⒈了解白居易生平和诗歌创作特点。⒉了解长恨歌本事及
《长恨歌》实用教案
用前文末尾的词或句子作为下文的开头，使相邻分句蝉联， 紧凑流畅。指责玄宗迷恋美色，荒废朝政。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。 金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
充分写出杨玉环受宠之深。 金屋藏娇：武帝幼时，她姑母将他抱在膝上，问他要不要她 的女儿阿娇做妻子，他笑着达到：“若得阿娇，当以金屋贮 之”后用来指十分宠爱妻子。
唐玄宗入蜀并未经过峨眉山，诗人虚构黄尘、 栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光等景象，以悲凉 的秋景来烘托人物的悲思，意在渲染动荡的时局和 玄宗痛苦的心境。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
上句蜀中的碧水青山原是美的，但是在寂寞悲哀的唐玄 宗眼中，都是惹人伤心的，这是以乐景写哀情，表现玄宗内 心的痛苦。下句写玄宗的内心世界，以美丽的自然景色，反 衬玄宗绵绵不绝的相思之情和内心的孤寂与苦闷。
思考
谁恨？ 恨什么？ 为什么恨？ 怎么表现恨？
回眸 mó u 霓裳 ní cháng 萦纡 yíng yū 玉扃 jiōng 凝睇 dì
听读正音
骊宫 lí 千乘 shèng 马嵬 wéi 仙袂 mèi 人寰 huán
鼙鼓 pí 花钿 diàn 临邛 qió ng 飘飖 yáo 钗擘 bò
了解大意
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共 悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦
表现唐玄宗失去杨贵妃之后的孤独、凄楚与悲伤，一 “冷”一“寒”是自然界变迁所致，更是人事变迁的结果。
思念到极处，在梦中相见也可聊以慰藉，然而这样的 期待依然落空。语调凄楚动人，抒情气氛浓重，为下文作 铺垫。
小结
第三层：黄埃散漫风萧索——魂魄不曾来入梦。 写杨贵妃死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲伤，还都路上的追
白居易《长恨歌》原文及赏析
白居易《长恨歌》原文及赏析白居易《长恨歌》原文及赏析白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
以下是小编整理的白居易《长恨歌》原文及赏析，仅供参考，大家一起来看看吧。
长恨歌白居易原文及赏析长恨歌汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌谩舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
翠华摇摇行复止，西出都门百余里。
六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
白居易长恨歌
而事实当然不是如此。大家熟知一个基本史实是: 而事实当然不是如此。大家熟知一个基本史实是:杨玉环 早在册封贵妃前六年，即开元二十三年， 早在册封贵妃前六年，即开元二十三年，她已被封为李瑁 寿王) 那么，她又如何成为她公公的贵妃呢? (寿王)妃。那么，她又如何成为她公公的贵妃呢? 据宋代乐史《杨太真外传》记载: 开元二十二年十一月， 据宋代乐史《杨太真外传》记载:“开元二十二年十一月， 归于寿邸。二十八年十月，玄宗幸温泉宫( 归于寿邸。二十八年十月，玄宗幸温泉宫(自天宝六载十 月复改为华清宫) 使高力士取杨氏女于寿邸， 月复改为华清宫)，使高力士取杨氏女于寿邸，度为女道 号太真，住内太真宫。天宝四载七月， 士，号太真，住内太真宫。天宝四载七月，册左卫中郎将 韦昭训女配寿邸。是月， 韦昭训女配寿邸。是月，于凤凰园册太真宫女道士杨氏为 贵妃。 据此，我们知道， 贵妃。”据此，我们知道，这一切都是大宦官高力士一手 策划:先将杨玉环度为女道士， 策划:先将杨玉环度为女道士，之后又以另一女子作为替 身赐与寿王;再将杨玉环纳入宫中。就这样偷梁换柱， 身赐与寿王;再将杨玉环纳入宫中。就这样偷梁换柱，作 为儿媳的杨玉环竟成了公公的贵妃! 为儿媳的杨玉环竟成了公公的贵妃!
