苏教版七年级语文上册《三单元 民俗风情 写作 从生活中找到“米”》研讨课件_9
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(收获快乐，跳出农门)
共享初中生活：
我的初中生活
童年的我放过驴，上树掏过鸟蛋，半夜起来偷过西瓜------告别快乐无知的童年，我竟 以全乡第二名 的成绩考上初中。
初中是人生的第一转折点，的确如此，无知幼稚的我一下子懂事了，知道我的家庭与众不同，田少人多 开支大，我在父亲“要想跳出农门，只有考学”一句话的鼓励下，只身背着行李步行几十里到临河中学寄 宿求学，(那时全村只有十几户人家才有电视和自行车)
功夫不负有心人，我们终于跳出“农门”了！每每忆起我的初中生活，回味无穷。`
总结方法：
老师的初中生活对你有何启发？
授之以渔：
我的初中生活
童年的我放过驴，上树掏过鸟蛋，半夜起来偷过西瓜------告别快乐无知的童年，我竟 以全乡第二名的 成绩考上初中。
初中是人生的第一转折点，的确如此，无知幼稚的我一下子懂事了，知道我的家庭与众不同，田少人多 开支大，我在父亲“要想跳出农门，只有考学”一句话的鼓励下，只身背着行李步行几十里到临河中学寄宿 求学，(那时全村只有十几户人家才有电视和自行车)
功夫不负有心人，我们终于跳出“农门”了！每每忆起我的初中生活，回味无穷。`
现学现卖：
•请以自己设计问题的答案 为提纲，运用写作方法， 选取一个情节回味初中生 活。
退而结网
每一篇作品 都是一份礼物
每一个孩子 都是一个奇迹
每一种生活 都拿起你们的笔，尽情的抒发 你的感情，潇洒的叙写你的初中生活，勇敢的 展现你的 文采！
时间快的让人透不过气来，初二的跳板还没跳上，初三的独木桥迫在眉睫，或许是快到“跳出农门” 的时刻，我们鼓足了劲，每个人都甩掉贪玩的本性，取而代之的是个个都显出了打破砂锅死不休的架势， 个个没命的追着老师问这问那，人人手捧书本布满校园每个角落，同学们很少凑到一起“大闹天宫”了， 总是各自忙各自的事，自习课更是静的出奇，我们比晚睡比早起，有时半夜起来点着蜡烛偷学，就像僧人 们整日对着佛祖念经一样，我们成天拿着书念啊念，心里好像已经四大皆空了。
教师 赠言
生活就是大语文 处处留心皆学问， 时时练笔即文章。
走进校园生活
你了解的学校
• 1、母校哪年建校？ • 2、你在这所学校几年了？ • 3、你知道学校内的哪几种树？它们是……
学习生活
1、在学校里，你学会了做什么？感受到了什么？ 2、你在学校养成了什么良好习惯，有什么不足？
（尽可能多写）
成长故事
1、你与老师交流吗？你们交流过什么？ 2、你最喜欢的同学是谁？为什么？ 3、你与同学之间有过矛盾冲突吗？愉快的 事？刻骨铭心的事？搞笑事？……结果如 何？
问题导引：
以“校园生活”为话题，自己设计一组问 题
提纲引路： 1、初中最喜欢的科目是什么？ 2、初中最喜欢的老师是谁？ 3、 初中课余生活丰富吗？ 4、初中生活你收获什么？
当然我们也有贪玩的时候，九点下晚自习，铃声刚响，我们就像出笼的鸟展翅竞飞，都想第一个占领 “圣地”——宿舍，这是我们的地盘；这是没有师长管制的空间；这是自由玩耍的游乐场。李梅迫不及待 的烤土豆；我和滑稽的李凤穿着一件大衣演双簧；林黛玉式的赵梦飞和“假小子”徐玉红演《夫妻双双把 家还》；高迎华敲架子鼓（乐器是水盆，水杯，床沿，）唐慧平随着伴奏跳迪斯科，回民利英演猪八戒背 媳妇，说灵活现，这时不知睡喊了一声：“土豆烤熟了”我们一窝蜂的涌过去，不管三七二十一，抢上就 吃，吃的，喊的，唱的，闹着，颇有“大闹天宫”的气势，我们正玩的尽兴时，老师入圣地，万籁此俱寂， 鸦雀无声，好像什么也没发生，嘻嘻。
时间快的让人透不过气来，初二的跳板还没跳上，初三的独木桥迫在眉睫，或许是快到“跳出农门”的 时刻，我们鼓足了劲，每个人都甩掉贪玩的本性，取而代之的是个个都显出了打破砂锅死不休的架势，个个 没命的追着老师问这问那，人人手捧书本布满校园每个角落，同学们很少凑到一起“大闹天宫”了，总是各 自忙各自的事，自习课更是静的出奇，我们比晚睡比早起，有时半夜起来点着蜡烛偷学，就像僧人们整日对 着佛祖念经一样，我们成天拿着书念啊念，心里好像已经四大皆空了。
