七律·长征-部编版六年级语文上册(小学)教案

七律·长征-部编版六年级语文上册（小学）教案
课程目标
通过本课教学，使学生了解长征这一重要历史事件，了解红军在长征中经历的艰苦卓绝的历程及其背后深刻的历史意义，培养学生的爱国情怀、勇毅精神和历史意识，进一步提高他们的综合素质和语文能力。

课程重点
•了解长征的历史意义和长征“不怕远征难，万水千山只等闲”精神
•掌握七律的诗歌形式以及表达方式
•掌握理解诗歌的方法和技巧，提高学生综合素质和语文能力
课程难点
•通过整体解读，理解长征这一历史事件及其背后深刻的历史意义
•理解七律的诗歌形式和表达方式
•通过诵读和欣赏，感受七律的意境和内涵
课程内容
一、导入（5分钟）
•老师和学生一起唱红歌《东方红》。

•学生们分享自己对长征的了解和观感。

二、学习长征历史（20分钟）
•老师用地图和图片介绍长征的历史事件和相关背景。

•学生可以向老师提问和分享自己的看法。

三、学习七律《长征》（30分钟）
1. 教师讲解、解读与练诵（10分钟）
•老师介绍《长征》的作者毛泽东。

•老师讲解七律的诗歌形式和表达方式。

•老师为学生练诵七律，加深对七律特殊的韵脚和押韵形式的记忆。

2. 学生自己探讨、合作编写（20分钟）
•学生独立或小组合作阅读全文，体验七律的意境。

•学生自己编写与《长征》相关的小诗。

四、总结反馈（5分钟）
•学生们将自己编写的小诗朗读出来分享。

•老师总结本节课的学习内容和特别之处。

•学生向老师反馈自己的学习感受和期望。

课后延伸
•学生可以在图书馆或者互联网中查找更多关于长征和毛泽东的资料和纪录片。

•学生可以将所写的小诗刊登到校报上或者录制音频，让更多的人看到和听到。

•学生可以参观相关的纪念馆或者博物馆，亲身体验长征的历史感受。

小结
通过本节课的学习，学生们不仅了解了长征这一重要历史事件和《长征》这一七律诗的形式和表达方式，更培养了对国家历史和文化的尊重和热爱。

同时，通过自己阅读和编写诗歌的实际操作，也具备了更高的语文素养和创新思维能力。