买花
帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。 帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。 贵贱无常价，酬直看花数：灼灼百朵红，戋戋五束素。 贵贱无常价，酬直看花数：灼灼百朵红，戋戋五束素。 上张幄幕庇，旁织笆篱护。水洒复泥封，移来色如故。 上张幄幕庇，旁织笆篱护。水洒复泥封，移来色如故。 家家习为俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶来买花处。 家家习为俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶来买花处。 低头独长叹，此叹无人喻：一丛深色花，十户中人赋！ 低头独长叹，此叹无人喻：一丛深色花，十户中人赋！
白居易的长恨歌简介
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白居易生平及作品简介
白居易生平及作品简介在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
下面由给大家提供关于白居易生平及简介，希望大家喜欢。
基本信息白居易(772年-846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。
是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
官至翰林学士、左赞善大夫。
公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。
有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
出生乱世唐代宗大历七年(772年)正月，白居易出生于河南新郑的一个“世敦儒业”的中小官僚家庭。
白居易出生之后不久，家乡便发生了战争。
藩镇李正己割据河南十余州，战火烧得民不聊生。
白居易二岁时，任巩县令的祖父卒于长安，紧接他的祖母又病故。
白居易的父亲白季庚先由宋州司户参军授徐州彭城县县令(780年)，一年后因白季庚与徐州刺史李洧坚守徐州有功，升任徐州别驾，为躲避徐州战乱，他把家居送往宿州符离安居。
白居易得以在宿州符离度过了童年时光。
而白居易聪颖过人，读书十分刻苦，读得口都生出了疮，手都磨出了茧，年纪轻轻的，头发全都白了。
仕官生活806年，白居易罢校书郎。
同年四月试才识兼茂明于体用科，及第，授盩庢县(今西安周至县)尉。
807年，任进士考官、集贤校理，授翰林学士。
808年任左拾遗，迎取杨虞卿从妹为妻。
810年改任京兆府户部参军，811年母亲陈氏去世，离职丁忧，归下邽。
814年回长安，授太子左赞善大夫。
任左拾遗时，白居易认为自己受到喜好文学的皇帝赏识提拔，故希望以尽言官之职责报答知遇之恩，因此频繁上书言事，并写大量的反应社会现实的诗歌，希望以此补察时政，乃至于当面指出皇帝的错误。
白居易上书言事多获接纳，然而他言事的直接，曾令唐宪宗感到不快而向李绛抱怨：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。
《长恨歌》教案
长恨歌一、教学要求1．了解白居易的生平和诗歌创作特点。
2．了解《长恨歌》本事及其在文学史上的重大影响。
3．分析李、杨爱情悲剧的深刻历史教训。
二、作者生平白居易（772—846），字乐天，号香山居士。
出身于一个世代为官的家庭，其高祖、曾祖、祖父、父亲都曾在朝为官。
祖籍山西太谷县，到了其曾祖父时，迁居下邽（今陕西渭南）。
白居易的祖父白湟曾任河南巩县县令，和他的邻居新郑县县令是好友，他觉得新郑县山清水秀，民风淳朴，是一个非常适合生活的地方，于是又举家移居新郑。
唐代宗大历七年(公元772年)正月二十日白居易就在新郑县降生了（今河南新郑）。
白居易出生的年代是“中唐”时期，曾经集中、统一而强大的唐帝国，已逐步滑坡，局部性战争接连不断。
他出生不久，河南一带便开始打仗。
白居易小小年纪就被迫离家避难，南北奔走，备尝艰辛。
15岁时他曾写下了记录当时真情的一首绝句：“故园望断欲何如？楚水吴山万里余。
今日因君访兄弟，数行乡泪一封书。
”还写过一首寄兄弟与妹妹的七律，其中著名的几句是：“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中，……共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
”这些诗写出了白居易当时的生活状况和心理感受，也反映出当时社会动荡不安、人民的流离失所。
白居易自幼非常聪明，五六岁时便能写诗，九岁时就能辨别声韵，读书也特别刻苦努力，以至于读得嘴都生出了疮，手都磨出了老茧，年纪轻轻的，头发居然全都白了。
关于白居易早年还有两个有趣的典故，一个叫“略识之无”，另一个是“顾况戏白居易”。
