新闻评论课件(讲课)

二，评论员文章：
是新闻评论中常用的一种文体，是仅次于社论 的重要评论。作者作为编辑部评论员，体现编辑 部集体的观点和倾向，一般由编辑部自行定稿。 评论员文章的形式主要有：本报评论员文章，本 报特约评论员文章，观察家评论等。 社论和评论员文章的写作要求： （一）精心写作，导向正确。 （二）面向广大读者。 （三）文字表达庄重，通俗，平易。
1，新闻评论标题在依据，形式，句式等方面，
都与新闻标题有所不同。 (1),新闻标题要以事实为பைடு நூலகம்据来命题，内容要具 体，或者虚实结合，新闻评论标题相对自由，以 观点态度为依据，既可以以事实为内容，也可以 用抽象的写法。 (2),新闻标题一般有主题，又有辅题（引题和副 题），评论标题一般只有一行主题，特别重大的 社论才会加副题。 (3),新闻标题语法要求严格，评论标题不拘一格。
先提出论点，然后运用论据直接证明，这种论 证方法，符合人们的说理习惯，是一种基本的常 用的论证结构。 3，排列（并列）论证结构 先提出总论点，然后排列出几个并列的分论点， 从几个方面对总论点加以阐发，这种论证方法， 条分缕析，严密周详，便于把道理说清楚。 4，递进论证结构 提出总论点后，要求逐层分析，由小到大，由表 及里，由浅入深，由现象到本质，阐述完整深刻。
新闻报道：以“真实性”为原则，报道中以讲清事 实要素（“五个W”和“一个H”）为基本条件
传播要求
新闻评论：以“公正性”为原则，引入事实性信息 不要求“五个W”俱全 ，注重时效性与时宜性的统一， 讲求前瞻性分析与规律性认识
新闻报道和新闻评论在表现方法和写作特点上有明显的
区别。 新闻报道以报道客观事实为主，而新闻评论则是在客观 事实的基础上议论，讲道理。
课堂讨论：
《被收容者孙志刚之死》
2003年4月25日《南方都市报》 《谁为一个公民的非正常死亡负责？》 2003年4月25日《南方都市报》 以上两篇文章哪篇是新闻报道，哪篇是新闻评论？ 两篇文章的区别何在？
二 新闻评论的写作
新闻事件
观点
阐释
你所关注的新闻事件
我的(新锐)看法
如何阐释我的观点



深化作用：指出变化规律、把握普遍联系 做出理性分析、洞察事物本质 表态作用：代表个人表态、代表公众表态 代表媒介表态、代表政府表态 解读作用：解除思想疑虑、分析社会现象 解读新闻事件、解释政策法规 引导作用：引导受众思想、引导社会生活 引导实际工作、引导社会舆论
1.6 新闻报道和新闻评论
1.3 新闻评论的分类
媒体评论 编辑部评论 社论（本台评论）、评论员文章、短评、记者评论 编者按语、述评、主持人评论 个人评论 专栏评论（小言论、时评等）、杂文
编辑记者评论 公众评论 编辑部评论
常规评论与边缘评论

