教学评一体化优秀教案
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教学评一体化优秀教案
课题:中国古代诗词鉴赏
年级:高中
课时:2课时
教学目标:
1. 了解中国古代诗词的发展历程和特点;
2. 理解并学会运用诗词鉴赏的方法;
3. 能够欣赏并朗诵数首中国古代优秀诗词作品;
4. 提高学生的审美情趣和语言表达能力。
教学内容:
1. 中国古代诗词的发展历程和特点;
2. 诗词鉴赏的方法与技巧;
3. 经典古诗鉴赏。
教学过程:
第一课时:
1. 导入(5分钟)
利用图片、音频或视频资源,引导学生感受中国古代诗词的魅力,激发学生学习的兴趣。
2. 授课(30分钟)
介绍中国古代诗词的发展历程和特点,包括诗的起源、发展阶段、代表作家等内容,并讲解古代诗词常见的艺术手法和表现形式。
3. 练习与讨论(15分钟)
安排学生进行小组讨论,探讨古代诗词与现代生活的联系,引导学生思考诗词在当今社会的意义。
第二课时:
1. 复习(5分钟)
复习上节课学习的内容,扩展学生关于中国古代诗词的认知。
2. 演练(30分钟)
分发并讲解几首中国古代优秀诗词作品,包括《静夜思》、《登鹳雀楼》等,指导学生进行诗词鉴赏和朗诵。
3. 提高(15分钟)
小组展示诗词朗诵,鼓励学生在朗诵中发挥想象力,提高语言表达能力。
教学方式:导授与探究相结合,师生互动,小组讨论与展示。
教学资源:图片、音频、视频、诗词选集等。
评价与反思:
1. 学生的诗词鉴赏水平及表达能力;
2. 课程来源的资源是否充足,是否能够激发学生兴趣。
此教案结合中国古代诗词的特点,采用了多种教学方法,旨在帮助学生深入了解古代诗词,并培养学生的审美情趣和语言表达能力。