“略识之无”一词，只要翻看一下《现代汉语词典》便能查到，解释是：“指识字不多（之和无是古汉语常用的字。
）”其实这个典故本出自白居易《与元九书》，其最初含义和《现代汉语词典》中的解释正好相反。
典故的大意是说白居易自幼就异常聪明，在他六七个月大，奶妈将他抱在怀里时，有人教他认“无”字和“之”字，幼年的白居易虽然不会说话，但心中已暗暗记住了这两个字。
后来反复提问，白居易每次都能正确识别，毫无差错。
白居易《长恨歌》教案
白居易《长恨歌》教案白居易《长恨歌》教案一、教学要求：1、了解白居易的生平和诗歌创作特点。
2、了解《长恨歌》本事及其在文学史上的重大影响。
3、分析李、杨爱情悲剧的深刻历史教训。
二、学习要点：1、题解关键词：《长恨歌》就是歌“长恨”。
“长恨”是诗歌的主题，故事的焦点，也是埋在诗里的一颗牵动人心的种子。
而“恨”什么，为什么要“长恨”，诗人不是直接铺叙、抒写出来，而是通过笔下诗化的故事，一层一层地展示给读者，让人们自己去揣摸，去感受。
2、内容提示：本篇是白居易根据唐玄宗和杨妃的爱情悲剧所创作的长篇叙事诗，与陈鸿的传奇小说《长恨歌传》互相映衬，各具特色。
３、诗篇可分为四个层次：（1）杨妃入宫受宠，明皇迷色误国。
（2）马嵬生离死别，蜀中伤心断肠。
（3）还都触景生情，回宫绵绵相思。
（4）仙山寻得杨妃，遥寄信物誓词。
诗篇既有对李、杨真挚爱情的歌颂，也有对明皇迷色误国的讽喻。
叙事曲折婉转，抒情缠绵悱恻，移情入景，情景交融，烘托气氛，刻划心理，是古代杰出的叙事诗篇。
全诗语言流丽，声调和谐，适于反复吟诵。
三、作者生平：白居易（772—846），字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。
倡导新乐府，作品有讽谕诗、闲适诗、感伤诗等，风格平易自然、浅切流畅。
作品多收录于《白氏长庆集》。
白居易出身于仕宦之家，高祖、曾祖、祖父、父亲都是朝廷官员。
他自幼聪明，五六岁便学写诗，九岁便能够辨别声韵，读书也特别刻苦。
他出生的年代是“中唐”时期，曾经集中、统一而强大的唐帝国，已逐步滑坡。
白居易出生不久，河南一带发生了战事，他小小年纪就离家避难，南北奔走，备尝艰辛。
所以他15岁时便写下了记录当时真情的一首绝句：“故园望断欲何如？楚水吴山万里余。
今日因君访兄弟，数行乡泪一封书。
”还写过一首寄兄弟与妹妹的七律：“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中，……共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
”这些诗写出了白居易当时的生活状况和心理感受，也反映出当时社会动荡不安、人民流离失所的状况。
白居易长恨歌的艺术特色
白居易长恨歌的艺术特色《长恨歌》是唐代文学家白居易创作的一首长篇叙事诗。
该诗主要描写了王昭君与匈奴王的婚姻，以及后来被迫离别的故事。
其艺术特色主要体现在以下几个方面：一、叙事而富情感《长恨歌》是一首叙事诗，通过叙述王昭君与匈奴王相爱、结婚以及分离的故事，充分展现了作者对这段历史的痛惜之情。
白居易通过细腻的描写和真挚的感情，使读者能够深切地感受到他对王昭君遭遇的同情和痛苦。
比如，诗中表达出的离别之痛，让人不禁为王昭君扼腕叹息：“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。
”白居易通过自己的叙述，将读者带入到这段历史故事中，深刻地体验到了其中所蕴含的悲伤与凄凉。
二、注重细节描写白居易在《长恨歌》中善于运用细腻的描写，以生动的画面勾勒出人物的形象和情感。
他通过对王昭君和匈奴王的描写，展现了他们深情厚意的爱情，并透过对自然景物的描绘，进一步突出了人物的心情和命运。
例如，诗中写道：“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”，将人物的内心感受与外部环境相结合，增强了作品的艺术张力和感染力。
通过对细节的描写，使得整个故事更加真实可感，使人感慨万分。
三、婉约词藻白居易是唐代文人中的代表，他的文字以婉约细腻著称。
《长恨歌》中，他运用了许多巧妙的词藻，使作品充满了诗意和美感。
比如，“波渺渺,柳依依”、“酒初醒、钟已初没”等等，都是白居易独特的表达方式，让读者感到文字中蕴含着一种宛转曲折的美感。
这种婉约的词藻，既能够表现出诗人对爱情的沉酣和怀念，又能够与作品的主题相契合，使整个诗篇更具艺术张力和感染力。
四、音韵和谐白居易的诗歌创作非常注重音韵的和谐。
《长恨歌》中，他将音韵的和谐融入到句子结构的构建中，使诗句朗朗上口，读起来优美动听。
比如，“万里归人独绣幕，几回天子压香尘”、“今古语音形具备，妃后称觞惟庙祠”，这些句子中的韵脚、押韵等修辞手法，使诗歌的整体节奏感十分流畅。
通过这种音韵的和谐，使作品更加具有朗朗上口的特点，增加了诗歌的艺术魅力。
长恨歌教案设计（精选6篇）
