《欢乐颂》长春版小学语文五年级下册第二课时
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普世众生 共欢乐！
说明欢乐具有普遍性
一切人们不论善恶，
都蒙自然赐恩泽！ 。。。 指自然给予的恩惠 它给我们爱情美酒， 同生共死好朋友， 它让众生共享欢乐，
天使也高声同唱歌。
（歌颂了人间欢乐，宣扬了博爱的理想）
写作背景：
《欢乐颂》歌词是席勒所写。当时他创作 的戏剧《强盗》和《阴谋与爱情》获得巨大成 功。然而，席勒却受到迫害出逃在外，身无分 文，负债累累，过着漂泊不定的生活。正在席 勒走投无路的时候，莱比锡4个素不相识的年 轻人仰慕席勒的才华，写信邀请他到莱比锡去， 路费由他们承担。席勒接到信后，立即从曼海 姆出发，不顾诱人旅途困顿和身体虚弱，走了 8天来到莱比锡，受到4位陌生朋友的热情欢迎 和无微不至的招待。因此写下了本文。
它给我们爱情美酒同生共死好朋友它让众生共享欢乐说明欢乐具有普遍性歌颂了人间欢乐宣扬了博爱的理想指自然给予的恩惠欢乐颂歌词是席勒所写
本文主要写了什么？
读文指导： 1、用自己喜欢的方试读文，说 说你对哪句话有深入的理解，把你 的感受讲给大家听。
2 、品读课文，体会在表达上 的特点，感情朗读。
欢乐颂
欢乐女神圣洁美丽
灿烂光芒照大地！ 我们心中充满热情， 来到你的圣殿里！ 你的力量能使人们 消除一切分歧， 在你光辉照耀下面， 人们团结成兄弟。
中心句
欢乐女神 圣洁美丽 灿烂光芒照大地！
（比拟）
欢乐颂
欢乐女神圣洁美丽
灿烂光芒照大地！ 我们心中充满热情， 来到你的圣殿里！
总写
分写
你的力量能使人们 消除一切分歧， 在你光辉照耀下面， 人们团结成兄弟。
这首诗歌颂了人间欢乐，宣扬了博 爱的理想。 全文按照总分的写作顺序来写，并 运用了比喻、拟人等修辞手法。
课后作业：
1、背诵全文，积累文中的 好词佳句。 2、收集生活中的欢乐， 并记录下来。
谁能做个忠实朋友，
献出高贵友谊！ 谁能得到幸福爱情，
就和大家来欢聚！ 真心诚意，相敬相爱， 才能找到好知已。 假如没有这种心意， 。。 只好让Biblioteka 去哭泣。谁能做个忠实朋友，
献出高贵友谊！
谁能得到幸福爱情，
就和大家来欢聚！ 真心诚意，相敬相爱，
才能找到好知已。
假如没有这种心意， 只好让他去哭泣。
在这美丽大地上面，
欢乐颂
欢乐女神圣洁美丽， 谁能做个忠实朋友， 灿烂光芒照大地！ 献出高贵友谊！ 在这美丽大地上面， 普世众生共欢乐！ 一切人们不论善恶， 都蒙自然赐恩泽！ 我们心中充满热情， 谁能得到幸福爱情， 来到你的圣殿里！ 你的力量能使人们 消除一切分歧， 就和大家来欢聚！
真心诚意，相敬相爱，它给我们爱情美酒， 才能找到好知已， 同生共死好朋友， 它让众生共享欢乐， 天使也高声同唱歌。
在你光辉照耀下面， 假如没有这种心意，
人们团结成兄弟。
只好让他去哭泣。
帮助别人是获得快乐的最佳途径！
欣赏《欢乐颂》
小练笔：
用一、两句话写一写你 对欢乐的理解。
积累：
快乐就是幸福，一个人能 从日常平凡的生活中发现 快乐，就比别人更幸福。