向往读书的我最爱语文，一本语文书几日内就享尽完了，剩下的时间我就搞“桌下工作”，常在语文课 上把小说放在桌下偷看，可从没被老师逮住，也许是因为我个头低目标小，也许是因为我的成绩好；也许 是因为老师想让我将来当作家，两年内既然饱读群书，哈哈。
喜欢数学是因为我喜欢教数学的余老师，倒不是因为他高大帅气，头发乌黑，衬衣煞白，皮鞋铮亮； 也不是因为他会拉能唱，琴棋书法，样样俱全，他的课与别的老师不一样，像赛场，像战场，像剧场，更 像课堂，只要他一来，我就像注射了兴奋剂，浑身都是学习劲。
向往读书的我最爱语文，一本语文书几日内就享尽完了，剩下的时间我就搞“桌下工作”，常在语文课 上把小说放在桌下偷看，可从没被老师逮住，也许是因为我个头低目标小，也许是因为我的成绩好；也许是 因为老师想让我将来当作家，两年内既然饱读群书，哈哈。
喜欢数学是因为我喜欢教数学的余老师，倒不是因为他高大帅气，头发乌黑，衬衣煞白，皮鞋铮亮；也 不是因为他会拉能唱，琴棋书法，样样俱全，他的课与别的老师不一样，像赛场，像战场，像剧场，更像课 堂，只要他一来，我就像注射了兴奋剂，浑身都是学习劲。
当然我们也有贪玩的时候，九点下晚自习，铃声刚响，我们就像出笼的鸟展翅竞飞，都想第一个占领 “圣地”——宿舍，这是我们的地盘；这是没有师长管制的空间；这是自由玩耍的游乐场。李梅迫不及待的 烤土豆；我和滑稽的李凤穿着一件大衣演双簧；林黛玉式的赵梦飞和“假小子”徐玉红演《夫妻双双把家 还》；高迎华敲架子鼓（乐器是水盆，水杯，床沿，）唐慧平随着伴奏跳迪斯科，回民利英演猪八戒背媳妇， 活灵活现，这时不知是谁喊了一声：“土豆烤熟了”我们一窝蜂的涌过去，不管三七二十一，抢上就吃，吃 的，喊的，唱的，闹着，颇有“大闹天宫”的气势，我们正玩的尽兴时，老师入圣地，万籁此俱寂，鸦雀无 声，好像什么也没发生，嘻嘻。
共享初中生活：
我的初中生活
童年的我放过驴，上树掏过鸟蛋，半夜起来偷过西瓜------告别快乐无知的童年，我竟 以全乡第二名 的成绩考上初中。
初中是人生的第一转折点，的确如此，无知幼稚的我一下子懂事了，知道我的家庭与众不同，田少人多 开支大，我在父亲“要想跳出农门，只有考学”一句话的鼓励下，只身背着行李步行几十里到临河中学寄 宿求学，(那时全村只有十几户人家才有电视和自行车)
功夫不负有心人，我们终于跳出“农门”了！每每忆起我的初中生活，回味无穷。`
总结方法：
老师的初中生活对你有何启发？
授之以渔：
我的初中生活
童年的我放过驴，上树掏过鸟蛋，半夜起来偷过西瓜------告别快乐无知的童年，我竟 以全乡第二名的 成绩考上初中。
初中是人生的第一转折点，的确如此，无知幼稚的我一下子懂事了，知道我的家庭与众不同，田少人多 开支大，我在父亲“要想跳出农门，只有考学”一句话的鼓励下，只身背着行李步行几十里到临河中学寄宿 求学，(那时全村只有十几户人家才有电视和自行车)
功夫不负有心人，我们终于跳出“农门”了！每每忆起我的初中生活，回味无穷。`
现学现卖：
•请以自己设计问题的答案 为提纲，运用写作方法， 选取一个情节回味初中生 活。
退而结网
每一篇作品 都是一份礼物
每一个孩子 都是一个奇迹
每一种生活 都拿起你们的笔，尽情的抒发 你的感情，潇洒的叙写你的初中生活，勇敢的 展现你的 文采！
时间快的让人透不过气来，初二的跳板还没跳上，初三的独木桥迫在眉睫，或许是快到“跳出农门” 的时刻，我们鼓足了劲，每个人都甩掉贪玩的本性，取而代之的是个个都显出了打破砂锅死不休的架势， 个个没命的追着老师问这问那，人人手捧书本布满校园每个角落，同学们很少凑到一起“大闹天宫”了， 总是各自忙各自的事，自习课更是静的出奇，我们比晚睡比早起，有时半夜起来点着蜡烛偷学，就像僧人 们整日对着佛祖念经一样，我们成天拿着书念啊念，心里好像已经四大皆空了。