长恨歌教案设计长恨歌教案设计（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的长恨歌教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
长恨歌教案设计篇1教学设想一、教材分析《长恨歌》是人教版《中国古代诗歌散文欣赏》（高二选修）的第一首诗。
作为白居易的代表作品，她以高超的艺术性，丰富的人文性受到人们的重视。
而《长恨歌》里所涉及的李、杨爱情历来众说纷纭，褒贬不一，希望通过这首诗的学习，使学生能对李、杨爱情有一个正确的认识。
二、教学目标1 学会用“以意逆志”的方法鉴赏诗歌主题。
2 掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。
3 引导学生树立树立正确的爱情观、人生观。
三、教学重点、难点1 重点：理解诗歌的主要内容。
2 难点：诗歌的主题把握。
教学步骤一、导入新课复习《琵琶行》中的名句“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。
《琵琶行》是白居易写的一首著名的长篇叙事诗，今天我们来学习他的另一首叙事诗《长恨歌》。
歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。
三者的名称虽不同，其实并无严格区别。
其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。
二、作者简介白居易（772～846）唐代诗人，字乐天，号香山居士、醉吟先生。
原籍山西太原，祖上迁下陕西渭南。
晚年官太子少傅，谥号“文”，世称白傅，白文公。
白居易的思想带有浓厚的儒、释、道三家杂糅的色彩，但主导思想则是儒家的“穷则独善其身，达则兼善天下”。
他的一生，大体上可分为前后两期，而以四十四岁贬江州司马为分界线。
前期：主要是“兼济天下”。
在创作上，创作了大量针砭时弊、反映民生疾苦的诗作，如《秦中吟》、《新乐府》大都作于此时。
后期：主要是“独善其身” 。
这一时期他创作了大量的闲适诗。
白居易《长恨歌》优秀教案
白居易《长恨歌》优秀教案一、教学内容本节课选自《中国文学史》第四章《唐五代文学》第二节《白居易与长恨歌》。
教学内容主要包括白居易的生平简介、《长恨歌》的背景、诗歌的结构分析以及诗歌的艺术特色。
详细内容涉及《长恨歌》全诗的解读，重点关注诗中的形象描写、情感表达和历史背景。
二、教学目标1. 理解并掌握白居易的生平及其创作背景，了解《长恨歌》的历史地位。
2. 分析《长恨歌》的诗歌结构，领会其艺术特色，培养审美鉴赏能力。
3. 体会诗中的人物情感，提高对古典文学作品中人物心理的理解和分析能力。
三、教学难点与重点教学难点：对《长恨歌》中复杂情感的理解，以及对诗歌艺术特色的分析。
教学重点：白居易的生平、《长恨歌》的背景、诗歌结构分析及人物情感把握。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具：文学史教材、《长恨歌》文本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述唐玄宗与杨玉环的爱情故事，引发学生对《长恨歌》的兴趣。
2. 讲解背景：介绍白居易的生平、《长恨歌》的创作背景，帮助学生理解诗歌内容。
3. 诗歌解读：分析《长恨歌》的诗歌结构，讲解诗中的关键词语，引导学生领会诗歌的艺术特色。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己是诗中人物，体会各自情感，进行角色扮演。
5. 例题讲解：选取诗中的典型描写，分析人物情感，指导学生如何进行文学鉴赏。
6. 随堂练习：针对课堂讲解内容，设计相关问题，检验学生对诗歌内容的理解和掌握。
六、板书设计1. 《长恨歌》教案2. 内容：白居易简介《长恨歌》背景诗歌结构分析艺术特色人物情感分析七、作业设计1. 作业题目：请简述白居易的生平及其创作背景。
请分析《长恨歌》的诗歌结构，并举例说明。
请谈谈你对《长恨歌》中人物情感的理解。
2. 答案：白居易生平及创作背景：白居易，唐代著名诗人，提倡诗歌要“言志”，关注社会现实。
其创作背景为唐朝中期，社会风气日益败坏，诗人借此诗讽刺时弊，表达忧国忧民之情。
白居易《长恨歌》
借鉴作用
抒情——二人相爱不能相见旳遗恨
回眸一极笑尽百铺媚排渲生染，之六能宫事粉黛无颜色。 春寒赐—浴—华细清腻刻池画，了温君泉王水沉滑痛洗、凝哀伤脂、。 侍儿扶起寂娇寞无、力悲，凉始旳是心境新承恩泽时。
——生动体现了贵妃凄楚、眷恋、 企盼、忠贞旳内心世界
回环往复，不断进一步
第四部分：临邛道士鸿都客，…… 此恨绵绵无绝期。 ——款款深情
思索 1. 情节进入仙境是怎样过渡旳？ 2. 从杨贵妃旳形象描写中看她旳性情特征
和心态。 3. 此段对体现“长恨”旳主旨有何作用
过渡—— 苦苦怀念 方士招魂