常规评论：社论、评论员文章、短评、编者按语、小言 论、时评等 边缘评论： 述评、杂文
1.4 新闻评论的基本属性
强烈的新闻性 • 时新性（时间新鲜、内容新鲜） • 显著性（人物显著、事件显著、时间显著、空间显著） • 重要性（影响人数多、范围广、时间长、程度深） • 接近性（地域接近、利益接近、心理接近）
鲜明的政治性或思想性 • 针对具有政治或思想意义的问题发言 • 围绕重要的政治事件或思想问题发言 • 着重从政治、思想、伦理、规律的角度发言
四 报刊评论体裁
一，社论：
社论是代表报社，刊物或者通讯社编辑部，就当前国内 外重大事件，典型问题表明立场的权威言论。表明媒体 政治面目，具有鲜明的政策性，导向性和指导性。 政治性社论：当有重要节日、纪念日、国内外发生重大 政治事件，以及有迎来送往的外交礼节性活动时，报刊 电视台经常会刊发或播出相关的时事性社论。写作这类 评论，关键在于要把纪念活动或政治事件同当前的现实 情况联系起来，从而揭示活动的现实意义，交代有关事 件的社会背景和政治背景，表明编辑部的态度。
理论性论据
1 科学论据 2 国家的法律、法令，党和政府的政策、决议以及党和国 家主要领导人的讲话。 3 历代政治家、思想家、文学家、科学家和知名人士的权 威性的言论。 4 公认的道德规范，人人皆知的生活常识，以及反应客观 事物本质和规律的科学公理、定义、法则。 5 古今中外各种著作中带哲理性的格言、谚语、歇后语以 及诗文中的佳句、炼语等。
新闻报道：已经或正在发生的具有新闻价值的 事实
传播内容
新闻评论：在对客观事物进行分析议论的基础 得出的意见和 观点
新闻报道：满足公众对事实性信息的知晓权
传播目的
新闻评论：满足公众对意见性信息的知晓权以及话语 权
传播方式
新闻报道： “用事实说话”，以客观叙述、描写或 记录等方式再现事物的状态和来龙去脉，一般不直 接发表议论 新闻评论： “直抒胸臆”，以判断评价、分析、议 论等方式直接对客观事物发表看法，但不排除对事 实必要的叙述或记录
广泛的公众性 • 内容的广泛性和接近性 • 议论方式的易受性和语言表达的通俗性 • 吸引广大公众直接参与评论工作
1.5 新闻评论的功能与作用
大众传播的四大功能（拉斯韦尔、赖特） 监测环境——用“新闻”不断向社会报告环境的变动 协调社会行为——以“宣传”聚合社会的各团体或个 人对环境采取一致、有效的行动 传递社会遗产——通过“教育”使社会规范和知识等 精神遗产代代相传 提供娱乐——借助“娱乐”使整个社会获得休息以保 持活力
四，编者按语
编者按语是对媒体的新闻报道，文章进行简要提示，评 议，阐述或作补充说明的文字，正式表明编辑部的态度。 编者按语不是独立的文体，而是一种依附于新闻报道或 文稿的简短评论，也是新闻传媒编者常用的发言形式。 编者按语就其性质和内容的不同，大致可分为政论性按 语和说明性按语两类。 1，政治性按语 编者对新闻或文稿所加简短或议论性文字，用于提纲 挈领的点明报道的中心思想。
1.1 新闻评论的根本特征
论题的新闻性（新近发生，热点问题）
1 3
2
论理的思想性（揭矛盾，摆事实讲道理）
3
论说的公众性（大众传播，语言表达，参 与性）
1.2 新闻评论的根本任务
新闻评论的根本任务：
引导舆论，影响社会，指导人生。 舆论：是社会群体对某种事件或者事态发展所持 的大体一致的意见与议论，是一种社会思潮。 新闻媒介反映与引导舆论的两种基本手段： 一是新闻报道手段，即采写消息，通讯，特写， 调查报告等。 二是评论手段，即撰写社论，评论员文章，短 评等。
新闻评论的社会功能
协调功能：避免传播误区、协调社会行为
平衡社会心态 调节舆论温度 监督功能：监督社会公正、监督利益团体 监督公权人士、监督权力机构 教育功能：促进社会文明、提高道德水准 倡导社会规范、弘扬社会正气 认识功能：认识事物本质、了解事物因果 预测事物趋势、提高认识能力
新闻评论的特殊作用
5，比较论证结构 提出论点后，通过对事物本身各个发展阶段的 纵向对比或与另外事物的横向对比，深入阐发道 理。 6，正反论证结构 提出论点，先反后正，或先正后反，进行论述。 从正反两面说理，形成强烈对比，是非曲直，昭 然若揭。
三 评论写作—谋篇（结论）
四，用心撰写结论
结论，即新闻评论的结尾部分，是全文论证部 分的必然结果，也是文章思想内容发展得必然结 果。 写结论的几种方法： 1，精辟概括式结尾 2，高昂激越式结尾 3，余音绕梁式结尾
三，短评
短评是一种篇幅短小，内容单一，分析扼要的 评论体裁。短评在运用时有两种形式：一是为某 一事物或者问题发表的独立成篇的简短评论，二 是为配合新闻报道就事论理的短小评论。 短评体裁特征： 短小精悍，新颖独到，生动活泼，就实论虚。 写作要求：1，依托事实，深挖论点；2，论题具 体，一事一议；3，小处着手，角度唯新；4，长 话短说，落到实处。
3，说明原委，回溯来由，交代写作动机。 4，摆出驳论的对象，亮出错误认识，在文章一 开始就掀起论战高潮。 5，用设问直接点明论题，这些论题往往是国计 民生的重大问题或者人民群众普遍关注的问题。 6，用引语，经典，比喻，故事开头，使文章显 得生动活泼。 引论要简明扼要，开门见山，不要落笔太远， 也不宜太长，要能够一下吸引读者的注意力。
三 评论写作—谋篇（正论）
三，苦心经营正论
正论，即正文，主体，是新闻评论展开论证说 理的部分。正论部分在布局时常常会结合使用以 下几种基本的论证结构。 通常有六种段落结构安排。 （1）归纳式论证结构 围绕所要论述的中心问题，从材料到观点，先 分论后结论，在逐步论说分论点的基础上，归纳 出总论点。 （2）证明论证结构
1.3 新闻评论的要素
论点
论据
论证
证明什么
用什么来证明
如何来证明
一 论点 作者所论述的事物或者问题的主张，看法和所持
的态度，他明确的表示作者肯定什么，否定什么， 赞成什么，反对什么，歌颂什么，批判什么。 论点有两种，一种叫总论点，一种叫分论点。 二 论据 事实性论据（表述事实的判断） 现实生活中代表性的人证，物证，以及典型事例， 历史资料和统计数字等等。
1.2 新闻评论的传播系统
网络
网站时评，个人专栏评论，网络论坛评论，网民自发言论
电视
口播评论（本台评论、编前话、编后话等）， 主持人（评论员）评论，谈话类评论，电视述评
广播
口播评论（本台评论、本台评论员文章、述评、论坛评论、杂谈等）， 谈话类评论，音响评论
报刊
社论，评论员文章，短评，编者按语，专栏评论（小言论、时评等）， 述评，杂文
新 闻 评 论
绪言

