陶行知知识竞赛决赛

知识竞赛决赛题

必答题（本题共16组由选手进行点题组回答）

第一组

1、请问陶行知先生的原名叫什么？（文浚）

2、哪年哪月哪日陶行知先生在上海溘然长辞，谁亲自为他写悼词？（1946年7月25日、毛泽东）

3、什么是教师的道德基础？（敬业乐道）

第二组

1、请问陶行知先生在哪一年在哪里创办了“晓庆师范”。（1927年、南京）

2、1919年2月发表什么，他提出主张“沿袭陈法，仪型他国”？（《试验主义与新教育》）

3、陶行知除了是我国伟大的人民教育家，思想家，请问还有什么？（大众诗人、革命战士）

第三组

1、请问陶行知先生是哪一天出生？（1891年10月18日）

2、补充完整下列句子，请听题：“真教育是心心相印的活动，，才能打动心灵的深处。（唯独从心里发

出来）

3、教育应该使我们对众人养成的态度是什么？（活到老，做到老，学到老）

第四组

1、请问谁称陶行知为万世师表？（宋庆龄）

2、汕职院金园校区（广东省汕头教育学院）首届“师陶节”的时间是什么时候？（1997年5月25

日——6月5日）

3、教师的道德特征是什么？（为人师表）

第五组

1、请问1914年8月，陶行知留学于哪里？（美国加州伊利诺大学）

2、哪一年？陶行知先生与朱其慧、晏阳初等成立了什么？（1920年、中华平民促进会）

3、什么是教师的道德职责？（教书育人）

第六组

1、“做”的基本要求是什么？（社会实践）

2、1932年，陶行知先生成立“中国普及教育助成会”，开展的普及教育活动是什么？（即知即传）

3、“为了苦孩子，甘做骆驼”的下一句是什么？（于人有益，牛马也做）

第七组

1、1946年初，陶行知与谁在重庆创办了社会大学？（李公朴）

2、1918年在什么会议上，陶行知提出主张将“教授法”改为“教学法”？（南京高师校务会议上）

3、请问“创造教育的目的”是什么？（手脑双全）

第八组

1、请问最好的上课时间是什么时候？（8至10时）

2、1946年，陶行知在重庆创办的社会大学的宗旨是什么？(“大学之道在明民德，在亲民，在止于人

民之幸福”)

3、“两千年后陶行知”的前一句是什么？（两千年前孔夫子）

第九组

1、陶行知认为普及教育的重点应当在哪里？（农村）

2、陶行知先生哪一年获得政治硕士学位？（1915年）

3、“教学做合一”的两种涵义是什么？(方法，生活的说明)

第十组

1、陶行知是哪里人？（安徽省歙县黄谭源村人）

2、谁在给党中央的信中说“陶行知是一个无保留党的党外布尔什维克”（周恩来）

3、做个真正的人，第一就要有什么？（思想）

第十一组

1、1939年陶行知先生创办育才学校，其校歌是什么？（《凤凰山歌》）

2、在20世纪30年代，陶行知先生在哪里发表了《创造教育的演说》？（上海大夏大学）

3、什么“是创造教育的开始”？（手和脑在一块儿干）

第十二组

1、1939年，陶行知在哪里创办育才学校，其目的是什么？（重庆、抗日和建国）

2、1923年6月陶行知先生和黄炎培等人组建了南京平民促进会，编写了什么课本？（《平民千字课》）

3、失败是成功之母，那么什么是成功之父？（奋斗）

第十三组

1、陶行知先生认为要有好的学校，先有好的什么？（教师）

2、在40年代，陶行知在哪所学校开展了“创造年”“创造月”的活动？（育才学校）

3、请问在“在劳力上劳心”的前一句是什么？（以教人者教己）

第十四组

1、陶行知生平第一次来到祖国南大门广州市是什么时候？（1921年10月（29日））

2、在教师里操着“什么人”的命运，便操着人类和民族的命运？(幼年人)