教师 赠言
生活就是大语文 处处留心皆学问， 时时练笔即文章。
走进校园生活
你了解的学校
• 1、母校哪年建校？ • 2、你在这所学校几年了？ • 3、你知道学校内的哪几种树？它们是……
学习生活
1、在学校里，你学会了做什么？感受到了什么？ 2、你在学校养成了什么良好习惯，有什么不足？
（尽可能多写）
成长故事
1、你与老师交流吗？你们交流过什么？ 2、你最喜欢的同学是谁？为什么？ 3、你与同学之间有过矛盾冲突吗？愉快的 事？刻骨铭心的事？搞笑事？……结果如 何？
问题导引：
以“校园生活”为话题，自己设计一组问 题
提纲引路： 1、初中最喜欢的科目是什么？ 2、初中最喜欢的老师是谁？ 3、 初中课余生活丰富吗？ 4、初中生活你收获什么？
当然我们也有贪玩的时候，九点下晚自习，铃声刚响，我们就像出笼的鸟展翅竞飞，都想第一个占领 “圣地”——宿舍，这是我们的地盘；这是没有师长管制的空间；这是自由玩耍的游乐场。李梅迫不及待 的烤土豆；我和滑稽的李凤穿着一件大衣演双簧；林黛玉式的赵梦飞和“假小子”徐玉红演《夫妻双双把 家还》；高迎华敲架子鼓（乐器是水盆，水杯，床沿，）唐慧平随着伴奏跳迪斯科，回民利英演猪八戒背 媳妇，说灵活现，这时不知睡喊了一声：“土豆烤熟了”我们一窝蜂的涌过去，不管三七二十一，抢上就 吃，吃的，喊的，唱的，闹着，颇有“大闹天宫”的气势，我们正玩的尽兴时，老师入圣地，万籁此俱寂， 鸦雀无声，好像什么也没发生，嘻嘻。
时间快的让人透不过气来，初二的跳板还没跳上，初三的独木桥迫在眉睫，或许是快到“跳出农门”的 时刻，我们鼓足了劲，每个人都甩掉贪玩的本性，取而代之的是个个都显出了打破砂锅死不休的架势，个个 没命的追着老师问这问那，人人手捧书本布满校园每个角落，同学们很少凑到一起“大闹天宫”了，总是各 自忙各自的事，自习课更是静的出奇，我们比晚睡比早起，有时半夜起来点着蜡烛偷学，就像僧人们整日对 着佛祖念经一样，我们成天拿着书念啊念，心里好像已经四大皆空了。
向往读书的我最爱语文，一本语文书几日内就享尽完了，剩下的时间我就搞“桌下工作”，常在语文课 上把小说放在桌下偷看，可从没被老师逮住，也许是因为我个头低目标小，也许是因为我的成绩好；也许 是因为老师想让我将来当作家，两年内既然饱读群书，哈哈。
喜欢数学是因为我喜欢教数学的余老师，倒不是因为他高大帅气，头发乌黑，衬衣煞白，皮鞋铮亮； 也不是因为他会拉能唱，琴棋书法，样样俱全，他的课与别的老师不一样，像赛场，像战场，像剧场，更 像课堂，只要他一来，我就像注射了兴奋剂，浑身都是学习劲。
向往读书的我最爱语文，一本语文书几日内就享尽完了，剩下的时间我就搞“桌下工作”，常在语文课 上把小说放在桌下偷看，可从没被老师逮住，也许是因为我个头低目标小，也许是因为我的成绩好；也许是 因为老师想让我将来当作家，两年内既然饱读群书，哈哈。
喜欢数学是因为我喜欢教数学的余老师，倒不是因为他高大帅气，头发乌黑，衬衣煞白，皮鞋铮亮；也 不是因为他会拉能唱，琴棋书法，样样俱全，他的课与别的老师不一样，像赛场，像战场，像剧场，更像课 堂，只要他一来，我就像注射了兴奋剂，浑身都是学习劲。
当然我们也有贪玩的时候，九点下晚自习，铃声刚响，我们就像出笼的鸟展翅竞飞，都想第一个占领 “圣地”——宿舍，这是我们的地盘；这是没有师长管制的空间；这是自由玩耍的游乐场。李梅迫不及待的 烤土豆；我和滑稽的李凤穿着一件大衣演双簧；林黛玉式的赵梦飞和“假小子”徐玉红演《夫妻双双把家 还》；高迎华敲架子鼓（乐器是水盆，水杯，床沿，）唐慧平随着伴奏跳迪斯科，回民利英演猪八戒背媳妇， 活灵活现，这时不知是谁喊了一声：“土豆烤熟了”我们一窝蜂的涌过去，不管三七二十一，抢上就吃，吃 的，喊的，唱的，闹着，颇有“大闹天宫”的气势，我们正玩的尽兴时，老师入圣地，万籁此俱寂，鸦雀无 声，好像什么也没发生，嘻嘻。