仙子述怀 ——是情感旳呼应 ——是主题旳深化
仙子形象
雪肤花貌 闻讯惊喜 仙袂飘举 玉容寂寞 含情凝睇 寄物表情 重申誓词
情
——泪沾衣 ——信马归 ——睹物垂泪 ——彻夜不眠 日思夜想， 企盼梦中相见
景
——太液芙蓉 ——未央柳 ——春风桃李 ——秋雨梧桐 ——秋草 ——落叶 ——白发 ——飞萤 ——孤灯 ——迟迟钟鼓 ——耿耿星河 ——瓦冷霜重 ——翡翠衾寒
作用 ——推动情节继续发展，
引起天上幻境旳呈现 ——奏响“长恨”旳主旋律，
艺术鉴赏
1．论述、写景和抒情相结合， 婉转缠绵、凄恻感人。
论述——李杨二人旳爱情悲剧
洁。
因焦点在“长恨”上，故论述事件极其简
如： 一朝选在君王侧
渔阳鼙鼓动地来 宛转蛾眉马前死 写贵妃旳貌美、二人旳贪欢、人物心理 描写、环境渲染却不惜笔墨。
——用外视角描述二人纵情享乐、 沉迷声色之欢旳行为和情态
头”此句诗旳用意是什么？ 3. 二人死别之后，诗作怎样以情景交
融旳手法写李旳心情旳？
[白居易生平简介]白居易简介
![[白居易生平简介]白居易简介](https://img.taocdn.com/s3/m/aa63108ad1d233d4b14e852458fb770bf78a3bab.png)
[白居易生平简介]白居易简介白居易简介篇(一):白居易诗歌的艺术特色导语：诗词歌赋本是古代学者用来抒发自身感情、调节生活氛围所作。
白居易作为唐代的著名诗人，对其诗歌艺术特色的研究分析，既有利于对唐朝文化的深入了解，也有助于现代学者对其艺术特色的学习及参考。
一、白居易诗歌介绍(一)白居易背景介绍白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。
是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
白居易与元稹共同倡导新乐府运动，其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗王”之称。
仕途上，其官至翰林学士。
有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《琵琶行》等，其许多诗词歌赋被列入《唐诗三百首》，以供后人学习和背诵。
(二)白居易诗歌分类白居易的诗歌大致可以分为四类：讽喻诗、闲适诗、感受诗和杂律诗。
白居易在《与元九书》中写道：“自拾遗来，凡所遇所感，关于美刺兴比者，又自武德迄元和，因事立题，题为《新乐府》者，共一百五十首，谓之讽谕诗;又或退公独处，或移病闲居，知足保和，吟玩情性者一百首，谓之闲适诗;又有事务牵於外，情性动於内，随感遇而形於叹咏者一百首，谓之感伤诗;又有五言、七言长句、短句，自一百韵至两韵者四百馀首，谓之杂律诗。
”由于杂律诗中的艺术特色难以用言语来表述，讽喻诗过多涉及政治观点，所以本文将原有分类稍加修改，从养生诗、闲适诗、亲情诗三方面来讲述白居易诗歌的艺术特色。
二、白居易养生诗艺术特色(一)白居易养生诗的体裁特色白居易养生诗体裁包括五言古体、五言律诗、七言古体、七言律诗。
其中占比较高的是五言古体。
白居易的《仲夏斋戒月》描述的是其通过吃素进行养生的一种生活状态，体裁为五言古体。
白居易写诗讲究随性自然，不拘泥于刻板的格律，喜欢创新体裁，这也反映了白居易爱好自由，不受约束，闲适养生的生活状态。
(二)白居易养生诗的题材特色题材就是指诗歌作品在创作时所选取的材料。
白居易养生诗的题材大多都是平常会经常看到和接触到的东西，而不是一些遥不可及的东西，他更注重自身修养。
惟将旧物表深情钿合金钗寄将去长恨歌
• 金屋妆成娇侍夜， • 玉楼宴罢醉和春。
列土 ——分封领地
• 姊妹弟兄皆列土， 可怜光彩生门户。
• 遂令天下父母心， 不重生男重生女。
“信知生男恶， 反是生女好”
—杜甫《兵车行》
• 骊宫高处入青云， • 仙乐风飘到处闻。 • 缓歌谩舞凝丝竹， • 尽日君王看不足。
• 渔阳鼙鼓动地来， 惊破霓裳羽衣曲。
• 于是他被贬为江州司马。当然这都是某些借口，实 际上他被贬旳原因还是应为前期那些讽谕诗。
第一节 新乐府运动提倡者——白居易
《长恨歌》 是白居易感伤 诗中很主要旳 一篇，且又以 “长恨”为其 诗题。
吊白居易 唐宣宗
缀玉联珠六十年， 谁教冥路作诗仙。 浮云不系白居易， 造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲， 胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳， 一度思卿一怆然。
一、白居易生平
白居易（772—846），字乐天，号香山居 士。下邽人，生于郑州新郑。自幼聪慧， 五六岁学作诗，9岁熟悉声韵。15岁时立志 应进士举，但到29岁方进士及弟。两年后 考中“书判拔萃科”。 贞元十九年（803） 授秘书省校书郎。后历任翰林学士、左拾 遗、京兆府户曹参军、太子左赞善大夫等 职。其间屡次上书论政，并草拟诏书，参 预勤觅。
