创建卫生城市致全校师生的倡议书模板（3篇）

创建卫生城市致全校师生的倡议书模板
亲爱的全校师生：
大家好！
作为一名学生/教职工，我们都希望身处一个整洁、卫生的环境中学习和工作。

为了共同打造一个卫生城市，提高我们的生活质量和环境意识，我们发起了这次倡议。

首先，我们应该养成良好的卫生习惯。

我们每个人都应该时刻保持自己的个人卫生，包括勤洗手、保持整洁的服装和鞋子。

同时，我们要经常保持家园的整洁，注意垃圾分类、垃圾的合理处理。

只有每个人都积极参与，我们的校园才能变得更加美丽和整洁。

其次，我们应该增强环境保护意识。

我们要珍惜资源，避免浪费。

每个人都可以从小事做起，例如节约用水、关闭电灯等；在校园外，我们也应该保护环境，避免乱扔垃圾，保护植物和动物的生存环境。

环保不仅仅是个人的责任，更是我们作为学生/教职工应承担的社会责任。

最后，我们要鼓励身边的人加入卫生城市建设。

无论是家人、同学还是朋友，我们都需要传播卫生意识，鼓励他们参与到卫生城市建设中来，共同守护我们的校园和家园。

让我们一起行动起来，共同创建卫生城市！让我们从改变自己开始，以实际行动影响身边的人。

相信通过我们每个人的努力，我们的校园将会变得更加美丽、整洁。

谢谢大家！
倡议发起人：（你的名字）
创建卫生城市致全校师生的倡议书模板（二）亲爱的全校师生：
大家好！
作为一所卫生城市的高校，我们有责任和使命为构建一个健康、干净、安全的校园环境而努力。

为了营造一个卫生城市，呼吁全校师生共同加入，倡议大家积极参与以下倡议：
1. 培养良好的个人卫生习惯：保持经常洗手、勤剪指甲、勤洗澡等基本卫生习惯。

避免扔垃圾乱丢和随地吐痰，养成文明素质，保持整洁环境。

2. 倡导环保意识：节约用水、用电，随手关灯关水龙头，减少浪费。

倡导垃圾分类，垃圾不落地，垃圾分类养成良好的环保习惯。

3. 爱护校园绿化：保护树木，不随意破坏花草树木，保持校园清新、绿化良好的环境。

4. 提倡双节过节文明：在过节期间，倡导文明庆祝，避免燃放烟花、爆竹和投放大量垃圾等对环境产生负面影响的行为。

5. 积极参与校园卫生行动：参与学校组织的卫生整治、环境整治等活动，积极参与环境保护和美化校园的行动。

6. 承担责任，共同监督：倡导大家相互监督，及时指出他人的不文明行为，共同维护学校的整洁和卫生。

通过我们每一个人的积极行动，我们相信我们可以共同打造一个卫生、干净、美丽的校园环境。

让我们一起行动起来，共同构建一个健康、宜居的校园！
谢谢大家！
学校卫生城市建设志愿者团队敬上
创建卫生城市致全校师生的倡议书模板（三）亲爱的校友、老师和同学们：
大家好！
作为一所知名的学府，我们以培养优秀的人才为己任。

然而，人才的培养不仅仅是知识的传授，同时也应该注重培养良好的卫生习惯和生活方式。

近年来，社会对卫生环境要求日益提高，卫生城市的概念也在各个领域广泛应用。

卫生城市是指在城市环境中，根据一定标准开展城市卫生环境建设和管理，提高城市居民群众的生活质量和幸福感。

在这样的城市里，人们呼吸的是新鲜空气，走在的是洁净街道，居住的是整洁环境。

而让我们作为一所学校也能成为一座卫生城市，让每一位师生都能享受一个洁净、舒适的学习生活环境，也是我们义不容辞的责任和使命。

卫生城市的建设不仅需要政府的大力支持和投入，更需要每一位师生的积极参与和共同努力。

因此，我在此呼吁全校师生共同发起
“创建卫生城市”活动，为我们的学校营造一个更加美好、整洁和卫生的生活环境。

首先，我们应该加强环境卫生保洁工作。

师生每天要保持自己的座位和周围环境的干净整洁，不乱丢垃圾，垃圾分类投放，养成良好的卫生习惯。

同时，学校也将加大环境卫生保洁力度，增加清洁人员，定期进行卫生检查和整治。

其次，我们要加强垃圾分类和回收利用工作。

学校将设立垃圾分类投放点，明确垃圾的分类标准，并在校园内进行相关宣传教育。

希望大家积极参与垃圾分类活动，学会将可回收垃圾分别投放，并倡导使用环保袋替代一次性塑料袋，减少垃圾产生。

此外，我们还要加强公共设施的维护和管理。

学校将加强对公共设施的维修和保养，同时教育师生妥善使用公共设施，不随意涂写乱贴。

希望大家共同爱护学校的每一处公共设施，营造一个优美、整洁的学习和生活环境。

最后，我们还要加强对健康生活方式的宣传和教育。

学校将加强健康教育，开展丰富多彩的健康活动，引导师生树立健康意识，注重良好的饮食习惯、作息规律和身心健康。

亲爱的同学们，只有我们每一个人从自身做起，从小事做起，才能真正实现学校卫生城市的创建。

相信通过我们全校师生的共同努力，我们的学校将会变得更加整洁、美丽，成为一个让人喜爱的卫生城市。

让我们举起双手，发出心声，共同倡议：创建卫生城市，从我做起！
谢谢大家！
祝愿我们的学校越来越美好！
倡议人：
日期：。