师德师风领导小组及责任分工

师德师风领导小组及责任分工
一、师德师风领导小组的设立
为了进一步加强学校教师队伍的师德建设，提高教师的职业素养和教育教学水平，我校决定成立师德师风领导小组。

该小组将负责制定、组织实施和监督学校师德师风建设工作的各项任务。

二、师德师风领导小组的成员
师德师风领导小组由学校领导、教务处主任、教师代表和学生代表组成。

具体成员如下：
1. 校领导：负责全面领导和指导师德师风建设工作；
2. 教务处主任：负责协调组织师德师风建设工作；
3. 教师代表：由教师代表选举产生，代表教师群体的利益，提出建议和意见；
4. 学生代表：由学生代表选举产生，代表学生群体的利益，提出建议和意见。

三、师德师风领导小组的职责
1. 制定师德师风建设的总体规划和年度工作计划；
2. 审议并制定学校师德师风建设的相关政策和制度；
3. 定期组织开展师德师风教育培训活动，提高教师的职业道德素养；
4. 加强对教师的日常管理和监督，确保教师遵守职业道德规范；
5. 组织评选优秀教师和优秀班主任，树立典型榜样；
6. 推动学校师德师风建设与教育教学改革相结合，促进教育教学质量的提高；
7. 推动学校与家长、社会的有效沟通，增强家校合作，共同培养学生的良好品德和行为习惯。

四、师德师风领导小组的责任分工
1. 校领导：负责全面领导和指导师德师风建设工作，协调解决重大问题；
2. 教务处主任：负责协调组织师德师风建设工作，制定具体实施方案；
3. 教师代表：代表教师群体的利益，提出建议和意见，协助开展师德师风建设工作；
4. 学生代表：代表学生群体的利益，提出建议和意见，协助开展师德师风建设工作。

五、师德师风领导小组的工作机制
1. 定期召开师德师风领导小组会议，讨论并解决相关问题；
2. 根据工作计划，组织开展各项师德师风建设活动；
3. 每学期组织开展师德师风教育培训，提高教师的职业道德素养；
4. 建立健全师德师风监督机制，定期对教师进行评估和考核；
5. 定期向全校师生通报师德师风建设工作的进展情况；
6. 鼓励教师和学生积极参与师德师风建设，营造浓厚的师德师风氛围。

六、师德师风领导小组的工作效果评估
为了确保师德师风建设工作的有效推进，师德师风领导小组将定期对工作效果进行评估。

评估内容包括教师的职业道德素养提升情况、学校师德师风建设政策的执行情况、学生的行为习惯和品德素养等方面。

根据评估结果，及时调整和改进工作措施，提高师德师风建设工作的质量和水平。

七、总结
师德师风领导小组的成立和责任分工，将有助于加强学校师德师风建设工作的组织和管理。

通过全体教师和学生的共同努力，我们相信学校的师德师风将不断提升，为培养德智体美劳全面发展的优秀学生做出积极贡献。