“有点那个”中的“那个”分别所指的就是什么，整体表现了年轻人一种怎样的心理？（4分后）
17、结合作品，分析修鞋人是如何影响年轻人的，从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点？（不超过个字）（7分）
参考答案：
15、①闷闷不乐②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历
③受嘲讽，深感反感④似有所哉
16、第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱还少，感到丢人。

第二处“那个”，指一个大学生毕业后回去修鞋，大材小用。

17、答案示例：修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋，把修鞋工作做得有模有样；修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想；他能够面对现实，在生活中找到自己的位置。

这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。

由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。

坚信上面的题目科学知识，同学们都能够较好的顺利完成了吧，期望同学们在考试中
获得较好的成绩哦，助威吧。

《回家》
海子少年时在这个城市的另一个区上中学，距家20余里，公共汽车车票就是八分钱。

每个星期六，海子都必须风雨言重地乘车赶去家。

那一天，海子的弟弟妹妹们，会早早地立在门口，等海子回来，好一起热热闹闹地吃
一顿比平常略微强一点的饭菜。

第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去疯。

存有一回，爹对海子说道：“海子，你……以后没过节或放长假，平时就不要回去了……”
爹说得挺（犹豫坚决）。

海子知道，爹每月工资76元。

海子还有两个哥哥，都很有
出息，在外地上大学，娘没有工作。

海子每个星期的来回路费，一角六分钱，对这个家庭
很重要。

于是，海子连着两个星期没回家。

又一个星期六，天已很晚，风刮得很大，海子突然回来了。

爹和娘有些惊喜，又有些
生气。

海子就气喘吁吁地说：“爹，娘，你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来的。

”
爹和娘一时无语。

过后，娘赶忙给海子做饭，热几个煎饼，再做一锅玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了
好几滴荤油，很幸福地看海子唏哩呼噜地大口喝，喝得很香。

就这样，日子滑过很长的一段。

又有一回，娘思虑许久，还是对海子说：“海子，这样下去还是不行啊！你看你的鞋，过去半年一双，现在两个月就得一双……”
海子不语。

海子又是好几个星期没有回家。

海子再回家时，地冻天寒，娘老远看到，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，缠一身寒
气走回去。

娘愣住了，爹愣住了。

海子看著爹娘，怯怯地说道：“我没穿鞋，我就是光着脚走回去的。

”
娘猛地搂住海子，紧紧搂住，红着眼睛流泪。

爹却转身走出屋去，外面很冷，爹站在
院里一动不动。

这些都就是许多年以前的事情了。

现在的海子已近中年，是一名威风凛凛的警官。

每至周末，海子的父母家会很红火很冷清。

哥哥、弟弟和妹妹都会带着家人来看爹娘，老少三辈十多口人，围站在一张美味的大餐桌旁……亲情洋溢着，其乐融融。

可海子却极少回来。

倒是海子的媳妇常领着女儿回来，拎一堆花花绿绿的营养品，说
是海子让带来的。

有时候，娘就可以不禁对爹说道：“原先天再热，光着脚走再离的路，海子也必须回家。

可以如今生活不好了，海子怎么就不回去了呢？”
爹就会对娘说：“你又不是不晓得，海子是做警察的，工作忙哩。

”爹和娘都知道，
海子是个好警察，海子任所长的派出所连续几年被省公安厅评为先进基层单位。

后来，在处置一起突发性案件时，跑在最为前面的海子受到了轻伤，当时就有些没用了。

送来医院救护的路上，海子扎着同事的手，说道：“我想要回家……看看我娘……我
三个多月没有回家了……”笑了笑，就真的没用了。

娘哭，爹也哭。

亲戚朋友也都大哭，后来，就不得不忍着悲愤力劝花甲暮年的老人：“……海子没见
您二老丢人……海子跑的时候就是鲜花夹道欢迎，身上砌着国旗的……”
爹呜咽：“海子是好样的！可海子再也回不了家了……”
娘听说：“不，海子永远返回了家，再也不跑了。

”娘捧着海子的遗像，泪珠儿滴滴
掉下来在海子脸上。

17、阅读一篇叙事性的文学作品，我们必须首先梳理故事情节。

《回家》一文共叙写
了以下情节：风雨不误赶车回家——（）回家——（）回家——（不能）回家——（）回
家（4分）（每个空格不得超过六个字。

）
18、“细微处见到真情”，高度关注文学作品的细节描绘就是我们同时实现和作品心
灵沟通交流的关键方法。

恳请你就文中的一处细节描绘谈谈它的促进作用。

（3分后）
细节：
促进作用：
19、你认为文章空缺处应该选择的一个词语是（2分）
20、恳请融合上下文说道说道选文划线句子的促进作用。

（3分后）。