—— 罗曼.罗兰
课堂检测：
这首诗，歌颂了什么？运用了 哪些写作手法？
说明欢乐具有普遍性
一切人们不论善恶，
都蒙自然赐恩泽！ 。。。 指自然给予的恩惠 它给我们爱情美酒， 同生共死好朋友， 它让众生共享欢乐，
天使也高声同唱歌。
（歌颂了人间欢乐，宣扬了博爱的理想）
写作背景：
《欢乐颂》歌词是席勒所写。当时他创作 的戏剧《强盗》和《阴谋与爱情》获得巨大成 功。然而，席勒却受到迫害出逃在外，身无分 文，负债累累，过着漂泊不定的生活。正在席 勒走投无路的时候，莱比锡4个素不相识的年 轻人仰慕席勒的才华，写信邀请他到莱比锡去， 路费由他们承担。席勒接到信后，立即从曼海 姆出发，不顾诱人旅途困顿和身体虚弱，走了 8天来到莱比锡，受到4位陌生朋友的热情欢迎 和无微不至的招待。因此写下了本文。
它给我们爱情美酒同生共死好朋友它让众生共享欢乐说明欢乐具有普遍性歌颂了人间欢乐宣扬了博爱的理想指自然给予的恩惠欢乐颂歌词是席勒所写
本文主要写了什么？
读文指导： 1、用自己喜欢的方试读文，说 说你对哪句话有深入的理解，把你 的感受讲给大家听。
2 、品读课文，体会在表达上 的特点，感情朗读。
欢乐颂
欢乐女神圣洁美丽
灿烂光芒照大地！ 我们心中充满热情， 来到你的圣殿里！ 你的力量能使人们 消除一切分歧， 在你光辉照耀下面， 人们团结成兄弟。
中心句
欢乐女神 圣洁美丽 灿烂光芒照大地！
（比拟）
欢乐颂
欢乐女神圣洁美丽
灿烂光芒照大地！ 我们心中充满热情， 来到你的圣殿里！
总写
分写
你的力量能使人们 消除一切分歧， 在你光辉照耀下面， 人们团结成兄弟。
这首诗歌颂了人间欢乐，宣扬了博 爱的理想。 全文按照总分的写作顺序来写，并 运用了比喻、拟人等修辞手法。
课后作业：
1、背诵全文，积累文中的 好词佳句。 2、收集生活中的欢乐， 并记录下来。
谁能做个忠实朋友，
献出高贵友谊！ 谁能得到幸福爱情，
就和大家来欢聚！ 真心诚意，相敬相爱， 才能找到好知已。 假如没有这种心意， 。。 只好让Biblioteka 去哭泣。谁能做个忠实朋友，
献出高贵友谊！
谁能得到幸福爱情，
就和大家来欢聚！ 真心诚意，相敬相爱，
才能找到好知已。
假如没有这种心意， 只好让他去哭泣。
在这美丽大地上面，
欢乐颂
欢乐女神圣洁美丽， 谁能做个忠实朋友， 灿烂光芒照大地！ 献出高贵友谊！ 在这美丽大地上面， 普世众生共欢乐！ 一切人们不论善恶， 都蒙自然赐恩泽！ 我们心中充满热情， 谁能得到幸福爱情， 来到你的圣殿里！ 你的力量能使人们 消除一切分歧， 就和大家来欢聚！
真心诚意，相敬相爱，它给我们爱情美酒， 才能找到好知已， 同生共死好朋友， 它让众生共享欢乐， 天使也高声同唱歌。
在你光辉照耀下面， 假如没有这种心意，
人们团结成兄弟。
只好让他去哭泣。
帮助别人是获得快乐的最佳途径！
欣赏《欢乐颂》
小练笔：
用一、两句话写一写你 对欢乐的理解。
积累：
快乐就是幸福，一个人能 从日常平凡的生活中发现 快乐，就比别人更幸福。
—— 罗曼.罗兰
课堂检测：
这首诗，歌颂了什么？运用了 哪些写作手法？