• 排空驭气奔如电， 升天入地求之遍。
•上穷碧落下黄泉， 两处茫茫皆不见。
• 忽闻海上有仙山， 山在虚无缥缈间。
楼阁玲珑五云起，
其中绰约多仙子。
中有一人字太真， 雪肤花貌参差是
• 金阙西厢叩玉扃， 转教小玉报双成。
闻道汉家天子使， 九华帐里梦魂惊。
• 揽衣推枕起徘徊， 珠箔银屏迤逦开。 云鬓半偏新睡觉， 花冠不整下堂来。 风吹仙袂飘飘举， 犹似霓裳羽衣舞。 玉容寂寞泪阑干， 梨花一枝春带雨。
《白居易_长恨歌》
西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫
• 西宫、南内到处都是枯黄的秋草；台阶上 落满了红叶，无人清扫。这两句用凄凉的 气氛、环境，烘托出李隆基居处的荒凉冷 落和后期生活的痛苦孤独、百无聊赖。其 中所突出的衰草这一意象，和人物的心情 是对应的，同时暗示了被隔离的处境。“ 西宫南内”，皇帝居住的皇宫叫“大内” ，亦简称“内”。唐代以太极宫为西内， 大明宫为东内，兴庆宫为南内。唐玄宗回 京后，先住在南内。唐肃宗上元元年（760 ），宦官李辅国挑拨玄宗和肃宗的父子关 系，把玄宗迁到西内的甘露殿，实际是幽
汉家的皇上看重倾城倾国的容貌，想找一位绝代佳 人。可惜在位多少年来一直没有找到。
诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国”，看来很寻常，好像 故事原就应该从这里写起，不需要作者花什么心思似的，事实 上这七个字含量极大，是全篇纲领，它既揭示了故事的悲剧因 素，又唤起和统领着全诗。
哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了 什么手法？ “回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色” 运用夸张和对比，反衬出杨玉环倾国倾城 的美貌。 李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面？ • • • • 从此君王不早朝 三千宠爱在一身 姊妹弟兄皆列土 不重生男重生女
木兰花令· 拟古决绝词
• • • • 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故人心易变。 骊山语罢清宵半。泪雨零铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。 ------作者： 清 纳兰容若
杜 牧
无 人 知 是 荔 枝 来 。 一 骑 红 尘 妃 子 笑 ， 山 顶 千 门 次 第 开 。 长 安 回 望 绣 成 堆 ，
最大的艺术成就——倡导
• 中唐诗歌流派
新乐府运动
• 形式：即事名篇，采用乐府诗歌的形式而不沿 用古乐府名称 • 内容：多反映现实生活，关心民生疾苦，揭露 社会弊端，力求使诗歌起到干预社会、补救时 政的作用 • 诗人：白居易、元稹等 • 诗风：多平易朴实，语言通俗直切
白居易《长恨歌》简介
白居易《长恨歌》简介在日常学习、工作和生活中，许多人都接触过一些比较经典的句子吧，从句法角度说，句子是使最大的语法单位。
究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编收集整理的白居易《长恨歌》简介，仅供参考，欢迎大家阅读。
白居易《长恨歌》简介 1《长恨歌》简介《长恨歌》是唐代诗人白居易最著名的长歌行之一,对后世诗歌文学创作都有深刻的影响。
白居易(772～846)字乐天，号香山居士，又称醉吟先生。
原籍山西太原人，生于郑州新郑(今河南新郑县)。
谥号文，世称白傅，白文公。
唐宪宗元和元年(806)，作者时任盩厔县尉，与友人陈鸿、王质夫同游仙游寺，话及唐玄宗、杨贵妃事，有感而发，陈鸿作《长恨歌传》，白居易作《长恨歌》。
传世的《长恨歌》就这样诞生了。
白居易认为情是诗歌的根本条件，感人心者莫先乎情，而情感的产生又是有感于事而系于时政。
因此，诗歌创作不能离开现实，必须取材于现实生活中的各种事件，反映一个时代的社会政治状况。
这些观点充分反映在《长恨歌》的李杨爱情传奇中。
《长恨歌》的第一部分：由汉皇重色起笔，以李杨爱情为主线，写一代君王与杨贵妃的爱情悲剧的起因。
第二部分：描述由安史之乱引起的马嵬事变，这是爱情悲剧的高潮。
第三部分：唐玄宗失去杨贵妃后的痛苦感受，包括单身入蜀与孤守长安宫殿两个情景。
第四部分：在临邛道士的帮助下，玄宗、贵妃重新团圆，这是神话传奇般的结局。
《长恨歌》的主题反映在诗句：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期之中。
这个主题充分反映了李杨二人悲剧的命运与永恒的爱情。
在《长恨歌》中，杨贵妃一出现就成为悲剧式的主人公，在封建社会的压力之下，一朝选入君王侧，她被迫入宫，她的命运不能由自已作主。
白居易对贵妃寄予了极大的同情，成功地在开就塑造了女性的悲剧，还原了历史的原形。
