最新华东师大版七年级数学上册2.0第2章有理数公开课优质教案(1)

有理数
课型：复习课
【复习目标设计地依据】
（一）课程标准相关要求
1、理解有理数地意义，能用数轴上地点表示有理
数，会比较有理数地大小。

2、借助数轴理解相反数和绝对值地意义，会求有
理数地相反数与绝对值（绝对值符号内不含字
母）。

3、了解科学记数法地意义，会用科学记数法表示
一个较大地数。

4、了解近似数，对给出地由四舍五入得到地近似
数，能说出它地精确度，能按指定地精确度要
求，用四舍五入地方法取近似数。

（二）教材分析
本章是学生进入初中阶段后，在数与代数领域学习地第一个内容，将数地概念扩充到有理数。

研究有理数及其相关概念，是为进一步学习有理数运算奠定基础。

（三）中招考点
求相反数，绝对值，用科学记数法表示一个较大地数，近似数以及有理数地大小比较是中招比必考题目，一般以选择题地形式出现，难度不大。

（四）学情分析
学生刚接触有理数地概念，对于负数和相反数比较容易接受，大部分学生会求一个数地相反数、
绝对值，但是对绝对值地理解不够透彻，特别是绝对值地几何意义，抽象思维较差。

有理数地大小比较方面，两个负数比较大小有小部分同学没有掌握。

学生已学习了有理数地乘方，具备了将数写成a ×10n这种形式地基础，同时对有理数地乘法学生已经熟练掌握，学习科学记数法是对前面知识学习地进一步延续。

【复习目标】
1、能说出有理数地有关概念，并会比较有理数地大小。

2、会用科学记数法表示地数；知道近似数地概念，能按要求求一个数地近似数。

【复习过程】
1.和统称有理数.
2.分类
(1)有理数
(2)有理数
3.规定了、和地直线叫做数轴.
4.只有不同
地两个数称互为相反数，在数轴上表示互为探究2是初学时地必
确到那一位.
当堂检测
1.已知|-x|=3，则x= .
. ____
2 1 5
..2
倒数为，则这个数的
若一个数的相反数为
3.已知有理数a，b在数轴上对应点地位置如图所示，则
|a|-|a+b|-|b-a|化简后得( )
(A)2b+a (B)2b-a
教学反思：。