3、请问今年的10月18日是陶行知诞辰几周年？（120周年）

第十五组

1、《创造奇葩－陶行知的弟子们》在２１世纪的第一个春天的四川教育出版社出版，是为了纪念陶师

诞辰几周年？（１１０周年）

2、汕职院院的校训是什么？（知行合一，德技双馨）

3、处处是创造之地，天天和人人分别是什么？（创造之时创造之人）

第十六组

1、1915年，陶行知转入哪所学校就读教育科学，师事杜威，孟禄等名家？

（哥伦比亚大学师范学院）

2、生活教育所追求的目标是什么？（教人求真，学做真人）

3、《斋天自由谈》、《古庙敲钟录》、《诗歌集》哪篇作品不属于陶行知的？

（《诗歌集》、注：正确的为《行知诗歌集》）

抢答题

1、陶行知先生有一句话要奉劝办学的同志，这句话是什么？

（带学生如亲弟子，亲民亲物亲赤子，问古问今问未来）

2、教师和学生的职务分别是什么？

（千教万教，教人求真：千学万学，学做真人）

3、请用一句话概括陶行知一生的贡献？（捧着一颗心来，不带半根草去）

4、陶行知认为教育不能创造什么，那他认为教育能干什么呢？( 它能启发儿童创造力以从事于创造工作)

5、“教学做合一”是生活教育理论的方法论，也是其教学论，它是在什么基础上建立起来的？

(批评传统教育和洋化教育)

6、人民的大德有四点，分别是什么？(一是觉悟，二是联合，三是解放，四是创造)

7、陶行知说，“做的最高境界就是创造”。它的特征是什么？ (1.行动,2.思想3.新价值的产生)

8、对生活即教育.陶行知有一句很有概括性的话，就是什么?

（给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育）

9、请问陶行知“生活教育”的四大方针指的是什么？(民主的，科学的，大众的，创造的)

10、请问陶行知推行平民教育的目的是什么？（使平民一面读点书，一面得一点做人做国民的精神）

11、请问陶行知认为好教材的标准是什么？（第一看他有没有引导人动作的力量；第二看他有没有

引导人思想的力量；第三看他有没有引导人产生新价值的力量）

12、请问陶行知先生在其“生活教育”中提出了哪三大主张？

（“生活即教育”、“社会即教育”、“教学合一”）

13、陶行知先生的主要著作有哪些？（提示：六部）

（《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋天自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》、《普及教育三编》）14、大学生解决问题应采取科学的方法，可分为五步，分别是什么？

（觉得问题，什么是问题，设法解决问题，选择方法，应证）

15、请问教育最重要的成就是什么？

(使众人养成一种继续不断的共同求进的决心)

16、陶行知受谁的什么哲学思想的影响，故取名知行后改为行知。

(王阳明，“知行合一”)

17、教育与生活的关系是怎样？（1、生活决定教育，2、教育改造生活）

18、请问作为乡村教师，陶行知认为应具备哪些条件？

（第一有农夫的身手；第二有科学的头脑；第三由改造社会的精神；第四有健康的体魄；第五有艺术的兴味。）

19、生活教育所负的使命是使命是什么？

（教民造富，教民均富，教民用富，教民知富，教民用民权已遂民生而保民族）

20、林柏渠曾赞誉陶行知是“什么”的旗手。（反洋化教育，反传统教育）

风险题

第一组（每题10分）

1、请问“人民贫，非教育莫与富之，人民愚，非教育莫与智之”出至陶行知先生的毕业论文。那么

请问，陶行知先生该毕业论文是什么？在哪里宣读的呢？（《共和精义》南京金陵大学）

2、社会即学校，它是要求“以社会为学校”，用陶行知先生的话说就是什么？（把整个社会或乡村当

作学校）

3、请问陶行知先生为我们留下了什么样的宝贵精神？（一、是伟大的学说和理论，二、是伟大

的实践和经验，三、是伟大的人格和精神）

4、陶行知语录中生活教育的七大原则是什么？

（实践性原则、科学性原则、前进行原则、全民性原则、终身性原则、创造性原则、全面性原则）