【新教材】16 赤壁赋 课件—2020年秋高一语文部编版(2019)必修上册

第三段：文言知识
何：什么
何为=为何
容色改变的样子
正：整理 危：端正
• 宾语前苏置子句 愀然，正襟危坐而问客
这曰 “ 非不是：‘曹格曹式“操孟“月于是被”德何明：周被表“郎动之为星被动打句动词诗其稀败，+西的被于乎然，东：地”：方？也乌方方位呢位？鹊西名？名向词西”南望词东作作客夏飞状状语曰口’语，，，，：向 此东
啊。他生性旷达，那就是没有什么行政能力，
凡事儿不较真嘛；兴趣广泛，也就是没有什
么专长；整天吟诗填词写文章，说话多，漏
洞也就多。
岂是闻韶解忘味，迩来三月食无盐。— —讽刺“盐铁专卖” 赢得儿童语音好，一年强半在城中。— —讽刺“青苗法” 类似的诗130多首 启示：
文字的力量——一句轻轻的吐槽，有可 能变成一把伤人的钢刀。
（判断句）
标志：是……也 这是自然界无穷无尽的宝藏。
读第四段，思考：
（1）本段主要写什么内容？感情色彩如何？
主要写苏子批评客人的观点，阐发了自己的 人生感悟。感情又变为喜悦。
（2）作者是如何阐发自己的人生感悟的？ ①从变与不变的角度看：作者以明月、江水作比，
说明世上万物和人生，都既有变的一面，又有不变的一 面。从变的角度看，天地万物就连一眨眼的功夫都不能 保持不变；而从不变的角度看，万物和人类都是永久存 在的，用不着羡慕长江的无穷和明月的永不增减，也用 不着哀叹人生的短促。 万物皆种也，以不同形相禅。——庄子（需要读者脑补）
望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，
此非孟德之困于周郎者乎？
• 方其破荆州渔樵，：：下名名形词词容江作作词陵动动作词 词动，： ，词顺捕 打，鱼 柴攻流占而 东 酾酒也方，临：舳江当（舻，介千横宾于短槊里江语渚后赋，酾之之置酒旌诗上上句：：渔）斟旗，介樵=酒舳吾蔽固宾舻与短空一：子语战于槊，世船江：渚长矛 之雄也，而今安在哉？况吾与 子渔樵于江渚之上，安侣：哪鱼里虾而 友 樽以麋判鹿相断句，属，。驾本标来固志一是：：一本…叶位来…之也盖（=世而扁宾英今语舟雄在前。安，置哉句举？） 匏
侣：名词意动用法，以……为伴侣 友：名词意动用法，以……为朋友
• 寄蜉蝣于天地，渺沧须海臾之：片一刻粟，形。容 哀吾生之须臾，羡长江之时间无的穷短暂。 挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
省略句，省略主 语：我
第三段：内容分析
思考： 1.第三段写了什么内容？
客人吊古伤今，感到人生短促，变化 无常，因而跌入现实的苦闷；
被误解，是所有表达者的宿命。
赋
赋是我国古代一种文体，兼 具诗歌和散文的特点。其特点 是“铺采擒文，体物写志”。 有时虚设主客，通过主客问答 的方式阐述观点。
课文朗诵
赤壁赋
给下列画线的字词注音
1、壬戌（rénxū）
10、酾酒（shī ）
2、桂棹（zhào）
11、横槊（shuò）
3、余音袅袅（ niǎo ） 12、渔樵（qiáo）
• 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？
逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如
彼，而卒莫消长也。盖将自其变者
而其观不之变者，则而天观卒：之地最曾，终不则能物盖推以与： 测一我句 。首 如瞬皆副 果；无词 ，， 假自尽表 如
也。而又何羡乎！
何：什么
宾语前置句
=而又羡何乎？（又羡慕什么呢？）
• •
且夫：句首发语词，表示另
1.作者的情感经历了一个怎样的变化 过程?
