部编版一年级语文下册《第六单元12古诗二首》教案

部编版一年级语文下册《第六单元12古诗二首》教案

一、教学目标

1.熟读《江南》、《登鹳雀楼》两首古诗，理解其内容，感受其中的意境和情感。

2.掌握古诗中的生字词，能正确朗读并解释词义。

3.能用自己的语言表述对古诗内容的理解。

4.培养学生欣赏古诗的兴趣，激发学生对汉语文化的热爱。

二、教学重难点

重点

1.背诵《江南》、《登鹳雀楼》两首古诗。

2.理解古诗中的意境和情感。

3.掌握古诗中的生字词，并能正确运用。

难点

1.启发学生对古诗文的情感认知。

2.激发学生对古诗文的欣赏兴趣。

三、教学过程

第一课时

1. 导入

•利用图片或视频展示江南的风景、鹳雀楼的形象，引出《江南》、《登鹳雀楼》两首古诗的教学内容。

2. 学习《江南》

•先带领学生读几遍《江南》，帮助学生掌握诗歌的韵律和节奏。

•逐句解释生字词，确保学生理解全文内容。

•引导学生讨论诗中意象、情感。

•鼓励学生表达自己对诗歌内容的理解和感受。

3. 学习《登鹳雀楼》

•重复上述学习步骤，引导学生熟悉《登鹳雀楼》的内容。

•比较两首古诗的异同之处，深入分析其意境和情感。

•让学生试着用自己的语言描述这两首诗所描绘的景色和情感。

4. 拓展活动

•让学生自由创作类似古诗的小片段，鼓励他们发挥想象力。

第二课时

1. 复习

•让学生朗读《江南》、《登鹳雀楼》。

•进行生字词的复习，检查学生的掌握情况。

2. 情感认知

•引导学生讨论古诗中所蕴含的意境和情感，促使他们有深入的情感认知。

•鼓励学生表达个人对诗歌的喜爱之处。

3. 欣赏互动

•分组讨论，让学生展示自己对古诗的理解和感受。

•互相欣赏，促进学生之间的交流与合作。

4. 总结与展望

•总结两首古诗的教学内容，重点强调学生在情感认知和表达方面的提高。

•展望下节课将继续进行古诗教学，让学生对中华传统文化有更深入的了解和感受。

四、教学反思

通过本节课的教学，学生在师生互动的氛围中，愉快地领略了《江南》、《登

鹳雀楼》两首古诗所展现的意境和情感。在理解诗歌的基础上，学生积极表达自己对文学作品的理解和感受，培养了他们对古诗的欣赏能力和语言表达能力。接下来，我将继续引导学生深入理解古诗中蕴含的人生哲理，激发他们对传统文化的热爱，让学生在诗歌的海洋中感受到情感的涟漪。

以上就是部编版一年级语文下册《第六单元12古诗二首》教案的教学内容，

希朋资对此教案提出建议。