白居易一反古代史学家们的女人祸水论的谬论，如陈鸿《长恨歌传》就直白其写作目的在于惩尤物，窒乱阶，垂于将来也。
而白居易却不这样持有偏见，他将唐玄宗的误国与杨贵妃的得宠分开来谈。
了解白居易生平及其创作成就
面对青山绿水， 蜀江水碧蜀山青， 面对青山绿水，朝夕不 蜀江水碧蜀山青 能忘情， 能忘情，表现了玄宗内 心的痛苦， 圣主朝朝暮暮情。 心的痛苦，乐景写哀情
行宫见月伤心色， 行宫见月伤心色， 月伤心色 借景抒情， 借景抒情，用月色和铃声给予 夜雨闻铃肠断声 铃肠断声。 夜雨闻铃肠断声。 玄宗的特殊感觉表现玄宗悲痛 的心情
景物依旧， 触景生情。 景物依旧，人却不在 ，触景生情。黄昏 触景生情 黎明，春风秋雨，情思萦绕， 黎明，春风秋雨，情思萦绕，久久不能入 苦苦的思恋， 睡——苦苦的思恋，表现了玄宗的冷落孤寂、 苦苦的思恋 表现了玄宗的冷落孤寂、 彻夜黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到 凯旋回归，从白日到黑夜，从春天到秋天， 凯旋回归，从白日到黑夜，从春天到秋天， 处处触物伤情，时时睹物思人， 处处触物伤情，时时睹物思人，从各个方 面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。 面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。 现实生活中找不到，到梦中去找， 现实生活中找不到，到梦中去找，梦中找 不到，又到仙境中去找。 不到，又到仙境中去找。 诗人正是通过这样的层层渲染 层层渲染， 诗人正是通过这样的层层渲染，反复抒 回环往复， 情，回环往复，让人物的思想感情蕴蓄得 更深邃丰富，使诗歌“肌理细腻”，更富 更深邃丰富，使诗歌“肌理细腻” 有艺术的感染力。 有艺术的感染力。
概括主题
诗的前半部分露骨地讽刺了唐 玄宗的荒淫误国（长恨之因）， ），后 玄宗的荒淫误国（长恨之因），后 半部分用充满同情的笔触写唐玄宗 的入骨相思， 的入骨相思，从而使诗的主题思想 由批判转为对他们坚贞专一的爱情 的歌颂和对他们生离死别的同情 长恨正文）。 （长恨正文）。
长恨歌作者
长恨歌作者
范文一：《关于长恨歌作者白居易的介绍》
大家好，今天我要给大家介绍一个非常著名的唐代诗人——白居易。
白居易是唐代著名诗人，曾任临淄县尉、颍州司马等职，晚年还被唐玄宗贬为夷。
他的诗歌深受读者喜欢，代表作品有《长恨歌》、《琵琶行》等。
写作重点：白居易是唐代著名诗人，代表作品有《长恨歌》、《琵琶行》等。
用词分析：本文使用了形容词与代词等来描述白居易的身份与作品，如“著名诗人”、“代表作品”等。
范文二：《关于长恨歌作者白居易的事迹》
大家好，今天我要给大家介绍一个非常有趣的人物——唐代诗人白居易。
白居易生于唐朝，是一位多才多艺的人，除了写诗之外，他还善于书法、音乐等多种艺术形式。
他的人生经历也颇为丰富，早年曾在朝廷担任过一些职务，但晚年却因为与皇帝不和而被贬。
他的诗歌也是有着很高的艺术价值，其中《长恨歌》更是成为中国文化的一部分，流传至今。
写作重点：白居易的人生经历、多才多艺、作品的艺术价值。
用词分析：本文使用了形容词与描述词等来丰富主题，如“多
才多艺”的描述，以及“艺术价值高”的评价等。
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【关于主题】
《长恨歌》就是歌“长恨”。 “长恨”是诗歌的主题 ，诗人通 过笔下诗化的故事，一层一层地 展示给读者，让人们自己去感受。
【白居易创作的视角】
个体人的爱情追求视角 1.社会职业角色的规范与个
人感情的矛盾冲突。 2.李杨之爱无法脱离实际生活
环境，不能不与社会政治发生多 种联系。
【内容】
情
——泪沾衣 ——信马归 ——睹物垂泪 ——彻夜不眠 日思夜想， 企盼梦中相见
景
——太液芙蓉 ——未央柳 ——春风桃李 ——秋雨梧桐 ——秋草 ——落叶 ——白发 ——飞萤 ——孤灯 ——迟迟钟鼓 ——耿耿星河 ——瓦冷霜重 ——翡翠衾寒
作用 ——推动情节继续发展，
引发天上幻境的展现 ——奏响“长恨”的主旋律，
【作者介绍】
“兼济天下” ● 十年之间，名入众耳，迹升清贵 ● 勿轻直折剑，犹胜曲全钩 ● 有阙必规，有违必谏，朝廷得失
无不察，天下利害无不言 ● 难于指言者，辄咏歌之
【作者介绍】
“独善其身” ● 始得名于文章，终得罪于文章 ● 三十太气壮，胸中多是非 ● 面上灭除忧喜色，胸中消尽是非心 ● 世间尽不关我事，世事从今口不言
长诗分四个部分： 1.杨妃入宫受宠，明皇迷色误国 2.马嵬坡死别，蜀中伤心断肠； 3.李对杨的苦苦思念 4.杨对李忠贞不渝之情
第一部分：回眸一笑百媚生…… 不重生男重生女。
思考
1. 忽略了哪些历史细节，有何用意？ 2. 怎样描写杨贵妃的美貌的？有何
用意？ 3. 怎样看待李杨之间的关系？ 4. 二人纵情贪欢的后果是什么？
