小班泥工豆荚教案
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小班泥工豆荚教案
教案:小班泥工——豆荚
一、教学内容
本节课选用教材《幼儿园手工活动指导》第四章第二节“豆荚”,详细内容包括豆荚的形状、结构以及制作方法。
二、教学目标
1. 让学生了解豆荚的形状和结构,培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用泥工技巧制作豆荚的能力,提高学生的动手能力。
3. 培养学生相互合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点
重点:掌握豆荚的制作方法,培养学生的动手能力。
难点:豆荚形状的把握和细节的处理。
四、教具与学具准备
教具:泥巴、塑料豆荚样本、剪刀、刷子、毛巾等。
学具:每人一份泥巴、一个小篮子、一把剪刀、一支刷子、一条
毛巾。
五、教学过程
1. 实践情景引入(5分钟)
教师展示塑料豆荚样本,引导学生观察豆荚的形状和结构,让学
生说说自己对豆荚的认识。
2. 讲解与示范(10分钟)
教师讲解豆荚的制作方法,并示范制作过程。重点讲解如何把握
豆荚的形状和处理细节。
3. 学生动手实践(10分钟)
学生按照教师讲解的方法,动手制作豆荚。教师巡回指导,帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价(5分钟)
5. 课后拓展(5分钟)
让学生思考:还可以用泥巴制作哪些植物?鼓励学生在课后进行创作。
六、板书设计
板书内容:
豆荚
形状:长条形
结构:豆荚皮、豆粒
制作方法:
1. 泥巴揉成椭圆形,作为豆荚的主体。
2. 在椭圆形上端揉一个小尖尖,作为豆荚的顶尖。
3. 用剪刀在椭圆形下方剪一个小口,作为豆荚的开口。
4. 在开口处揉两个小圆形,作为豆粒。
5. 用刷子沾水,涂抹在豆荚表面,使其更有光泽。
七、作业设计
作业题目:制作一个豆荚
作业要求:按照课堂上教师讲解的方法,制作一个豆荚,注意把握豆荚的形状和细节处理。
答案:学生根据自己的制作过程,完成一个豆荚的制作。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:
本次课程学生对豆荚的制作方法掌握较好,但在处理豆荚细节方面仍有待提高。在今后的教学中,教师应更加注重对学生细节处理的指导,提高学生的制作水平。
拓展延伸:
让学生利用家里现有的材料,尝试制作其他植物,如花朵、树叶等,培养学生的创新能力和动手能力。
重点和难点解析
一、教学内容细节关注
1. 豆荚的形状和结构:在教学过程中,教师需要引导学生观察真实的豆荚样本,让学生通过观察了解豆荚的长条形、弯曲度、豆荚皮和豆粒等结构特点。
2. 制作方法:教师应详细讲解并示范制作豆荚的步骤,包括揉泥巴、制作豆荚主体、塑造豆荚顶尖、剪开口、添加豆粒等环节。在讲解过程中,要强调每个步骤的操作要领和注意事项。
二、重点难点细节补充和说明
1. 豆荚形状的把握:在制作豆荚时,学生往往难以把握豆荚的长条形状,容易制作成圆形或扁形。教师应强调在揉泥巴时要尽量保持泥巴的长条形状,并适时进行调整。同时,教师可在课堂上展示不同形状的豆荚样本,让学生直观地了解豆荚的形状特点。
2. 豆荚细节处理:学生在制作豆荚时,容易忽略豆荚皮的开口和豆粒的形状。教师应重点指导学生如何制作豆荚开口,讲解开口的位置、大小和形状。教师还应指导学生制作豆粒的方法,如在椭圆形下
方剪一个小口,然后揉两个小圆形作为豆粒,注意豆粒与豆荚主体的
连接处要自然。
3. 泥巴的湿度控制:在制作豆荚时,泥巴的湿度对作品的完成质
量有重要影响。教师应指导学生掌握泥巴的湿度,使其不易干燥裂开,也不易过湿变形。在制作过程中,学生可随时向教师请教泥巴湿度的
问题,教师可根据实际情况给予指导。
4. 合作与分享:在制作豆荚的过程中,教师鼓励学生相互合作,
如互相帮助揉泥巴、 shaping the bean pods等。同时,教师还应引
导学生分享自己的制作心得和经验,培养学生的合作意识和分享精神。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调:在讲解豆荚制作方法时,教师应使用简洁明了的语言,语调亲切友好,激发学生的兴趣。在示范制作过程中,教师可适
当增加讲解的趣味性,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 时间分配:本节课的时间分配应充分考虑学生的动手实践时间,确保每个学生都有足够的时间制作豆荚。在讲解和示范环节,教师可
适当缩短时间,以便为学生留下更多的实践时间。
3. 课堂提问:教师可适时提问学生,了解学生对豆荚形状、结构
的认识。在制作过程中,教师可引导学生互相提问,促进学生之间的
交流与合作。
4. 情景导入:在引入本节课的主题时,教师可展示真实的豆荚样本,让学生直观地了解豆荚的特点。同时,教师可讲述一个关于豆荚
的小故事,激发学生的兴趣和想象力。
教案反思:
1. 教学内容:在选择教学内容时,应充分考虑学生的年龄特点和
兴趣。本节课选择制作豆荚,既符合学生的兴趣,又能够锻炼学生的
动手能力。
2. 教学过程:在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,适时
给予个别指导。同时,教师应鼓励学生相互合作、分享,培养学生的
团队精神和沟通能力。
3. 教学难点与重点:在处理教学难点和重点时,教师应采用直观
演示、讲解示范等方法,帮助学生更好地掌握制作方法。
4. 板书设计:板书应简洁明了,突出豆荚的制作方法。在板书过
程中,教师可适时添加细节,以便学生更好地理解。
5. 作业设计:作业应具有一定的挑战性,让学生在课后思考和创作。同时,教师应关注学生的作业完成情况,给予及时的反馈和指导。