第一章 新闻评论
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 定义 传播系统 分类 基本属性 功能、作用 新闻评论与新闻报道

第二章 新闻评论的演变与发展 第三章 新闻评论的写作

热点话题的补充
一 新闻评论
1.1 什么是新闻评论
定义： 它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和 迫切需要解决的问题，发议论，讲道理，直接发表 意见的文章。 新闻评论是一种政治性的新闻体裁。
2，说明型按语 编者对新闻或文稿所加的说明或是提示性文字， 用于介绍作者身份，交代背景材料，表明刊载目 的等。 编者按语的形式： 1,文前按语， 又称题下按语，在广播，电视中成为编前话， 通常居于文前或栏前，片言居要。在报刊发表时 时常用比正文大一号的字排出，以突出其重要地 位。
2，文中按语 又称文间按语，是报刊上独有的按语形式。它 与新闻报道有配合和渗透的关系，通常直接插入 文中，附在报道或文稿的某段文字后面，就报道 中的提法，内容做出评点批注，以帮助读者领会 文意，加深认识。 3，编后 又称编余，编后小议，编辑后记等，在广播 电视中成为编后话，它附于报道之后，是编者依 托报道而有感而发的抒情，联想与议论性文字。
论证： 所谓论证，从形式逻辑角度讲，就是运用和组织
论据去说明论点的过程和方法，从写作角度讲， 论证过程就是把材料和观点统一起来，组成一个 完整的说理体系的过程。 严密的论证是使新闻评论具有战斗力和说服力的 保证。论证越是严密，论点和论据之间的联系就 越是紧密，观点和材料就越是得到统一，中心论 点就越是突出，文章就越是具有不可战胜的逻辑 力量。
三 评论写作—谋篇（标题）
谋篇：
就是布局，列提纲，这是在解决选题，立意和 论证之后出现的一步，是将我们的思想成果见诸 于书面的阶段。 整个文章的谋篇，应该由标题，引论（开头）， 正论（正文），结论（结尾）构成。 一，精心制作标题。 标题是评论的“眼睛”，好的标题，实际上是 评论内容的高度概括，是文章主题的集中体现。
2，评论标题要体现中心内容和思想水平。 3，新闻评论标题的制作要求。
（1），准确贴切； （2），简明扼要； （3），鲜明生动。 标题制作的方法：提示论点法，论题做题法， 话题为题法，号召鼓舞法，肯定赞扬法，揭露批 评法，否定厌恶法等等。
三 评论写作—谋篇（引论）
二，悉心写好引论
引论是新闻评论的开头，也就是我们通常讲的 绪论，是整篇文章提纲挈领的部分，主要担负着 提出问题或表明观点的作用，是全文的统率。 写好引论的六种方法： 1，开宗明义，点明题旨，提出作者的看法和主 张。 2，以新闻事件为缘由，在开头将新闻事件的经 过或特点概述，为下文的分析论证作铺垫。