上海市金山区学高三第一学期历史一模试题答案

金山区2013学年度第一学期期终质量检测
高三历史试卷参考答案
一、选择题（共75分）
以下每题3分，共15分。

每一选项的分值可能为0、1、3分。

选出最佳一项，多选不得分。

二、非选择题（总分75分）
36、古罗马的法律文明（10分）
（1）“十二铜表法”、“公民法”、“万民法”（3分）
公元212年，罗马帝国境内所有自由民被授予罗马公民权后，“公民法”和“万民法”合二为一。

（1分）
（2）两者的差别：（选择其中任意两个方面比较即可）
①制定颁布的目的不同。

公民法是为了维护罗马公民政治权利和经济利益，维系罗马社会稳定和团结；万民法是为了调整和处理罗马人与非罗马人，以及非罗马人之间的权利关系。

（2分）
②构成的内容不同。

“公民法”包括罗马大法官发布的有关告示和审判案例，公民大会和元老院通过的各项决议，执政官发布的各种行政命令等。

“万民法”包括国家通过和颁布的一系列决议和法令，帝国时期历代皇帝针对某些具体事项发布的一些敕令。

（2分）
③适用范围不同。

“公民法”只适用于罗马公民内部；“万民法”适用于处理帝国境内各民族间的权利关系。

（2分）（3）罗马法以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远的影响，古代罗马人崇尚法治的精神和法律意识为后人树立榜样。

（2分）
37、经济全球化(14分)
（1）（6分）新航路开辟与殖民扩张；科技革命的推动；资本主义与世界市场形成与发展；国际组织的广泛建立；市场机制的完善与协调；国际政治格局的演变；跨国公司的发展等。

（以上任意一点2分，至少需要三点）
（2）本题评分要素：观点2分、史实4分、论述2分，共8分
38、世界文明的去向（13分）
史实要点：实践范围从18世纪中后期开始到20世纪中叶；内容既要包括世界文明的高峰（文明的成就），也要包括低谷（文明进程中的曲折）；总结“高峰”与“低谷”的关系以及总体发展趋势。

高峰(5分)：18世纪六十年代英国率先开始工业革命，成为第一个工业化国家，意味人类进入工业文明时代，改变了生产生活方式、社会结构和推进了城市化（1分）。

工业革命推动的现代化进程在西欧、北美、中东欧和东亚逐次扩展，形成各具特色的现代化之路（1分）。

18世纪末美国独立战争和法国大革命推动了政治民主化进程（1分）。

19世纪中后期，随着各国工业革命的广泛深入，资本主义制度得到巩固和发展，美国南北战争废除了黑人奴隶制、德意志完成了统一、俄国和日本进行了改革走上了资本主义道路（2分）。

19世纪末20世纪初，第二次工业革命推动人类文明进入电气时代（1分）。

（分值为1分的四项回答出三项给3分；分值为2分的如只写两个国家给1分，写出三个国家给2分）但文明的发展不是一帆风顺的（4分），19世纪中期，欧美诸国在确立资本主义制度以及推进工业革命中，也通过殖民主义的方式构建现代世界体系（1分）。

19世纪末，垄断资本的形成推进真正意义的全球扩张，形成瓜分世界狂潮，确立全球殖民体系（1分）。

随着列强势力发展的不平衡加剧，引发列强之间的矛盾，形成三国同盟和三国协约，引发第一次世界大战，人类文明遭受重创（1分）。

1929年-1933年资本主义世界经济危机爆发（1分），凡尔赛-华盛顿体系掩盖的种种矛盾爆发，最终引发二战，人类文明再遭毁灭（1分）。

（写出以上任意4点给4分）
人类在面对发展中的问题时，总能进行调整和改善，推动文明继续其上升段的趋势。

经济危机后的罗斯福新政、二战中建立的反法西斯联盟等都能证明这一点。

可见，文明的去向总体上是向上的。

（只有第一句结论者给1分，列举史实说明给2分）
文本组织分：2分。

要求有组织性、逻辑性、关联性。

39.油画中历史（13分）
（1）新文化运动时期，或民国初年，或五四运动前后；北京大学。

（时间1分；地点1分）
（2）存在（1分）。

新文化运动时期，蔡元培主持北京大学，以“自由思想，兼容并包”的原则进行改革，使北京大学逐渐发展为新文化运动中心（2分）。

这里既聚焦了陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等一大批新文化人，同时也兼容一些坚守传统文化的人，包容东西，新文化运动就是在宽松的氛围中发展起来的。

（2分）油画情景就是这一历史现象的反映。

（1分）
（3）通过服饰、发型和动作表情（拿着报纸、杂志讨论、交流状）等，来表现“宽容”主题。

（能具体说明的也可）（任三，3分）
（4）作者以艺术的形式诠释了新文化运动历史，并寄寓着自己的理解和理想（1分）；该油画虽然不是原始史料，却反映着历史。

（1分）。

40、中国的1908 （25分）
（1）（4分）从“昭示中国百年历史命运”角度谈意义，言之有理即可，每事件意义2分，共4分。

（2）（6分）要求概要性回答，直接摘抄材料不得分。

（3）（15分）本大题采用分项评分方法。

评分观察的要素是：观点（0--4分）、史实（0--5分）、论述（0--4分）、组织（0--2分）。

参考：
评分项一：观点（4分）
水平l：能够从西学东渐背景或清朝末年民国初年社会转型视角，看“中国1908”的艰难抉择。

史实5分：能正确地运用相关史实；
论述4分：能充分地予以论证阐述；
组织2分：能通顺流畅地表述成文；。