15.2 电流和电路导学案

岳集中心学校2018-2019学年九年级物理导学案 主备：
审核：九年级物理组 时间;2018-10
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15.2 电流和电路
【学习目标】
1．知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定；
2．知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。

3．结合小灯泡、门铃、手电筒等电路的实际连接，学会按实物电路连接画出对应的电路图。

【学习重点】电路的组成电流的方向和电路图。

【学习难点】根据实物连接图画电路图。

【学习过程】 1.合作探究：
利用桌面上的器材，怎样连接，可以让灯泡发光？（注意：任何情况下都不能把电池两端连在一起！）试交流你的想法，然后进行操作。

2.灯泡亮了，是因为电流流过了灯泡。

自学课本P37“电流”部分，交流完成以下问题：
（1）说出电流是怎样形成的 ； （2）说出电流方向的规定 ；
（3）当闭合电路时，在电源外部，电流的方向是从电源 极经过用电器流向 极；
（4）通过自学“二极管”，说出你对二极管的认识： 。

（5）试标出电路中的电流的方向。

3.探究交流： （1）结合你连接的电路，说出电路的基本组成 ； （2）试交流讨论电路各部分的作用：
（3）讨论交流电路的三种状态：
1) 通路 指 。

电路中有电流，用电器可以工作。

（闭合电路）。

2) 断路 指 。

电路中没有电流，用电器不工作。

3) 短路 指 。

危害大，烧毁电源。

用电器不工作。

（４）学习画电路图
阅读课本P38电路图部分，结合你对地图的认识理解，完成下列问题： （1）我来学画电路元件符号：
开关： 干电池： 灯泡： 电动机：
电阻 电压表 电流表
交叉不相连的导线： 交叉相连的导线： （2）画电路图时应注意： a.要用统一规定的符号。

b.电路图最好画成长方形，导线横平竖直，元件分布均匀且不要画在拐角处。

（简洁、整齐）
c.最好从电源正极开始，沿电流方向依次画起，电路图中导线无长短之分。

小试身手：根据实物连接图，画出对应的电路图。

5、知识的应用与拓展
你知道日常生活中还有哪些简单电路？你能画出它们的电路图吗？
【达标测评】（及时练兵，显示你的实力吧）
1．一个完整的电路是由在电路中的提供电能的____、消耗电能的____、控制电路通断的____和____组成的。

2.电荷的____________形成电流。

把_______ 的方向规定为电流的方向。

3．在电源的外部，电流的方向是从____出发，经过____，回到电源的____。

4．电路中有电流时，（ ）
Ａ．一定是正电荷发生了定向移动。

Ｂ．一定是负电荷发生了定向移动。

Ｃ．一定是正、负电荷同时向相反方向发生了定向移动。

Ｄ．以上说法都不对。

5．下列各种器件，都是用电器的是（ ）
Ａ．电池组、电灯、录音机 Ｂ．日光灯、电风扇、电视机Ｃ．开关、插座、洗衣机 Ｄ．电源、电线、电饭煲
6．用箭头标出下边实物电路中的电流方向并画出电路图。