乐——悲——乐
感情变化过程：乐－悲－乐
（乐）先写月夜泛舟，饮酒赋诗， 沉浸在美好景色中而忘怀世俗的快乐 心情；（1..2段）
（悲）再从凭吊历史人物的兴 亡．感到人生短促，变化无常，因而 跌入现实的苦闷；（3段）
（乐）最后阐发变与不变的哲理， 表现了旷达乐观的人生态度。（4..5 段）
②从取与不取的角度看 人为什么渴望长生？ 想要的东西太多，总舍不得死。
可是，就算我信命，也没法解决我的匮 乏感，怎么办呢？
应该轻物质而重精神，执着于自己的不 朽事业，保持平静超然的心态和乐观旷 达的情怀。
读第四段，思考：
3.你从苏子的超脱中得到了什么启示？
不要抱怨，让人生过得充实有 意义。
苏子的阐述哲理和前面的写景抒情有什么联系？
可分两层：
①写作者的歌声 ②写客人的萧声
本段营造了一种
主客之间箫歌互答， 悲喜交集的境界。
2、本段写作者的歌声时，同样流露着作者的“喜”， 那么这个“喜”在本段是怎么表现的？与上段的“喜” 有何不同？
本段的“喜”由主人“饮酒乐甚，扣舷间歌之”
可以看出。本段的“喜”比上段更甚，这样写可为 下层转入“悲”形成更大的反差。
（3）结合全文，应如何认识文中的“主”与“客”？
“主”“客”实为一体，分别反映了作者内心的 积极和消极的心态。
1、主——达观——因缘自适，随遇而安
2、客——悲观——人生短暂，生命渺小
总的来说，客的话流露出作者对“人生无常”的 悲观情绪，但苏轼能主动从消极、哀怨中自我的解脱 出来，突出了作者胸襟豁达、思想开阔，具有洒脱、 豪迈的气度和胸怀。
壬戌之秋，七月既望， 苏子与客泛舟游于赤壁之下。
既望：过了望日。既，已经。望，农历小月十五日， 大月十六日。 游于赤壁之下：状语后置句（=于赤壁下游）
点明了游赏的时间、人物、方式、地点。
苏子：“子”是尊称，苏先生。为什 么对自己用尊称呢？
这是古文的一个传统，作者把自 己从文章当中抽离出来，用第三 人称的口吻写作，看上去更有客 观色彩，有些用第一人称不太好 意思讲的话换成第三人称也就好 意思讲了。这是古人的话术，比 起今天的话术已经很不值一提了。
（1.2段）夜游之乐
写景 “乐”
（3段）吊古伤今
抒情 “悲”
（4.5段）阐述哲理
议论 “乐”
艺术特色：写景、抒情、议论紧密结合。
推荐课后阅读： 同是豪放派，辛弃疾重“豪”，苏轼重“旷”。 从《赤壁赋》我们可以领略苏轼的旷达， 但苏轼之所以旷达，道理并不在《赤壁 赋》里，而是在一篇不太出名的《宝绘 堂记》里，推荐阅读。
（写景）
清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，
歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛 之间。白露横江，水光接天。
属（zhǔ）：通“嘱”，劝酒。
歌：名作动，朗诵 互文
少焉：不一会儿。 白露：白茫茫的水汽
月出于东山之上：
（=月于东山之上出） 徘徊于斗牛之间：
状语后置句/介宾短语后置
（=于斗牛之间徘徊）
形容宴饮已毕或将毕时的情景。
（l）本段感情色彩如何？主要写了哪些内容？
本段感情色彩为“乐”，照应了开头超 然欲仙的快乐。主要写客人听了苏子的话， 身心释然，主客开怀畅饮，兴尽酣睡。
（2）这样结尾有什么深刻含义？ 这样结尾是向政敌的一种暗示：我虽然遭
受迫害，贬谪黄州，但我的日子过得并不错， 既不寂寞也不苦恼。这实际上是一种抗议。
4、幽壑（ hè）
13、扁舟（piān）
5、嫠妇（ lí）
14、匏樽（páo ）
6、愀然（ qiǎo）
15、蜉蝣（fúyóu)
7、山川相缪（ liáo） 16、无尽藏（zàng )
8、舳舻千里（ zhúlú） 17、狼藉（ jí ）
9、旌旗（ jīng）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
18、枕藉（ jiè ）
第一段： 文言知识部分 （记事）
1.洞 箫： 即“箫”。箫管上下直通，故称“洞箫”。
2.特殊句式： 客有吹洞箫者 （定语后置）
3.和（hè）： 伴奏。
4.袅袅（niǎo）： 指洞箫声宛转悠扬。
5.一词多义:歌
扣舷而歌之 动词，唱 倚歌而和之 名词，歌声
6.舞﹑泣：都是使动用法：使…..起舞；使….. 哭泣。
读第二段，思考：
1、本段可分几层？营造了怎样的意境？
(1)冯虚御风：凌空驾风而行。
(2)遗世独立：脱离社会，独立生活，不跟别人
往来。
(3)不绝如缕：像细丝一样连着，差点就要断了。
多用来形容局面危急或声音微弱。
(4)正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐着。形容
严肃或拉谨的样子。
(5)沧海—粟：大海里的一颗谷粒。形容非常渺
小
(6)杯盘狼籍：杯盘等放得乱七八糟。用以
第一段：内容分析
• 1.第一段主要讲了什么？ •
• 描写月下夜游赤壁的情景，展 现了一个诗情画意的境界。
2.那么，作者月下泛舟游赤壁，描绘了怎 样的景色？这样的景致使泛舟者产生了怎样的 心情？
清风徐来，水波不兴
景 月出东山，徘徊斗牛 美
白露横江，水光接天
情 遗世独立，羽化登仙
游赤壁（事） 赏美景 （景）
4、作者是如何来描写箫声的？
