小班泥工豆荚教案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小班泥工豆荚教案

教案:小班泥工——豆荚

一、教学内容

本节课选用教材《幼儿园手工活动指导》第四章第二节“豆荚”,详细内容包括豆荚的形状、结构以及制作方法。

二、教学目标

1. 让学生了解豆荚的形状和结构,培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用泥工技巧制作豆荚的能力,提高学生的动手能力。

3. 培养学生相互合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点

重点:掌握豆荚的制作方法,培养学生的动手能力。

难点:豆荚形状的把握和细节的处理。

四、教具与学具准备

教具:泥巴、塑料豆荚样本、剪刀、刷子、毛巾等。

学具:每人一份泥巴、一个小篮子、一把剪刀、一支刷子、一条

毛巾。

五、教学过程

1. 实践情景引入(5分钟)

教师展示塑料豆荚样本,引导学生观察豆荚的形状和结构,让学

生说说自己对豆荚的认识。

2. 讲解与示范(10分钟)

教师讲解豆荚的制作方法,并示范制作过程。重点讲解如何把握

豆荚的形状和处理细节。

3. 学生动手实践(10分钟)

学生按照教师讲解的方法,动手制作豆荚。教师巡回指导,帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价(5分钟)

5. 课后拓展(5分钟)

让学生思考:还可以用泥巴制作哪些植物?鼓励学生在课后进行创作。

六、板书设计

板书内容:

豆荚

形状:长条形

结构:豆荚皮、豆粒

制作方法:

1. 泥巴揉成椭圆形,作为豆荚的主体。

2. 在椭圆形上端揉一个小尖尖,作为豆荚的顶尖。

3. 用剪刀在椭圆形下方剪一个小口,作为豆荚的开口。

4. 在开口处揉两个小圆形,作为豆粒。

5. 用刷子沾水,涂抹在豆荚表面,使其更有光泽。

七、作业设计

作业题目:制作一个豆荚

作业要求:按照课堂上教师讲解的方法,制作一个豆荚,注意把握豆荚的形状和细节处理。

答案:学生根据自己的制作过程,完成一个豆荚的制作。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思:

本次课程学生对豆荚的制作方法掌握较好,但在处理豆荚细节方面仍有待提高。在今后的教学中,教师应更加注重对学生细节处理的指导,提高学生的制作水平。

拓展延伸:

让学生利用家里现有的材料,尝试制作其他植物,如花朵、树叶等,培养学生的创新能力和动手能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节关注

1. 豆荚的形状和结构:在教学过程中,教师需要引导学生观察真实的豆荚样本,让学生通过观察了解豆荚的长条形、弯曲度、豆荚皮和豆粒等结构特点。

2. 制作方法:教师应详细讲解并示范制作豆荚的步骤,包括揉泥巴、制作豆荚主体、塑造豆荚顶尖、剪开口、添加豆粒等环节。在讲解过程中,要强调每个步骤的操作要领和注意事项。

二、重点难点细节补充和说明

1. 豆荚形状的把握:在制作豆荚时,学生往往难以把握豆荚的长条形状,容易制作成圆形或扁形。教师应强调在揉泥巴时要尽量保持泥巴的长条形状,并适时进行调整。同时,教师可在课堂上展示不同形状的豆荚样本,让学生直观地了解豆荚的形状特点。

2. 豆荚细节处理:学生在制作豆荚时,容易忽略豆荚皮的开口和豆粒的形状。教师应重点指导学生如何制作豆荚开口,讲解开口的位置、大小和形状。教师还应指导学生制作豆粒的方法,如在椭圆形下

方剪一个小口,然后揉两个小圆形作为豆粒,注意豆粒与豆荚主体的

连接处要自然。

3. 泥巴的湿度控制:在制作豆荚时,泥巴的湿度对作品的完成质

量有重要影响。教师应指导学生掌握泥巴的湿度,使其不易干燥裂开,也不易过湿变形。在制作过程中,学生可随时向教师请教泥巴湿度的

问题,教师可根据实际情况给予指导。

4. 合作与分享:在制作豆荚的过程中,教师鼓励学生相互合作,

如互相帮助揉泥巴、 shaping the bean pods等。同时,教师还应引

导学生分享自己的制作心得和经验,培养学生的合作意识和分享精神。

本节课程教学技巧和窍门

1. 语言语调:在讲解豆荚制作方法时,教师应使用简洁明了的语言,语调亲切友好,激发学生的兴趣。在示范制作过程中,教师可适

当增加讲解的趣味性,让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 时间分配:本节课的时间分配应充分考虑学生的动手实践时间,确保每个学生都有足够的时间制作豆荚。在讲解和示范环节,教师可

适当缩短时间,以便为学生留下更多的实践时间。

3. 课堂提问:教师可适时提问学生,了解学生对豆荚形状、结构

的认识。在制作过程中,教师可引导学生互相提问,促进学生之间的

交流与合作。

4. 情景导入:在引入本节课的主题时,教师可展示真实的豆荚样本,让学生直观地了解豆荚的特点。同时,教师可讲述一个关于豆荚

的小故事,激发学生的兴趣和想象力。

教案反思:

1. 教学内容:在选择教学内容时,应充分考虑学生的年龄特点和

兴趣。本节课选择制作豆荚,既符合学生的兴趣,又能够锻炼学生的

动手能力。

2. 教学过程:在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,适时

给予个别指导。同时,教师应鼓励学生相互合作、分享,培养学生的

团队精神和沟通能力。

3. 教学难点与重点:在处理教学难点和重点时,教师应采用直观

演示、讲解示范等方法,帮助学生更好地掌握制作方法。

4. 板书设计:板书应简洁明了,突出豆荚的制作方法。在板书过

程中,教师可适时添加细节,以便学生更好地理解。

5. 作业设计:作业应具有一定的挑战性,让学生在课后思考和创作。同时,教师应关注学生的作业完成情况,给予及时的反馈和指导。

相关文档
最新文档