贵妃倾国之貌
——神采美 ——肌肤美 ——姿态美
汉皇重色 ——以色选妃、渴求已久
贵妃貌美 ——以色得宠、神采迷人
结果： ——不早朝 ——专宠 ——皆列土 ——重生女
第二部分：俪宫高处入青云，…… 不见玉颜空死处。——被迫死别
思考 1. 注意叙事的简洁和抒情的铺排。 2. “花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔
【教学要求】
⒈了解白居易生平和诗歌创作特点。 ⒉了解《长恨歌》本事及其在文学
史上的影响。 ⒊分析李、杨爱情悲剧的历史原因。
【作者介绍】
【作者介绍】
一、白居易的生平 白居易（772-846），字乐
天，原籍太原，后迁至下邽（今陕 西渭南），生于新郑（今河南新郑 县）。贞元十六年（800）进士及 第，由校书郎累官至左拾遗，官终 刑部尚书。
——用内视角刻画人物的心态 触景伤怀、睹物思人 殷殷致辞、耿耿忠心 把苦苦思念和深深眷恋之情渲染 得缠绵凄婉，表现得淋漓尽致
——借助想象、创造 把超越生死的恋情表现得至 深至诚 把相思不能相见的遗恨表现 得至悲至切
叙事 简洁明了 基本客观 不无讽喻
写景
抒情 铺排渲染 发挥想象 寄予同情
悲剧
长恨
2．写实和想象相结合，生动 美妙，效果神奇。
头”此句诗的用意是什么？ 3. 二人死别之后，诗作怎样以情景交
融的手法写李的心情的？
简述
渔阳鼙鼓——祸乱 西出都门——出逃 六军不发——兵谏 蛾眉马前死
——死别
转折 ——花钿委地 ——君王洒泪
——花钿委地 1.死别时的紧张气氛
——众人的厌弃 ——君王的无可奈何 2.凭吊时的伤感 3.生死之恋的信物
写实—— 生动、形象、事态情景历历在目
想象—— 逼真、精彩、神态景象栩栩如生
幻想
1）幻想是唐明皇朝思暮想、苦寻苦恋 的回响，是感情线索上顺理成章的安排。
2）借以表达二人坚贞、专一的爱情， 为爱情悲剧添上极为感人肺腑的一笔，从 而突出“长恨”绵绵无期的主题。
【作者介绍】
二、白居易的诗歌主张 强调诗歌“感人心”的巨大力量 文章合为时而著，诗歌合为事而作。 惟歌生民病，愿得天子知。 恢复古代采诗制 重写实、尚通俗、强讽喻。
【关于《长恨歌》的创作】
元和元年冬十二月，太原白乐天自校书郎 尉于盩厔，鸿与瑯琊王质夫于是邑，暇日 相携游仙游寺，话及此事，相与感叹。质 夫举酒于乐天前曰： “夫希代之事，非 遇出世之才润色之，则与时消没，不闻于 世。乐天深于诗，多于情者也。试为歌之。 如何？” 乐天因为《长恨歌》。意者不 但感其事，亦欲惩尤物，窒乱阶，垂于将 来者也。歌既成，使鸿传焉。
艺术鉴赏
1．叙述、写景和抒情相结合， 婉转缠绵、凄恻动人。
叙述——李杨二人的爱情悲剧
洁。
因焦点在“长恨”上，故叙述事件极其简
如： 一朝选在君王侧
渔阳鼙鼓动地来 宛转蛾眉马前死 写贵妃的貌美、二人的贪欢、人物心理 描写、环境渲染却不惜笔墨。
——用外视角描述二人纵情享乐、 沉迷声色之欢的行为和情态
——君王洒泪 1.真情的流露 2.悲剧的开始
铺排
1.途中 ——昏沉 ——萧索 ——凄凉 ——暗淡
2.行宫 ——山青水碧 ——朝思暮想 ——见月伤心 ——闻铃断肠
第三部分：君臣相顾尽沾衣，…… 魂魄不曾来入梦。——苦苦思念
思考
1.怎样描写李对杨的苦苦思念的？ 2.这些描写对情节和主题的作用。 3.此段如何借景抒情？
揽衣推枕 狂奔而出 云鬓半偏 花冠不整
犹似舞姿
梨花带雨
娓娓诉说
心似钿坚
在天比翼 在地连理
心态与性情
——震惊 ——激动 ——焦急 ——迫切 ——寂寞 ——伤感 ——深情 ——忠贞
作用 ——是“长恨”主旋律的变调 ——是第三部分“长恨”的
响应、发展 ——相思不能相见， ——天上人间不能比翼，
不能连理 ——“长恨”主题进一步强化
——基本保持史实的客观性 ——其事情本身具有否定意义和
借鉴作用ห้องสมุดไป่ตู้
抒情——二人相爱不能相见的遗恨
回眸一极笑尽百铺媚排渲生染，之六能宫事粉黛无颜色。 春寒赐—浴—华细清腻刻池画，了温君泉王水沉滑痛洗、凝哀伤脂、。 侍儿扶起寂娇寞无、力悲，凉始的是心境新承恩泽时。
——生动表现了贵妃凄楚、眷恋、 企盼、忠贞的内心世界
【李杨故事的历史背景】
时 代： 开元盛世 安史之乱
李隆基： 明主 昏君
杨玉环： 寿王妃 太真道士 玄宗贵妃
【问题讨论】
李杨之间有没有爱情？ 你对《长恨歌》的主题有何意见？ 李隆基何以能挑战社会伦理底线？
【关于主题】
讽喻君王说——政治主题说 爱情主题说 双重主题说 隐事说 反“祸水”说 感伤说 自伤说 多重主题说 ……
回环往复，不断深入
第四部分：临邛道士鸿都客，…… 此恨绵绵无绝期。 ——款款深情
思考 1. 情节进入仙境是如何过渡的？ 2. 从杨贵妃的形象描写中看她的性情特征
和心态。 3. 此段对表现“长恨”的主旨有何作用
过渡—— 苦苦思念 方士招魂
仙子述怀 ——是情感的呼应 ——是主题的深化
仙子形象
雪肤花貌 闻讯惊喜 仙袂飘举 玉容寂寞 含情凝睇 寄物表情 重申誓词