作者运用拟声、对偶、排比、想象、夸张、比喻的手 法，把洞萧那种悲咽低回的哀音表现得十分形象、真切。 由客人悲凉的箫声表现了作者的情感开始从乐转为悲。
5.分析：整个第二段在全文结构中起了怎样的作用？
作用：转折过渡
第二段：内容小结
先写歌声，后写箫声
乐
歌 箫声
怨慕 泣诉
乐极生悲
乐
生乐情（情）
第二段：文言知识
扣：敲着
悠远歌的之样于子。是歌饮曰酒：乐月“光甚下桂，的棹清扣波兮舷兰而 桨，击空明兮溯流光；逆流而上
渺渺兮予怀，望美人兮天一
方。”比喻自己所思慕的人。常指
圣主贤臣或美好理想。
特殊句式：渺渺兮予怀
（主谓倒装）
（浆）击空明兮（船）溯流光（省略句）
客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕， 如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣 孤舟之嫠妇。
• “乌台诗案”，是一个有名的文字狱，也是一个冤狱。
乌台诗案 另解
元丰二年，宋神宗当政时期，王安石变法不
顺利，新党旧党斗得一塌糊涂。
站在
的角度看，变法是我干的，错了
可以改，不服可以当面来辩，但是你胆敢私
下里嘟嘟囔囔，皇帝肯定不高兴。
其实是一个影响巨大，但是说话又没
那么负责任、办事也没那么靠谱的自媒体大V
且夫天地之所起间有一前：个，两所话物个有翻头“各的译之东成有”西名,主助（词而词所）：，，字表苟的结转。构折非，，却，
吾之所有，虽一毫而莫取。惟江但 上
之清风，与山间之明月，耳得之而
为声，目遇之而之：成主色谓之，间取共，同之取享独无有，禁不译， 用之不竭，是造物者之无尽藏也， 而吾与子之所共适它。后们三”，个指“代之清”风为和代明词月，。
2.客人因何而悲？（尽量借用文中句 子） ①“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟 德之诗乎？”“酾酒临江，横槊赋 诗，固一世之雄也，而今安在哉？” （客人感叹千古英雄尚如此，况我 们这些有志而无为者。）
②“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，
（感叹人生短暂，羡慕长江永恒。）
第四段：盈：文指言月圆知识
虚：指月缺
乌台诗案
• 乌台，指的是御史台，是专任弹劾百官的中央机关。 汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦，所以人称御史台为 “乌台”，也戏指御史们都是乌鸦嘴。
• 苏轼也因为反对新法，并在自己的诗文表露了对新政的 不满。遭到李定、舒亶（dǎn）、何正臣弹劾，被扣以 莫须有的罪名抓进乌台，一关就是4个月，每天被逼要 交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。在当时 苏轼已是认定自己必死无疑。 因宋朝有不杀士大夫的惯例，以及众人的营救，使得 苏轼免于一死，被贬为黄州团练副使。
赤 壁 赋
苏轼因乌台诗案被贬黄州。在黄州时期的 文学创作，最著名的就是所谓“三咏赤 壁”，分别是两篇文章：《赤壁赋》和 《后赤壁赋》；一首词：《念奴娇·赤壁 怀古》。
前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着 深远的影响。它为以后的戏曲、绘画、雕 塑等提供了创作的题材。 苏轼在赤壁的
创作活动，给赤壁增添了光彩，成就了 “文赤壁”。
• 歌曰：
• “桂棹兮兰桨， 击空明兮溯流 光。渺渺兮予 怀，望美人兮 天一方。”
3、歌词中的“美人”指代什么？歌词代表了主人怎 样的情怀？
“美人”指所倾心的对象，其实代表了对于一种 理想的追求。它表现了作者的政治感慨，是作者在 遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执著态度，坚持 对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。
小
大 （抒怀）
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
如:往,去。 凌：越过。
（古今异义） 茫然:古义:辽阔的样子.今义:完全不知道的样子
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘 飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
浩浩乎：辽阔的样子。 遗世：脱离人世。
多么辽阔呀，像是驾风凌空飞行，不知将停留在何 处；多么飘逸呀，好象超越尘世，独自存在，飞升 入了仙境。
1. 议论时扣紧了水与月来阐发 2. 处处照应了客的话 写景抒情是哲理的基础, 哲理是写景抒情的升华
第五段：文言知识
凌乱的样子
• 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽， 杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知 东方之既白。
省略句。省主语，（我们）， 省介词，（于）舟中
介宾短语后置句=（于）舟中相与枕藉
已经
读第五段，思考：